教科版科学五年级上册《地球的表面》教学设计(公开课教案).docx

教科版科学五年级上册《地球的外表》教学设计【教材分析】《地球的外表》是教科版五年级上册《地球外表的变化》单元起始课本课要让 学生知道地球外表的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的，并且知道常见的陆地 地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等，同时对我国的地形特点有基本的了解和认 识学情分析】五年级的学生对于地形地貌虽然没有系统的认识，但是他们有着丰富的生活经验, 旅途中、网络中、电视中的见闻都会使他们对地形地貌有一些浅显的认识通过对七 大洲的位置划分游戏了解学生的前概念，之后结合图片、文字等多种信息让学生了解 地球外表的地形教学目标】1 .知道地球外表的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的2 .知道常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等教学重难点】认识常见的五种陆地地形及其特征教学过程】一、聚焦1 .提问：你有去旅行过吗？（调动学生的课堂兴趣，让学生结合自己的亲身经历 积极思考师：（出示图片：呼伦贝尔大草原、长白山天池、桂林山水）同学们一定有很多 亲身经历，知道我们生活的地球外表的地形是多种多样的地球到底是什么样子的呢？ 今天我们一起来学习“地球的外表”这一课引出课题）2 .课件出示二维和三维的地球图片，从多个角度展示。

师：这是我们的地球（课件自由放大缩小呈现地球），你能看出它是由哪几局部 组成的吗？（预设：陆地和海洋）3 .小游戏：分一分（了解学生的对七大洲的认识）师：我们生活的陆地分为了七个大洲，老师要看看你们对七大洲的认识邀请 学生到讲台上对七大洲进行分类)其他同学看他是否正确北半球：亚洲、欧洲、北美洲南半球：大洋洲、南美洲、南极洲、非洲(非洲横跨南北半球)二、探索探索一：观察世界地形图，描述地球外表的样子①地球的外表由海洋和陆地组成，海洋面积比陆地面积大②陆地大概占地球外表的30%,海洋占70%,陆地大局部在北半球,海洋大局部在南 半球③地图上的陆地颜色越深,高度越高探索二：认识陆地的地形地貌1 .认识五中基本地形:师：我们已经对世界地形图有了基本了解，那最常见的地形有哪些呢？我们一起 来看一看依次学习五种不同的地形名称、特征和简图)(1)局原：出小图片,(2)平原：出示图片,(3)山地：出示图片,(4)丘陵：出示图片,(5)盆地：出示图片,(教师及时板书)2.练习巩固：分一分(1)局原：出小图片,(2)平原：出示图片,(3)山地：出示图片,(4)丘陵：出示图片,(5)盆地：出示图片,(教师及时板书)2.练习巩固：分一分学生猜想地形种类, 学生猜想地形种类, 学生猜想地形种类, 学生猜想地形种类, 学生猜想地形种类,最后出示绘图和特点。

最后出示绘图和特点最后出示绘图和特点最后出示绘图和特点最后出示绘图和特点请学生上台完成五种地形的名称和特征及简图的配对探索三：观察我国的地形图，了解我国的地形地貌特点2 .中国地形特点：(1)我国地形复杂，山区面积广大山区面积约占全国总面积的65%,平原面积仅占10%多一点除此之外，还有广阔 的高原、盆地等，地形种类齐全，地质构造复杂2)我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布第一级阶梯：我国西南部的青藏高原，平均海拔在4000米以上，号称“世界屋脊”第二级阶梯：青藏高原向东到大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线，主要由高 原和盆地组成，平均海拔在1000~2000米第三级阶梯：位于我国东部，主要由平原和丘陵组成，大局部地球在海拔500米 以下3 .比一比：巩固知识三、课堂总结师：今天，我们认识了五种基本地形，并且对我国地形有了基本认识（课件回顾 五种基本地形）下次旅行的时候同学们可以查一查资料探索当地的地形，将我们学 习的知识运用到生活中哦！【板书设计】1.地球的外表。