语文中考复习的四步.doc

语文中考复习的四步根据多年中考复习的成功经验，本人觉得，语文中考复习必须走好四步棋：抓本、抓纲、综合和应试一 抓本所谓抓本，就是要紧紧抓住课本进行复习课本是源，是基础知识的掌握、阅读能力和写作能力形成的场所课本的知识过去虽已学过，但隔了两年多，所学东西已模糊不清因而那种离开课本去进行中考复习的做法，是舍本逐末的做法抓本的复习，就要对一到六册的课本的知识再进行一次“过电影”这样做，可以巩固基础知识，可以提升阅读和写作能力但要注意分清主次轻重详略讲读课重点篇目应详细复习，其他应简略复习二 抓纲 所谓抓纲，就是按照教学大纲的要求，对六册课文的知识进行归类复习的方法抓纲归类，可以使知识条理化，可以使繁杂的内容简洁化清晰化，可以“胸有成竹”例如，可把初中语文的全部知识列成下表（初中语文知识一览表）：一基础知识1语音（汉语拼音规则、读准字音）2文字（形声字、同音字、形似字、多音多义字） 3词语（词的褒贬）4短语5句子（1、单句；2、复句：并列、递进、选择、因果、假设、条件）6修辞（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问；简明、连贯、得体）7标点（句号、逗号、感叹号、省略号、破折号、书名号、引号；标点书写的位置格式）8文学常识（诗歌、小说、散文、戏剧）二、阅读阅读1、现代文记叙文写人（分析人物的语言、动作、外貌、心理等领会人物性格，归纳中心）写事（六要素：时间、地点、人物、事件起因、发展、结果；记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙；事件的意义）说明文说明的对象。

对象的特征说明的方法：举例子、例数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、分类别说明的顺序：时间、空间、逻辑议论文三要素：论点、论据、论证结构：提出问题——分析问题——解决问题论证方法：举例论证、讲道理论证、引用名人名言格言谚语论证、正面反面论证、比喻论证 2.文言文通假字、背诵、默写、翻译、名句欣赏三作文1、记叙文1、写人（1）按人物品质类别写写群体人，范文：《谁是最可爱的人》2）按人经历时间顺序写a、几事写一人，范文：《阿长与〈山海经〉》；b、一事写几人，范文：《驿路梨花》；一事写一人，范文：《一面》2、写事按时间顺序写范文：《散步》3、写景状物按方位顺序或事物类别写范文：《春》2、说明文（1）事物文按空间顺序写，范文：《故宫博物院》2）事理文按逻辑顺序写，范文：《食物从何处来》3、议论文（1）立论文结构：总——分——总范文：《想和做》 2）驳论文结构：示出对方错误论点、论据、论证——反驳（或驳论点或驳论据或驳论证范文：《中国人失掉自信心了吗》 3）读（观）后感结构：引——议——联——结4、应用文 （1）倡议书；（2）申请书；（3）启事；（4）通知；（5）感谢信；（6）新闻（消息）；（7）文章修改。

在进行归类复习时，主要是对各类知识的各种题型进行解题训练，而不是把这类知识的内容全部再现例如对于“词语”的复习，主要是针对有关“词语”的各种题型的训练，而不是把六册课本词语全部再现，因为前一轮已复习过三 综合综合是将各类知识进行综合复习的方法综合可以使复习既见树木，又见森林，可以认识到各类知识间的相互关系这时可以设置或选择一些典型的中考综合复习题来训练四 应试应试即应考的训练，此外还应包括应考技巧、应试心理等的指导和训练应试训练宜精不宜滥以上的四步复习不是绝然分开的，它们相互包容，相互联系如在“抓本”的复习中有归类、有综合、也有应试广西百色市右江区那毕二中：岑笃良邮政编码：533000 号码：2770658电子信箱：cenduliang@ 2006年1月26日。