幼儿园大班上学期教学工作计划.docx

大三班班级工作计划(2015-2016学年度第一学期)一、班级现状分析本学期我班共有幼儿26名，男孩15名、女孩11名，其中1名女孩是肥胖儿优势：健康领域：孩子们很快适应了大班的新生活，大部分幼儿在园情绪愉快，并能主动缓解不良情绪；对于天气变化也能很快适应，能根据自己的需要穿脱衣服，主动喝水、上厕所等；幼儿能够手脚并用协调的爬，在斜坡、荡桥上平稳行走；大部分幼儿都可以根据需要画出线条平滑的图形；会熟练的使用筷子；能够使用简单的劳动工具；大部分幼儿能够主动参加体育活动；能够保护自己，知道一些基本防灾知识语言领域：幼儿变得比以前更想说、敢说、喜欢说；大部分幼儿能够注意听老师和其他人讲话，并主动提问；幼儿们比较愿意与他人讨论；能够用完整的话讲述事情；幼儿对于阅读图文并茂的故事书比较感兴趣社会领域：幼儿愿意与老师、同伴接触、分享开心的事情；在活动中能够合作完成，遇到困难一起解决；愿意主动承担任务；愿意为其他人服务在做错事情的时候，能够勇于承认科学领域：大部分幼儿对自己感兴趣的问题喜欢刨根问底，努力寻找答案；在规律排序上有不错的表现；能够用简单的物体拼搭出自己想要的造型；大部分幼儿能够区分左右，能够按照语言提示正确取放东西。

艺术领域：幼儿能够用好听的声音学唱歌曲；乐于模仿生活中有特点的事物和声音；愿意与他人分享、交流自己喜爱的作品；喜欢参加艺术活动；能够用拍手等动作表示节奏不足：1、幼儿发展水平整体不均衡，表现出个体发展的差异性2、幼儿对老师有较强的依赖心理，喜欢“告状”，很少主动尝试解决问题3、部分幼儿的倾听习惯有待进一步养成努力方向：1、教师加强各方面学习，提高自身素质2、教师学会放手，鼓励幼儿自己做力所能及的事情，3、鼓励幼儿自己解决问题4、多种方法养成幼儿良好的倾听习惯5、为幼儿创造更加尊重、接纳、自主的生活、活动环境二、工作重点1、在生活活动中引导幼儿养成良好的生活卫生习惯（进餐三净、细嚼慢咽、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带、主动饮用白开水、主动保护眼睛、主动刷牙等）,提高生活自理能力2、在生活、学习、游戏中帮助幼儿形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿、按类别整理好物品等）,体验合作的乐趣3、引导了解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护能力（遇到危险时指导躲避等）4、引导幼儿积极参加各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验。

5、通过各类活动，引导幼儿了解北京的变化和一些传统节日，萌发爱家乡、爱祖国的情感6、引导幼儿感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化意识7、引导幼儿对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息8、引导幼儿体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动9、通过欣赏、观察等活动，引导幼儿感知、发现生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造10、创造更多“说”的机会，引导幼儿主动、大方、用语言与人交往，大胆、有序、连贯、清楚地表达内心的想法需求，注意倾听同伴的讲述11、加强安全教育，不断提高幼儿的自我保护意识，做好每月的安全教育课程，杜绝安全事故12、开设新的活动区——我们的快递公司，引导幼儿在体验中学会交往三、工作任务和措施（一）教学活动 根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动 继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色通过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色主题活动：1、九、十月份：“认识我自己”从多元的角度，让幼儿认识自己的身体结构，展示自己与众不同的特点，认识自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的这一角色；同时也借助回顾自己的成长变化，让他们体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事2、十一月份：“动物王国”引导幼儿知道动物是人类的朋友，也是我们小朋友最喜欢的好朋友，促使幼儿学会关心、爱护动物，以形成初步的生态环保意识3、十二月份：“悦读行动—智慧宝贝”，引导幼儿认识过去的书、现在的书，畅想未来的书，参与各种各样的阅读活动、分享活动，感受读书带给我们的乐趣。

二）保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作； 不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子 杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）严格执行班级卫生消毒工作每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境 细心呵护幼儿成长。

在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长三）区域活动 1、为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动2、让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙3、将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主4、建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动5、让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展6、在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心7、教师适时、有效的指导，促进幼儿富有个性的发展四）户外活动1、培养幼儿的四散追逐跑能力，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力（比如游戏：老狼老狼几点了）2、培养幼儿直线跑的能力和四肢动作的协调性，并练习蹲、捡等动作（比如游戏：运木头、小推车）3、让幼儿练习绕障碍物跑，提高幼儿的灵敏性和肢体协调性4、锻炼幼儿的双脚跳的动作（比如游戏：袋鼠找妈妈、摘果子、拍笑脸）5、锻炼幼儿的单脚跨跳及双脚立定跳高25厘米及以上的障碍物，练习助跑跨跳，大班可以适当提高高度，提高幼儿单脚跳和双脚跳的能力（比如游戏：小小障碍物）6、锻炼幼儿的投掷能力(比如游戏：我是小小篮球员、打掉大虎狼)，可以逐步加大距离，提高难度。

7、锻炼幼儿钻爬的能力，发展幼儿钻爬时手脚的协调性（比如游戏：钻隧道、呼啦圈）8、锻炼幼儿平衡的能力（比如游戏：单脚木头人、勇过独木桥）9、锻炼幼儿的攀爬能力（攀爬游戏）10、锻炼幼儿的臂力，培养幼儿互相合作的能力（游戏：小小大力士、拔河比赛）11、锻炼幼儿的拍球能力（大班本学期要求幼儿双手和单手拍皮球）12、培养幼儿单人跳及跳大绳的能力（五）安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长六）家长工作 1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况开展联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅 2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。

了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行了解再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作四、班级管理 1、认真制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费 3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子五、月工作安排 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境 2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。

做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规 3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学 4、举行中秋活动——“快乐的中秋节” 5、加强“国庆”长假的安全教育 6、主题活动：“认识我自己”从多元的角度，让幼儿认识自己的身体结构，展示自己与众不同的特点，认识自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的这一角色；同时也借助回顾自己的成长变化，让他们体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事十月份： 1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展 2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育 3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力。