语文培优辅困计划与语文培优辅差工作总结合集.docx

语文培优辅困计划与语文培优辅差工作总结合集语文培优辅困计划语文培优辅困计划一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提髙中等生的学习成绩，帮助差 生取得适当进步，让差生在教师的和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养 较好的学习习惯，形成语文基本能力培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖 子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基 础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和 语文成绩二、制定目标：在这个学期的培优辅困活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文 能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步辅差 对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高特别是语文考试这一基本的能力阅读和写作）定内容：培优主要是继续提髙学生的阅读能力和写作能力介绍或推荐适量课外 阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一 定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务 要求他们完成，全面提高语文能力辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，作 文至少能写得出。

逐步提高差生的写作水平，可先布置他们摘抄仿写，后独立完 成，保证每个差生有话可说，有文可写训练差生的口头表达能力，堂上创造情境， 让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说三、主要措施：1. 课外，利用课余时间，组织学生加以训练2. 采用一优生带一差生的一帮一行动3•请优生介绍学习经验，差生加以学习4. 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生5. 对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读， 不断提高做题和写作能力6. 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优 生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感7. 充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改 善目前学习差的状况，提高学习成绩8. 重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高9. 必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题语文培优辅差工作总结语文培优辅差工作总结一学年以来，在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下，我们在学困 生转化工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实学困 生转化的内容，计划中要求达到的目标基本能实现现将一学年来的工作总结如 下：一、 学校领导的重视与支持。

学校领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育方法、教学手段，使得 大家有一个较为宽松的环境，能潜心于研究、实验；学校领导不唯成绩论成败也使得 大家能以一个较为平常的心态来审视、解剖自己，不犯（少犯）急功近利的错误，二、 采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩1、 对学生采取“一帮一"的措施学生一帮一”即品学兼优的学生帮助一 个学有困难的学生，利用课余、休息时间给予适当的学习指导与帮助2、 教师利用课余时间对学困生进行每周的周一周二和周四进行学困生的 ，教师除平时课堂多关注，课间及时和利用周一二四午后放学的时间专门 ，并及时总结学困生转化的成功经验，在班级中树立典型，相信榜样的力量是无 穷的，以典型来诱导学困生的学习动机3、 取得家长的配合，及时与家长沟通，给家长提供必要的教育方法的建议和意 见学校提倡教师到学生家里去家访三、改进教学方法，指导学法，切实提高学困生的学习兴趣当代杰出的教育心理学家布鲁纳曾经说过，培养学生的学习兴趣，就要使学生认 为这个学科值得学习那么，教师应该做的就是激发学生学习兴趣，引导学生自悟明 理，感受学习的兴趣和学习的重要性，从而使学生自觉的投入到学习中去。

1、 认真备课，认真上好每一节课教师只有自己做好充分的准备，在课堂上才 能挥洒自如，课堂语言才能生动有趣，这样的课堂才能受到学生的喜欢，才能激发 学生的兴趣，兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，才可能谈到提高学习成绩2、 课堂教学要注意联系生活实际，新课程改革提倡在生活中学习，生活处处有 数学，生活处处有语文借用生活中的实际事例，更容易为学生创设学习的情景，更 容易吸引学生的注意，学生只对自己感兴趣的知识有兴趣3、 应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性 的教学语言，运用生动形象的多媒体画面来引导学生进入积极的学习状态，思维状态 教学中注意贯彻面向全体因材施教的教学原则教师在课堂教学中既要关注那些学习 状态积极的同学，更要关注那些需要帮助的学生，讲授新知与反馈练习都要分层设 计，保证优生吃饱的情况下，也一定要让学困生尝到学习成功的喜悦平时作业和月 考测也可依据本班情况采取分层考测的办法，帮助学困生找到学习的自信本学期，在全校领导及班主任的共同努力下，经过一个学期的努力，学生在纪律 卫生和学习上都有了明显的进步，本学期期中考试有25名学生平均分提髙了 6分 以上，还有45名学生的成绩达到60分以上，不能不说这是一个不小的进步。

总之，让每一个学生都能学有所长，是我们学校教学的目的为此学校做出了很 大努力，这些需要帮助的学生也有了明显的进步，但这项工作是一项要常抓不懈的工 作，还是存在着问题，有待改进但是我们相信只要能教学得法，能持之以恒，让每 一片花瓣都散发馨香绝不是梦想。