学校突发公共卫生事件应急处置课件.ppt

1目录一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识（一）突发公共卫生事件概念、分类、分级、特点（一）突发公共卫生事件概念、分类、分级、特点（二）突发公共卫生事件处置原则（二）突发公共卫生事件处置原则（三）突发公共卫生事件应急体系与职责（三）突发公共卫生事件应急体系与职责（四）突发公共卫生事件的准备与响应（四）突发公共卫生事件的准备与响应（五）卫生应急的法律法规（五）卫生应急的法律法规二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置（一）学校突发公共卫生事件特点、典型事件学校突发公共卫生事件特点、典型事件（二）当前学校卫生应急存在的问题（二）当前学校卫生应急存在的问题（三）校园卫生应急的能力建设（三）校园卫生应急的能力建设（四）校园卫生应急事件信息公开原则（四）校园卫生应急事件信息公开原则（五）校园卫生应急的响应（五）校园卫生应急的响应2预防医学第5版（一）突发公共卫生事件概念概念、分类、分级、特点突发公共卫生事件突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识3预防医学第5版重大传染病疫情群体性不明原因疾病重大食物中毒和职业中毒其他严重影响公众健康的事件（1）自然灾害（2）重大环境污染事故（3）核事故和放射事故（4）恐怖事件（5）其他对公众健康可能造成危害的突发事件一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识（一）突发公共卫生事件概念、分类分类、分级、特点4预防医学第5版根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围分为四级：突发事件的分级标准由国务院或者国务院确定的部门制定突发事件的分级标准由国务院或者国务院确定的部门制定国务院办公厅国务院办公厅国务院办公厅国务院办公厅制定了特别重大、重大突发事件的标准；制定了特别重大、重大突发事件的标准；江苏省制定的江苏省制定的江苏省制定的江苏省制定的《《《《突发公共卫生事件分级内涵的释义突发公共卫生事件分级内涵的释义突发公共卫生事件分级内涵的释义突发公共卫生事件分级内涵的释义》》》》中明确了突发公共卫生较中明确了突发公共卫生较大和一般的分类标准大和一般的分类标准一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识（一）突发公共卫生事件概念、分类、分级分级、特点5有下列情形之一的为特别重大突发公共卫生事件（Ⅰ级）1.1.肺鼠疫、肺炭疽肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势，或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2个以上的省份，并有进一步扩散趋势。

2.发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有扩散趋势3.涉及多个省份的群体性不明原因疾病多个省份的群体性不明原因疾病，并有扩散趋势4.发生新传染病新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入，并有扩散趋势，或发现我国已消灭的传染病重新流行5.发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失丢失事件6.周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传染病疫情，并出现输入输入性病例性病例，严重危及我国公共卫生安全的事件7.国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事件一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识6一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识（一）突发公共卫生事件概念、分类、分级、特点特点7预防为主、预防为主、常备不懈常备不懈统一领导、统一领导、分级负责分级负责反应及时、反应及时、措施果断措施果断依靠科学、依靠科学、加强合作加强合作（二）突发公共卫生事件的处置原则《《中华人民共和国突发事件应对法中华人民共和国突发事件应对法》》第五条规定第五条规定：突发事件应对工作实行预防为主、预防与应急相结合的原则。

《《突发公共卫生事件应急条例突发公共卫生事件应急条例》》第五条第五条：突发事件应急工作，应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则 一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识8（三）突发公共卫生事件应急体系与职责1 1 1 1、应急指挥机构、应急指挥机构、应急指挥机构、应急指挥机构卫计委卫计委卫计委卫计委依照职责和预案的规定，在国务院统一领导下，负责组织、协调全国突发依照职责和预案的规定，在国务院统一领导下，负责组织、协调全国突发依照职责和预案的规定，在国务院统一领导下，负责组织、协调全国突发依照职责和预案的规定，在国务院统一领导下，负责组织、协调全国突发公共卫生事件应急处理工作负责对特别重大突发公共卫生事件的统一领公共卫生事件应急处理工作负责对特别重大突发公共卫生事件的统一领公共卫生事件应急处理工作负责对特别重大突发公共卫生事件的统一领公共卫生事件应急处理工作负责对特别重大突发公共卫生事件的统一领导、统一指挥，作出处理突发公共卫生事件的重大决策导、统一指挥，作出处理突发公共卫生事件的重大决策导、统一指挥，作出处理突发公共卫生事件的重大决策。

导、统一指挥，作出处理突发公共卫生事件的重大决策地方各级人民政府卫生行政部门地方各级人民政府卫生行政部门地方各级人民政府卫生行政部门地方各级人民政府卫生行政部门依照职责和预案的规定，在本级人民政府统一领导下，负责对本行政区域内依照职责和预案的规定，在本级人民政府统一领导下，负责对本行政区域内依照职责和预案的规定，在本级人民政府统一领导下，负责对本行政区域内依照职责和预案的规定，在本级人民政府统一领导下，负责对本行政区域内突发公共卫生事件应急处理的协调和指挥，作出处理本行政区域内突发公共突发公共卫生事件应急处理的协调和指挥，作出处理本行政区域内突发公共突发公共卫生事件应急处理的协调和指挥，作出处理本行政区域内突发公共突发公共卫生事件应急处理的协调和指挥，作出处理本行政区域内突发公共卫生事件的决策，决定要采取的措施卫生事件的决策，决定要采取的措施卫生事件的决策，决定要采取的措施卫生事件的决策，决定要采取的措施2 2 2 2、日常管理机构、日常管理机构、日常管理机构、日常管理机构3 3 3 3、专家咨询委员会、专家咨询委员会、专家咨询委员会、专家咨询委员会4 4 4 4、、、、应急处理专业技术机构应急处理专业技术机构应急处理专业技术机构应急处理专业技术机构医疗机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构、出入境检验检疫机构是突发公共卫生事件应急处理的医疗机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构、出入境检验检疫机构是突发公共卫生事件应急处理的专专 业技术机构，在发生突发公共卫生事件时，要服从卫生行政部门的统一指挥和安排，开展应急处理工作。

业技术机构，在发生突发公共卫生事件时，要服从卫生行政部门的统一指挥和安排，开展应急处理工作一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识9卫生应急卫生应急是指在突发公共卫生事件发生前或出现后，采取相应的监测、预测、预警、储备等应急准备，以及现场处置等措施，及时对产生突发公共卫生事件的可能因素进行预防和对已出现的突发公共卫生事件进行控制；同时，对其他突发公共事件实施紧急的医疗卫生救援，以减少其对社会政治、经济、人民群众生命安全的危害一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识（四）卫生应急的准备与响应准备准备检测、预检测、预警、报告警、报告分级反应分级反应现场应急现场应急终止与善后终止与善后准准备备制定政策和法律制定政策和法律建立信息系统建立信息系统建立预警系统建立预警系统危险评估危险评估物资储备物资储备科学研究科学研究制定预案制定预案机构建设机构建设教育培训教育培训监督评价监督评价（四）卫生应急的准备与响应2、各级人民政府卫生行政部门根据医疗机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构提供的监测信息，按照公共卫生事件的发生、发展规律和特点，及时分析其对公众身心健康的危害程度、可能的发展趋势，及时做出预警。

v红色（红色（ ⅠⅠ级级 ））、橙色（橙色（ Ⅱ Ⅱ 级）级）、黄色（黄色（ Ⅲ Ⅲ 级）级）和蓝色（蓝色（ⅣⅣ级）级）表示特别重大、重大、较大和一般四个级别的预警准备准备检测、预检测、预警、报告警、报告分级反应分级反应现场应急现场应急终止与善后终止与善后1、监测贯穿应急管理和处置的全过程3、报告任何单位和个人都有权向国务院卫生行政部门任何单位和个人都有权向国务院卫生行政部门和地方各级人民政府及其有关部门报告突发公共卫和地方各级人民政府及其有关部门报告突发公共卫生事件及其隐患，也有权向上级政府部门举报不履生事件及其隐患，也有权向上级政府部门举报不履行或者不按照规定履行突发公共卫生事件应急处理行或者不按照规定履行突发公共卫生事件应急处理职责的部门、单位及个人职责的部门、单位及个人四）卫生应急的准备与响应准备准备检测、预检测、预警、报告警、报告分级反应分级反应现场应急现场应急终止与善后终止与善后市市(地地)级人民政府人民政府卫生行政部生行政部门省省级人民政府人民政府卫生行政部生行政部门国国务院院卫生行政部生行政部门（必要（必要时向向国国务院院汇报））一般突一般突发公共公共卫生事件的生事件的应急急响响应较大突大突发公共公共卫生事件的生事件的应急急响响应重大突重大突发公共公共卫生事件的生事件的应急急响响应特特别重大突重大突发公共公共卫生事件生事件应急急响响应县级人民政府人民政府卫生行政部生行政部门结合实际情况和预防控制工作的需要，及时调整预警和反应级别，以有效控制事件，减少危害和影响。

四）卫生应急的准备与响应准备准备检测、预检测、预警、报告警、报告分级反应分级反应现场应急现场应急终止与善后终止与善后现场标识、现场分区、现场医疗救援等应急反应措施包括各级人民政府、卫生行政部门、医疗机构、疾病预应急反应措施包括各级人民政府、卫生行政部门、医疗机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构、出入境检验检疫机构、非事件发生地区的应防控制机构、卫生监督机构、出入境检验检疫机构、非事件发生地区的应急反应措施等急反应措施等个体防护应急现场快速应急现场快速卫生评估卫生评估跟踪评估跟踪评估终期评估终期评估早期中期事件后媒体发布与公众参与：媒体配合及公众参与也是对事件进行干预或控制的重要方式，对控制事件发展有重要作用四）卫生应急的准备与响应准备准备检测、预检测、预警、报告警、报告分级反应分级反应现场应急现场应急终止与善后终止与善后1.1.终终止止止止1 1、突发公共卫生、突发公共卫生事件的后期评估事件的后期评估2 2、责任追究、责任追究3 3、奖励（县级以、奖励（县级以 上人民政府）上人民政府）4 4、抚恤和补助、抚恤和补助5 5、征用物资、劳、征用物资、劳务的补偿务的补偿6 6、救济物质的处置、救济物质的处置2.善后善后条件：条件：1 1 1 1．突发公共卫生事．突发公共卫生事．突发公共卫生事．突发公共卫生事件的隐患或相关危险件的隐患或相关危险件的隐患或相关危险件的隐患或相关危险因素被消除；因素被消除；因素被消除；因素被消除；2 2 2 2．最后一例传染病．最后一例传染病．最后一例传染病．最后一例传染病病例发生后，经过一病例发生后，经过一病例发生后，经过一病例发生后，经过一个最长潜伏期无新的个最长潜伏期无新的个最长潜伏期无新的个最长潜伏期无新的病例出现。

病例出现病例出现病例出现四）卫生应急的准备与响应15•《中华人民共和国传染病防治法》•《中华人民共和国食品安全法》•《中华人民共和国职业病防治法》•《突发公共卫生事件应急条例》•《国家突发公共事件总体应急预案》•《国家突发公共卫生事件应急预案》•《突发公共卫生事件与传染病疫情信息监测报告管理办法》•《国家救灾防病与突发公共卫生事件信息报告管理规范》•《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》•《突发公共卫生事件分级内涵的释义》•…………（五）突发公共卫生事件应急的法律法规一、突发公共卫生事件应急处置相关知识一、突发公共卫生事件应急处置相关知识16二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置学校突发公共卫生事件：学校突发公共卫生事件：是指在学校内突然发生，造成或可能造成是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重损害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群师生员工身体健康严重损害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及共他严重影响师生员工身体健康体性异常反应、食物和职业中毒以及共他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件的公共卫生事件。

17v据据“突发公共卫生事件报告管理系统突发公共卫生事件报告管理系统”统统计：计：™2006－－2010年数据显示，江苏省共报告突发年数据显示，江苏省共报告突发公共卫生事件公共卫生事件 844 起，其中起，其中学校突发公共卫生学校突发公共卫生事件事件624起占起占73.93%，，学校突发公共卫生事件学校突发公共卫生事件波及波及1038005人，发病数为人，发病数为21695例，无死亡例，无死亡病例；病例；™各类学校中发生突发事件最多的是各类学校中发生突发事件最多的是小学小学二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置18（（（（1 1 1 1）突发性）突发性）突发性）突发性（（（（2 2 2 2）紧迫性）紧迫性）紧迫性）紧迫性（（（（3 3 3 3）群体性和社会性）群体性和社会性）群体性和社会性）群体性和社会性（（（（4 4 4 4）后果严重性与效应滞后性）后果严重性与效应滞后性）后果严重性与效应滞后性）后果严重性与效应滞后性（（（（5 5 5 5）处置复杂和难度大）处置复杂和难度大）处置复杂和难度大）处置复杂和难度大（一）特点二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置19 2006-2010 2006-2010年，江苏省共报告年，江苏省共报告3434起起食物中毒事件，食物中毒事件，494494人发人发病，病，7 7人死亡。

人死亡其中其中2626起发生在集体食堂、学校等餐饮服务单位，起发生在集体食堂、学校等餐饮服务单位，发发病病13311331人；中毒死亡人；中毒死亡2 2人有3232起发生在起发生在7-107-10月，占食物中毒总起数月，占食物中毒总起数的的94.1294.12％ 学校食物中毒事件多发生在学校食物中毒事件多发生在9 9月份，食物中毒在学校突发公月份，食物中毒在学校突发公共卫生事件类型构成中居第共卫生事件类型构成中居第2 2位，但位，但5 5年间，仅报告年间，仅报告2121起起，占学校突发，占学校突发公共卫生事件总数的公共卫生事件总数的 3.37%3.37%二）典型事件---食物中毒二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置20传染性疾病的爆发流行是学校常见的突发性公共卫生事件之一传染性疾病的爆发流行是学校常见的突发性公共卫生事件之一20062006－－20102010年，江苏省共报告学校突发公共卫生事件年，江苏省共报告学校突发公共卫生事件624624624624起起起起，传染病事件较多，，传染病事件较多，共报告共报告592592起，占起，占94.87%94.87%，传染病事件报告病例数，传染病事件报告病例数2069520695例，占学校突发公例，占学校突发公共卫生事件发病总数的共卫生事件发病总数的95.39%95.39%。

学校传染病类突发公共卫生事件当前主要以水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒、风疹等呼吸道传染病、急性出血性结膜炎为主，合计占学校传染病事件总病例数的93.54%二）典型事件---传染病暴发二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置21目前镇江所有学校水源都为市政供水，学校生活饮用水供水方式主目前镇江所有学校水源都为市政供水，学校生活饮用水供水方式主要为要为提供管道直饮水、桶装水提供管道直饮水、桶装水等多种形式等多种形式近几年校园发生的生活饮用水突发卫生事件不是很多，曾报道过由近几年校园发生的生活饮用水突发卫生事件不是很多，曾报道过由于饮水机受污染引发的学生腹泻事件，但是学校生活饮用水现状不容乐于饮水机受污染引发的学生腹泻事件，但是学校生活饮用水现状不容乐观二）典型事件---饮用水污染事件•随着饮水方式逐渐多样化，对学校卫生管理工作提出了新的更高要求目前使用直饮水的学校越来越多，加之直饮水的标准还未出台，学生饮水卫生安全问题要引起管理各方的高度警觉引起重视二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置22伤害是威胁年轻一代的严重卫生问题，无论发达国家或发展中国家，伤害均是14岁以下人群的首位死因，是一个重要的公共卫生问题。

学生意外伤害，尤其是群发性的意外伤亡，应归为学校突发性公共卫生事件近几年来，各地学校为了丰富学生的课外活动，经常组织学生集体春游、秋游近几年来，各地学校为了丰富学生的课外活动，经常组织学生集体春游、秋游等，曾有少数学校在组织学生集体外出活动时酿成大祸，造成师生重大伤亡事故等，曾有少数学校在组织学生集体外出活动时酿成大祸，造成师生重大伤亡事故其他事件（包括疾病）（二）典型事件---意外伤害自然灾害二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置23“突发公共卫生事件报告管理信息系统”2012年的数据显示，学校发现的突发事件主要为传染病事件为学校发现的突发事件主要为传染病事件为119 119 起，占学校发生事件总数的起，占学校发生事件总数的93.70%93.70%，，但在传染病事件发现的方式中，学校发现报告的事件仅占14.34%，事件发现时间间隔中位数为7天（P25～P75为4～15d），比医疗机构和疾控部门发现报告的时间要长1、不够重视，消极预防不够重视，消极预防2、信息不畅信息不畅3、管理组织流于形式管理组织流于形式4、缺乏卫生安全知识教育缺乏卫生安全知识教育三）当前学校卫生应急存在的问题目前学校突发公共卫生事目前学校突发公共卫生事情应对现状不容乐观：情应对现状不容乐观：二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置24明确工作目标明确工作目标•普及各类突发公共卫生事件的防治知识•完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络•建立快速反应和应急处理机制细化工作内容细化工作内容•加强宣传突发公共卫生事件相关的防治知识•加强日常监测，建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度•开展校园环境整治和爱国卫生运动等等落实组织管理落实组织管理•成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组•制订本校的突发事件应急预案•建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况（四）校园卫生应急的能力建设二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置25突发公共卫生事件信息发布注意以下事项：突发公共卫生事件信息发布注意以下事项：1 1、依法发布信息；依管理规定发布信息；、依法发布信息；依管理规定发布信息；2 2、建立新闻发言人制度，专人统一发布，掌握口径；、建立新闻发言人制度，专人统一发布，掌握口径；3 3、主动、准确、及时发布信息。

主动、准确、及时发布信息4 4、搜集舆情，研判信息，灵活应对媒体、搜集舆情，研判信息，灵活应对媒体 （五）校园卫生应急事件信息公开原则二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置不得自行向社会发布突发公共卫生事件的信息不得自行向社会发布突发公共卫生事件的信息不得自行向社会发布突发公共卫生事件的信息不得自行向社会发布突发公共卫生事件的信息26各级各类学校（幼儿园）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组的职责各级各类学校（幼儿园）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组的职责事件分级标准事件分级标准信息报送的原则、程序和时限信息报送的原则、程序和时限信息发布信息发布预防预警预防预警学校和地方（地、县、区）教育行政部门应对各类应急的处置措施学校和地方（地、县、区）教育行政部门应对各类应急的处置措施善后与恢复工作及应急保障善后与恢复工作及应急保障二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置对以下内容做出了原则性规定对以下内容做出了原则性规定教育部于教育部于教育部于教育部于2009200920092009年年年年8 8 8 8月印发了月印发了月印发了月印发了《《《《教育系统突发公共事件应急预案教育系统突发公共事件应急预案教育系统突发公共事件应急预案教育系统突发公共事件应急预案》》》》（六）校园卫生应急的响应27以人为本，以人为本，生命至上生命至上统一领导，统一领导，快速反应快速反应分级负责，分级负责，属地管理属地管理预防为主，预防为主，及时控制及时控制系统联动，系统联动，群防群控群防群控（六）校园卫生应急的响应工作工作原则原则二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置28事件前阶段事件前阶段1、主要做好日常卫生监督工作2、制定预案3、疫情报告、预警—监督事件中阶段事件中阶段（主要包括事件的接报与报告、早期处置、现场卫生监督应急处置、应急终止）（1）执行卫生行政部门任务一协助急救；（2）执行卫生行政部门任务一现场调查一防止销毁剩余原料、半成品、成品和留样，协助对各种包装、容器、炊具、餐具原样保存、现场查勘、询问、采样。

3）防止事态扩大：封存可疑物品(如水、食物及与传染病有关物品)，对有关工具、设备和现场采取临时控制措施4）协助一限制公共场所活动、停工、停业、停课事件后阶段事件后阶段1、处罚2、总结（六）校园卫生应急的响应学校突发公共卫生事件学校突发公共卫生事件应对过程与卫生监督部应对过程与卫生监督部门的具体职责门的具体职责二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置29在卫生部门指导下，根据当地政府和上级教育行政部门的突发公共卫生事件应急预案，制定本校的突发公共卫生事件应急预案；在卫生部门指导下，根据当地政府和上级教育行政部门的突发公共卫生事件应急预案，制定本校的突发公共卫生事件应急预案；建立健全应对突发公共卫生事件的工作责任制度，建立一把手负总责与分管校长具体抓的责任制，并将责任分解到部门、落实到人；建立健全应对突发公共卫生事件的工作责任制度，建立一把手负总责与分管校长具体抓的责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实突发公共卫生事件的信息报告人；明确并落实突发公共卫生事件的信息报告人；具体实施对突发公共卫生事件的应对与处置工作，具体实施对突发公共卫生事件的应对与处置工作，配合卫生部门对事件原因进行调查；配合卫生部门对事件原因进行调查；及时向上级教育行政部门及卫生等有关部门报告学校突发公共卫生事件的进展与处置情况及时向上级教育行政部门及卫生等有关部门报告学校突发公共卫生事件的进展与处置情况。

各级各类学校（幼儿园）突发公共卫生事件应急处置组织职责各级各类学校（幼儿园）突发公共卫生事件应急处置组织职责（六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置302007年9月28日，江西省兴国县某高校高三(6)班一名16岁的男学生出现厌油、恶心、乏力、皮肤巩膜黄染、尿黄等症状，于10月15日入兴国县人民医院住院治疗，10月16日经实验室检查，确诊为甲肝10月17-22日兴国县疾病预防控制中心接到5例该中学学生甲肝确诊病例的疫情报告，根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》已构成一般突发公共卫生事件县疾病预防控制中心随即组织人员赴接诊医院进行核实，且到中学进行现场调查并采取了预防控制措施核实诊断后兴国县卫生局分别向市卫生局、县人民政府报告，同时向县教育局通报疫情，兴国县人民政府立即启动公共卫生突发事件应急预案省、市、县多个部门密切配合，共同参与，采取了群防群控等一系列措施后，甲肝疫情得到有效控制本次事件发病学生人数共计114人六）校园卫生应急的响应案例一：一起学校甲型肝炎突发疫情应急处理措施案例一：一起学校甲型肝炎突发疫情应急处理措施案例一：一起学校甲型肝炎突发疫情应急处理措施案例一：一起学校甲型肝炎突发疫情应急处理措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置31学校主要具体控制措施：学校主要具体控制措施：学校主要具体控制措施：学校主要具体控制措施：①控制传染源 ②切断传播途径 ③保护易感人群 ④加强宣传教育工作 ⑤加强疫情监测工作（六）校园卫生应急的响应案例一：一起学校甲型肝炎突发疫情应急处理措施案例一：一起学校甲型肝炎突发疫情应急处理措施案例一：一起学校甲型肝炎突发疫情应急处理措施案例一：一起学校甲型肝炎突发疫情应急处理措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置322006年5月10日—6月28日，北京市怀柔区第二小学发生1起水痘突发公共卫生事件(1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生10例及以上水痘病例)。

学校及时将疫情报告给区疾控中心怀柔区第二小学为一所公立小学共有学生1968名至6月28日累计发病63例，罹患率为3.2%，无死亡病例首发病例李某，男， 8岁，三(1)班学生4月28日始发热38.5℃，当日右手上出现疱疹， 4月29日去区第一医院就诊，临床诊断为水痘，该生发病后一直在家隔离治疗， 5月15日持医院痊愈证明复课在此期间学校虽然采取了相应的措施，但由于该病的潜伏期长，潜伏期内同班同学已被感染，并于5月10日后相继发病同时因水痘发病症状轻重不一，病情轻微者为不耽误上课而刻意隐瞒病情，导致疫情难以控制六）校园卫生应急的响应案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置33（六）校园卫生应急的响应案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施学校主要具体控制措施：学校主要具体控制措施：学校主要具体控制措施：学校主要具体控制措施：①①控制传染源控制传染源 ② ②切断传播途径切断传播途径 ③ ③保护易感人群保护易感人群二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置34（六）校园卫生应急的响应案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施案例二：一起学校水痘突发公共卫生事件应对措施 水痘尚未列入国家法定传染病，致使人们对水痘尚未列入国家法定传染病，致使人们对 水痘的预防知识重视不够，水痘的预防知识重视不够， 水痘虽然不是烈性水痘虽然不是烈性 传染病，但传染性较强，主要发生在儿童，易在传染病，但传染性较强，主要发生在儿童，易在 学校中流行，严重影响儿童的身体健康和正常学学校中流行，严重影响儿童的身体健康和正常学 习。

因此，控制校内水痘的流行要加强对学校疫情习因此，控制校内水痘的流行要加强对学校疫情 报告的管理工作，发现疫情及早报告，加强监测；报告的管理工作，发现疫情及早报告，加强监测； 加强对水痘防病知识的宣传教育，使学校、家长充加强对水痘防病知识的宣传教育，使学校、家长充 分认识到预防工作的重要性，自觉做好对患儿的及分认识到预防工作的重要性，自觉做好对患儿的及 时治疗和隔离工作；一旦发生病例应及时采取严格、时治疗和隔离工作；一旦发生病例应及时采取严格、 有效的隔离措施，保护易感者，加强对课室、功能室有效的隔离措施，保护易感者，加强对课室、功能室的通风消毒，防止交叉感染的通风消毒，防止交叉感染二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置35案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题北京某小学，从2007年2月22日该校开学至3月20日，在没有举办过运动会、郊游、淋雨等集体暴露史的情况下，陆续有学生出现发热、咳嗽、头痛，总计发热患者286例，罹患率为12.1% (286/2352)；所有患者均否认外地旅游史和禽类接触史；老师没有类似病例，送餐公司职工也没有出现类似病例。

从2月22日起，共有3个发病高峰，时间间隔约为7天3月6日，卫生行政部门接到疫情报告后，区卫生局迅速组成以局长为主要指挥的领导小组，成员单位包括卫生局、卫生监督所、疾病预防控制中心和社区卫生服务中心，分成指挥组、现场督察组、统计分析组、消毒组、检验组等并先后召开三次专家讨论会，讨论疫情定性及控制方案六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置36案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题学校主要落实如下措施学校主要落实如下措施: :①每日对学生进行晨午检，由各班主任负责，对有不适症状的学生进行测量，发现体温>37℃以上的学生，立即通知家长隔离，并进行登记；②每日统计各班缺勤人数，新发病学生数名单，做出名单表，附上学生联系，填写《学生个案调查表》汇总后，交给区疾病预防控制中心；③对曾发病要复学的学生，由卫生老师严格把关，体温正常2天后才能复课；④学校对学生及学生家长进行呼吸道传染病预防知识的宣传工作；⑤学生要养成讲卫生的好习惯，督促学生勤洗手，避免班级之间的过多接触往来，减少互相交叉感染的机会；⑥各班勤开窗通风，保持室内温度，注意学生的防寒保暖工作，避免着凉；⑦班主任协助区疾病预防控制中心和地段医院做好发热学生的家访和健康教育工作。

六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置37案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题案例三：一起学校流感疫情处置过程暴露的问题本次事件处理过程暴露的问题：本次事件处理过程暴露的问题：①发现疫情不及时、报告迟报《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》中规定7天内在同一学校发生30例以上流感样病例，则应该按照突发公共卫生事件进行报告该校从2月22日起陆续有学生发病，直到3月6日时疫情已经持续14天才报告，造成二年级学生几乎全部发病原因为学校只有一名兼职卫生老师，老师的业务不熟练，对传染病报告要求不熟悉，晨午检制度和缺勤原因追踪制度落实不到位，但是主要原因是责任不到位，责任人不明确由于责任不明确或不履行职责，迟报漏报救助不及时，造成事态扩大蔓延，发病人数和死亡人数急剧增加的公共卫生突发事件时有发生②该学校在疫情调查过程中以调查干扰正常教学秩序为由拒绝提供缺勤学生的联系，不同意给家长发信或开会以宣传防病知识，拒绝区疾病预防控制中心在校园内采血，对疫情的控制造成了人为的障碍。

二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置（六）校园卫生应急的响应38案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施2010年2月11—14日，徐州市某中专学校23名学生出现急性胃肠道不适症状，经流行病学调查和实验室检测，认定为1起因生活饮用水源受污染而引发的学生中毒事件经调查:该学校位于徐州市区内，共有学生700人，其中在学校就餐和住宿学生为450人生活饮用水为二次供水(水源为市政集中式供水)，二次供水蓄水池容积为500吨二次供水未取得卫生行政部门颁发的卫生许可证，1名供水人员未取得健康合格证蓄水池所设溢流管开口室外溢流井中，与外界直接相通，池口封闭不严并未上锁无消毒设施和消毒记录，开学后水池滞留的池水未进行排放，也未对水池进行清洗消毒六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置39案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施本起突发事件的处置得到了各级领导的高度重视和教育部门的大力配合，事件发生后，学校水污染事故应急处理小组立即组织有关工作小组和人员积极配合卫生部门进行现场调查，并协助疾病预防控制中心进行水样采集和检测，及时找到了污染原因。

采取了如下行之有效的紧急控制消除污染措施:①暂停水供应，彻底清除储水池溢流管，对储水池、供水管道立即进行清洗消毒，以确保供水安全②对学生宿舍楼内卫生间、洗漱间进行彻底清扫和强化消毒，对学生宿舍、食堂及内外环境进行投药消毒，防止续发病例产生③加强对学生的饮水安全宣传教育，养成不喝生水、注意饮食卫生的良好习惯最终本次水污染事件得到及时有效的控制六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置40案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施案例四：一起学校生活饮用水污染事件应对措施本次事件究其原因本次事件究其原因：：学校寒假期间2次供水蓄水池滞留有存水，2009年2月10日开学后未进行排放，也未对水池进行清洗消毒，致使该学校23名学生因饮用或接触污染饮用水导致发生急性胃肠道不适症状事件提示事件提示 （日常管理更加重要）（日常管理更加重要）学校应切实加强对饮用水卫生安全工作的重视和管理，进一步完善学校生活饮用水污染事故应急处理预案，建学校饮用水卫生安全校长责任制，建立和完善卫生管理制度，配备专兼职管理人员，并加强对学校供管水人员生活饮用水有关法律法规、标准规范及有关卫生要求的培训，使其知法、懂法、自觉守法，不断增强管水的法制观念和责任意识，按要求履行其职责及义务，保证所供给的生活饮用水卫生质量。

六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置41案例五：江苏科技大学突发肺结核疫情应对处置措施案例五：江苏科技大学突发肺结核疫情应对处置措施案例五：江苏科技大学突发肺结核疫情应对处置措施案例五：江苏科技大学突发肺结核疫情应对处置措施2011年12月2日，该校一名在校生在校外上网回来后，感觉身体不适，出现低热、盗汗、疲倦乏力、持续性咳嗽等症状，后来周围同学又有好几人出现类似症状该学生到镇江市第三人民医院进行了查治，经过X片和痰涂片确诊为肺结核，随后同一幢学生宿舍楼，陆续出现学生结核病例，学校随后向卫生部门报告了该情况六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置42案例五：江苏科技大学突发肺结核疫情应对处置措施案例五：江苏科技大学突发肺结核疫情应对处置措施案例五：江苏科技大学突发肺结核疫情应对处置措施案例五：江苏科技大学突发肺结核疫情应对处置措施采取的防控措施：采取的防控措施：①卫生疾控部门对宿舍同一层楼193位学生进行PPD（结核菌素试验）皮试检查，结果193名学生总体阳性为51%，强阳性为23.8%。

市疾病部门及时将次情况汇报给省疾病部门②学校进行紫外线空气消毒、向地面喷洒二氧化氯等消毒手段进行控制及预防③对于疑似感染学生，迅速隔离，进行预防性服药，并及时送往镇江市传染病专科医院第三人民医院进行检查，一旦病情确诊，立即进行规范性治疗，治愈学生返校后一段时间内也将单独安排住宿④卫生部门要求学校每天登记因病缺课人数，与市疾病预防控制中心保持联系，并加强住院学生的隔离居住管理⑤学校安排相关班级及楼层1000余名师生进行了筛查⑥因临近寒假卫生部门建议学校提前放假六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置43案例六：江科大确诊一例人感染案例六：江科大确诊一例人感染案例六：江科大确诊一例人感染案例六：江科大确诊一例人感染H7N9H7N9H7N9H7N9禽流感病例的应急处置措施禽流感病例的应急处置措施禽流感病例的应急处置措施禽流感病例的应急处置措施2013年全国多省份爆发人感染H7N9禽流感疫情，镇江未能幸免镇江确诊的人感染H7N9禽流感病例中，有一名是江苏科技大学学生在发现传染病疫情苗头的时候（包括异常缺课），学校的措施特别是春季、秋季呼吸道传染病高发季节）学校具体措施包括：综合数据、分析情况、向上报告、病情（人）处置、争取外援（专业技术支持）、过程观察与控制、总结等（六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置44案例六：江科大确诊一例人感染案例六：江科大确诊一例人感染案例六：江科大确诊一例人感染案例六：江科大确诊一例人感染H7N9H7N9H7N9H7N9禽流感病例的应急处置措施禽流感病例的应急处置措施禽流感病例的应急处置措施禽流感病例的应急处置措施（六）校园卫生应急的响应二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置相应防控措施：相应防控措施：①①对患者住所及接触过的场所环境空气和各种物品按照疫点处理的方法立即进行彻底处理消毒。

对患者住所及接触过的场所环境空气和各种物品按照疫点处理的方法立即进行彻底处理消毒②②卫生部门对密切接触者进行卫生部门对密切接触者进行7 7天的追踪和医学观察，不限制其活动，每日晨、晚各天的追踪和医学观察，不限制其活动，每日晨、晚各1 1次测体温，次测体温，并了解是否出现急性呼吸道感染症状并了解是否出现急性呼吸道感染症状③③加强教室、图书室、食堂、活动场所等室内通风换气，保证室内空气清新，首选自然通风，加强教室、图书室、食堂、活动场所等室内通风换气，保证室内空气清新，首选自然通风，尽量不使用空调；对教室、图书室、宿舍及其他活动场所用尽量不使用空调；对教室、图书室、宿舍及其他活动场所用0.5%0.5%过氧乙酸或过氧乙酸或1000mg/L1000mg/L含氯消毒剂喷含氯消毒剂喷洒，每天至少洒，每天至少1 1次；采用蒸气和煮沸的方式对食堂餐具进行消毒，随用随消毒次；采用蒸气和煮沸的方式对食堂餐具进行消毒，随用随消毒④④禁止禽流感患者、可疑病人或非本校师生进入学校，学校在其明显处悬挂此类人员不得人内禁止禽流感患者、可疑病人或非本校师生进入学校，学校在其明显处悬挂此类人员不得人内的招牌，并固定专人监督实施。

的招牌，并固定专人监督实施⑤⑤学校每天对学生及教职工的健康状况进行晨检和午检，一旦发现学生及教职工有发热、头痛、学校每天对学生及教职工的健康状况进行晨检和午检，一旦发现学生及教职工有发热、头痛、咳嗽等症状要立即用专车送往定点机构隔离、诊断及治疗，同时卫生行政部门报告咳嗽等症状要立即用专车送往定点机构隔离、诊断及治疗，同时卫生行政部门报告⑥⑥对缺勤学生及教职工要调查其原因做好学生缺课原因分析，如果医院诊断为疑似或确诊禽流对缺勤学生及教职工要调查其原因做好学生缺课原因分析，如果医院诊断为疑似或确诊禽流感患者要立即按禽流感防控要求进行处理感患者要立即按禽流感防控要求进行处理 45（（1 1）启动预案）启动预案（六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施 学校发生突发性公共卫生事件后，应根据应急预案及时启动应对突发性公共卫生事件的工作小组，负责组织领导处置突发事件的具体工作工作小组学校主要负责人负责，成员应包括学校管理人员、教学人员、校医、相关后学校管理人员、教学人员、校医、相关后勤人员及学生家长勤人员及学生家长具体负责落实学校突发公共卫生事件应急处置工作。

二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置46（六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置47（（2 2）第一时间报告）第一时间报告　（报告是第一要务、可以争取专业的处置；也可以免责必须时刻牢记） 学校一旦发生突发公共卫生事件，其责任报告单位或责任报告人必须在规定的报告时限，按照规定的报告程序向上级主管部门和有关部门报告①学校（或幼儿园）发生突发公共卫生事件后②在学校突发公共卫生事件处置过程中③在学校突发公共卫生事件结束后（六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置报告原则：报告原则：迅速（2小时内）、准确、直报（发生Ⅰ级事件，可直接报教育部）、事件情况发生变化后，应及时续报发生特别重大突发公共卫生事件时，学校每日每日必须向主管教育行政部门报告突发公共卫生事件的发展变化情况48（六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置49（（3 3）参与救治）参与救治（六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施当地教育行政部门和学校的首要任务是迅速组织救治。

对危重病员，要不惜代价，争分夺秒，以最快的速度送往就近的医疗机构进行抢救，或迅速与附近的医疗机构进行联系，请求紧急医疗救助，力争在最短的时间内，使病员在医疗机构的监控之下，使病情能够得到控制或缓解，使危重病员得到及时抢救二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置 发生较大及重大突发公共卫生事件时，学校除按照一般突发公共卫生事件的应急反应，组织实施相应的应急措施外，有人员死亡的，应做好死亡人员家属的接待与安抚工作，同时还应在卫生部门及教育行政部门的指导下，及时介入心理危机干预工作，对相关人群进行心理干预50（（4 4）果断消除可能造成突发事件的致病或致毒因素）果断消除可能造成突发事件的致病或致毒因素要采取果断措施，消除有可能造成突发事件的致病或致毒因素，使之不再发生作用，有效控制突发事件波及的范围如疑似食物中毒，要迅速追回已出售的可疑中毒食品及通知有关人员停止食用可疑中毒食品，并立即停止出售和封存剩余可疑中毒食品；如疑似水源污染造成中毒或疾病传播，要迅速控制或切断可疑水源，防止继续饮用可疑水源；如发生传染病流行，要迅速隔离传染源，对与肺鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎等高传染性疾病患者有密切接触者也要实施相应的隔离措施。

六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置51（（5 5）保护现场，为进一步查找原因保留物证）保护现场，为进一步查找原因保留物证发生突发公共卫生事件后，在应急处置的同时，要注意保护现场，包括保留剩余食品、饮品、药品及餐具、器具、用具等； 必要时配合公安部门封锁现场，进行现场取样，开展侦破工作六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置52（（6 6）积极配合）积极配合学校发生突发性公共卫生事件后， 应积极主动配合医疗卫生部门开展工作传染病流行时要配合有关部门做好隔离、病员转送及消毒工作；学生集体食物中毒要配合做好工作对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理；其他突发性公共卫生事件发生时要配合有关部门控制好现场，并积极救治和转送伤病人员（六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置（（7 7）与学生家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，）与学生家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪稳定其情绪53（（8 8）尽早恢复正常的教学秩序）尽早恢复正常的教学秩序学校正常教学秩序的及时恢复，是学校突发公共卫生事件是否得到妥善和有效处置的重要指标之一。

恢复正常教学秩序时，对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学；因水源污染造成传染病流行的学校，其水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置54（（9 9）针对事故原因及时进行整改）针对事故原因及时进行整改（六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施吸取教训吸取教训认真整改认真整改查清原因查清原因二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置55（（1010）严格追究相关责任人的责任）严格追究相关责任人的责任如《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》明确规定“对学校食品卫生负有监管责任的地方行政部门、教育行政部门以及学校的主要负责人和直接管理责任人不履行或不正确履行食品卫生职责等失职行为，造成学校发生食物中毒事故的，应当追究行政责任”发生一般学校食物中毒事故的，追究直接管理责任人的责任，但直接管理责任人在事故发生前已将学校未履行食品卫生职责情况书面报告学校主管领导，而学校主管领导未采取措施的，由学校主管领导承担责任；发生较大学校食物中毒事故，追究直接管理责任人和学校主管领导的责任；发生重大学校食物中毒事故，追究直接管理责任人、学校主管领导和学校主要领导的责任。

对于食物中毒以外的其他学校突发公共卫生事件的责任追究，虽没有相应的责任追究办法，但已有多个文件作出原则规定，各级教育行政部门可以参照《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》对相关责任人进行相应的责任追究六）校园卫生应急的响应----应急措施应急措施应急措施应急措施二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置56 在突发卫生事件应对方面，最好的办法仍属关口前移应建立应急预案动在突发卫生事件应对方面，最好的办法仍属关口前移应建立应急预案动态更新机制，坚持预防为主方针，抓好卫生应急的常态化管理，避免态更新机制，坚持预防为主方针，抓好卫生应急的常态化管理，避免““重处置、轻预重处置、轻预防防””情况发生情况发生 物资保障物资保障 资金保障资金保障 人员保障人员保障 培训演练保障培训演练保障（六）校园卫生应急的响应----应急储备应急储备应急储备应急储备二、学校突发公共卫生事件应急处置二、学校突发公共卫生事件应急处置预防医学第5版谢谢大家。