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关于毕业实习计划三篇关于毕业实习计划三篇 毕业实习计划 篇1 　　一、目的要求　　接触实际，了解社会，增强劳动观念，培养创新意识和创新精神；学习专业知识、生产技术和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实践知识，培养初步的实际工作能力和专业技能　　二、组织领导　　组 长：张一力　　副组长：林 俐　　成 员：（按姓氏笔划排列）　　江 华 李建华 刘开练 余向前 杨龙志　　张 波 易晓文 郑 慧 徐 姝　　三、实习时间　　根据教学计划，专业实习的周数为8周，从本学期第一周（3月1日）开始下实习单位，至八周（4月23日）回校总结各阶段具体安排如下：　　1、实习准备（第一周）　　（1） 分发实习材料；（2）实习培训；（3）实习动员大会；（4）实习具体单位落实　　2、实习教学（第二——八周）　　学生持介绍信至单位实习，实习期间每位同学应认真填写《毕业实习日记》、《毕业实习调查报告》（不少于20xx字）、《专业实习成绩鉴定表》(其中个人总结不少于1500字)，并和实习指导师保持每周至少1次的联系　　3、成绩评定、实习总结（第九周）　　指导老师在实习结束三日内，上交指导教师笔记并检查验收实习生专业实习日记、专业实习调查报告等相关材料，收集整理实习成果，综合评定学生实习成绩。

实习总评成绩按五级制，其中“优秀”比例原则上不能超过60%　　1、按实习大纲要求，学生必须完成实习的全部任务并在提交实习报告后方可参加实习考核考核内容包括：劳动态度、组织纪律、任务完成情况及实习手册、实习报告等　　2、实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定评分标准如下：　　（1）．优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定全部要求；实习手册填写认真，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运力学过的理论对某些问题加以分析；在考核时能比较圆满地回答题；并有某些独到见解；实习态度端正，实习中无违纪行为　　（2）．良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的全部要求；实习手册填写认真，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结；在考核时能比较圆满地回答问题；实习态度端正，实习中无违纪行为　　（3）．中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习手册填写认真，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结；在考核时能正确地回答主要问题；实习态度基本正确，实习中无违纪行为　　（4）．及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求；实习手册填写不够认真，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统；考核中能回答主要问题；实习中虽有一般违纪行为，但能深刻认识，及时改正。

　　（5）．凡属于下列情况之一者，均以不及格论处：　　①、未达到实习大纲规定的基本要求；实习手册填写不够认真，实习报告草率应付，或内容有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误　　②、未参加实习的时间超过全部实习时间三分之一以上者　　③、实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者　　3、实习期间因故请假时间超过全部实习时间三分之一以上者，应令其补足或重新实习，否则，其实习成绩按不及格处理违犯实习纪律(包括无故缺席者)只安排一次补做，补做实习期间的费用一律由学生个人自理未补做实习或补做实习仍不及格者，按学籍管理的有关规定处理　　四、实习任务　　1、严格按照实习计划的安排，努力完成各项实习任务　　2、撰写“毕业实习日记”，实事求是地记录每天的实习工作情况　　3、撰写“毕业实习调查报告”　　4、在实习结束阶段填写“毕业实习总结表”　　5、每班班长汇总一份电子版（姓名，班级、实习单位及实习单位联系方式） 毕业实习计划 篇2 　　一、实习目的和要求　　（一）目的　　通过学生参与企业对口单位工作的实习活动，巩固加深学生在校所学的专业理论知识，并运用于实际，增强学生独立从事本专业实际工作的能力，培养学生严谨求实的工作作风和良好的职业道德，为学生自主择业和用人单位人才录用创造条件。

　　（二）要求　　毕业实习是在本院指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证毕业实习的有序进行，实现预期的目的，具体要求如下：　　1、实习生必须遵从实习单位纪律要求，尤其不准酗酒，不准打架斗殴　　2、实习单位落实后，请速把详细通讯地址(单位、部门)告诉校内实习指导教师和教务科，毕业结束上交毕业实习鉴定表　　3、实习生在实习中应该做到：　　（1）将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业改革实践相结合　　（2）将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合　　（3）将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合　　4、保持南昌理工学院学生的形象，遵守各项文明规范，尊重实习单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实习单位提出不恰当的待遇要求　　5、实习结束时，实习生必须完成并上交以下资料：　　（1）实习报告认真填写《南昌理工学院实习报告》，交指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据　　（3）《南昌理工学院毕业实习鉴定表》本表要求实习单位签定意见，并加盖实习单位的公章没有加盖公章者视作无效表格　　二、实习内容及进度安排　　本次实习按时间顺序分为三个阶段，每阶段实习内容如下：　　第一阶段：实习动员及进入实习单位阶段（ 20xx年12月29日－20xx年1月9日） 。

宣布实习方案，做好离校实习前的各项准备工作　　第二阶段：全面实习阶段 20xx年2月16日至20xx年4月24日　　本阶段主要是实习生进入实习单位进行全面实习实习生到实习单位后，通过查阅资料以及与有关人员交谈,着重了解企业的经营环境（主要有国家的经济政策对该企业的影响，该企业所处的行业状况、竞争状况，科技发展对其发展的影响、信息化管理程度及效果等）、现状（该企业现有专业工作队伍现状，产品销售现状，促销活动现状、电子商务发展现状等）、企业纪律规定及对实习生的实习要求　　第三阶段：实习总结评定阶段 4月26日－5月24日　　本阶段主要由实习学生返校后进行实习总结和集中撰写毕业论文返校时间为4月24日学生返校后将《实习日志》、《实习鉴定表》、《实习报告》交指导教师评定实习成绩5月25日起到5月31日起开始进行论文答辩　　第四阶段：实习结束时，实习生必须完成并上交以下资料：　　（1）实习日记必须详细记录实习时间、实习工作内容及实习心得体会等等日记内容是填写《实习报告》的唯一依据，务必根据实习工作的实际情况进行撰写，不可弄虚作假　　（2）实习报告认真填写《经济管理系本科实习报告》，交指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据。

　　（3）《工商管理专业实习鉴定表》本表要求实习单位的指导教师签定意见，并加盖实习单位的公章没有加盖公章者视作无效表格请每一位毕业生和各位指导老师务必注意实习日记、实习报告、实习鉴定表上所填写的实习内容必须一致，实习单位名称必须与公章保持一致若不认真对待，随意乱填乱画，实习成绩一律做不及格处理，必须重新安排实习　　（4）毕业论文严格按照学院和经济管理系及指导教师要求写好毕业论文　　三、考核及成绩评定　　毕业实习成绩采用优秀、良好、中等、及格、不及格，由指导教师根据以下评分标准打出初步成绩，最后由实习领导小组确定　　l、工作态度与遵守实习纪律、实习日记记录情况（30%），由指导教师确定　　2、实习报告的质量（30%），由指导教师确定　　3、毕业论文（40%），由指导老师根据学生论文写作态度及写作质量确定　　四、实习单位　　由实习学生根据就业要求和实际情况自己选定，或者申请到南昌理工学院实习基地进行实习 毕业实习计划 篇3 　　一、实习目的和要求　　通过8周的毕业，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教，促进学生将理论与相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。

　　要求通过毕业，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质　　二、内容和时间安排　　（一）内容：　　1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料　　2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施　　3、全面保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析　　4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作　　5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动　　6、完成作业　　（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整　　1、起始阶段：第1周（9.7 ~9.11）　　（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；　　（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录要求在周末能点出本班所有幼儿的名字　　（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作　　（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动　　2、初步全面阶段：第2、3周（9.14~9.25）　　（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。

　　（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动　　（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；　　（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动　　3、全面过渡阶段：第4、5周（9.28 ~10.9，国庆假8天）　　（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；　　（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；　　（3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；　　（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作　　4、深入全面阶段：第6、7周（10.12~10.23）　　（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；　　（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；　　（3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；　　（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态　　（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作　　5、阶段：第8周（10.26~10.30）　　（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。

　　（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思　　（3）完成作业，进行，召开评议会、告别会　　（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园　　三、方法与指导　　本次8周教育，以生的主动学习和教育为纽带，联系园方和校方的相关指导资源学生、园方和系里关于方法和指导工作具体如下：　　1、生：　　（1）8周连续进园全面，每园确定一名组长，2名生进一个班级，跟随园方指导老师学习；　　（2）每人至少每周一次上学前教育网络平台上交流相关进度情况，教育网络平台地址：　　（3）在期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导　　2、幼儿园：　　（1）幼儿园在了解整体计划的基础上，结合自己园所情况，为生安排资深幼儿教师作为指导老师，有计划、有。