共射及基本放大电路课件.ppt

LOGO 硬塞知识的办法经常引起人对书籍硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步力不断地退步斯宾塞斯宾塞LOGO共射极基本放大共射极基本放大电路电路全国中等职业学校电类专业基础课程孙卫卫Company Logo共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛说说 课课 环环 节节教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思教学过程教学过程课题地位地位 共射极基本放大电路这节课选自中国劳动社会保障出版社出版的电子技术基础第二章第二节内容，本书是电工类专业的基础学科共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思课题地位共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思电子技术基础模拟电路数字电路电源电路放大电路共射极基本放大电路Company Logo教学目教学目标知识目标能力目标情感目标教学目标共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思1.掌握共射极基本放大电路的组成及各组成部分的作用2.学会利用三极管电流放大原理分析共射极基本放大电路的工作原理3.理解电路设置合适静态工作点的意义1.能熟练识图并连接电路2.根据实验现象分析电路的能力3.熟练使用电子仪器观测并调试电路1、培养学生的责任心和团队合作意识，使学生在学习中分享合作乐趣，并对知识产生浓厚的兴趣。

2、激发学生的学习热情，养成良好的探索精神3、培养学生正确操作安全用电的职业操守，树立自信心、确立专业信念，为今后走向工作岗位打下良好的基础Company Logo重点难点重重点点放大电路静态工作点的放大电路静态工作点的设置及放大、倒相的工设置及放大、倒相的工作原理作原理 难难点点静态工作点的测量与调试静态工作点的测量与调试及放大电路的工作原理及放大电路的工作原理 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思优点：优点：活泼好动，思维活跃，动手能力强，爱好新鲜事物缺点：缺点：学习主动性不高,对理论知识的理解有一定的难度，分析问题解决问题的能力有限；重视实践逃避理论 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo教法教法分层次教学法分层次教学法 多媒体演示法多媒体演示法 实验指导法实验指导法 学法学法分组讨论法分组讨论法实验探究法实验探究法 合作学习法合作学习法 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo新课引入新课引入1布置任务搭接电路布置任务搭接电路 2测试静态工作点测试静态工作点 3分析电路的放大原理分析电路的放大原理 4学后练习学后练习 5作业作业 6共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo新课引入共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思话筒扬声器功放Company Logo布置任务搭接电路共射极基本放大电路原理图共射极基本放大电路原理图共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo布置任务搭接电路输入耦合电容其作用一是隔直流；二是通交流输出耦合电容其作用一是隔直流；二是通交流基极偏置电阻其作用为电路提供静态偏流IBQ。

集电极电阻其作用将三极管的电流放大作用变换成电压放大作用直流电源其作用一是为电路提供能源；二是为电路提供工作电压三极管其作用可以将微小的基极电流转换成较大的集电极电流，它是放大器的核心共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo测试静态工作点测试静态工作点 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思测试静态工作点测试静态工作点 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo分析放大电路的工作原理解决问题：1、放大器的放大和倒相原理 2、输出信号波形失真 用示波器观察到的输入输出电压波形共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo分析放大电路的工作原理iB+-uBEiC+-uCEuiuo+-+-共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo分析放大电路的工作原理1）工作点）工作点偏高偏高2）工作点）工作点偏低偏低uouo饱和失真饱和失真截止失真截止失真饱和失真和截止失真统饱和失真和截止失真统称为称为“非线性失真非线性失真”。

易引起易引起饱和失真饱和失真 易引起易引起截止失真截止失真共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo学后练习学后练习 如将NPN型三极管换成PNP型三极管电路将如何变化？共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo作业作业 分析如果撤掉偏置电阻Rb，三极管基极不加偏置电压，电路是否起到放大作用？共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo2.2.共射极基本放大电路一、电路结构一、电路结构 分组搭接电路分组搭接电路二、静态工作点二、静态工作点 1.1.静态：直流电源单独静态：直流电源单独作用下的直流工作状态作用下的直流工作状态2.2.测试静态工作点：测试静态工作点：IBQ IBQ、ICQ ICQ、UBEQUBEQ、UCEQUCEQ 三、放大器的工作原理三、放大器的工作原理 1.1.放大放大 2.2.倒相倒相 四、静态工作点对信号的四、静态工作点对信号的影响影响 1.1.截止失真截止失真 2.2.饱和失真饱和失真共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo 本节课学生们在本节课学生们在做中学做中学，老师在，老师在做中教做中教，分层次教学贯穿始终，小组，分层次教学贯穿始终，小组合作让实践顺利进行。

教师根据学生合作让实践顺利进行教师根据学生的实际情况，要设计好每个环节，设的实际情况，要设计好每个环节，设计好电路，做好辅助多媒体，做到环计好电路，做好辅助多媒体，做到环环相扣，承上启下才能使课程得以顺环相扣，承上启下才能使课程得以顺利进行，才能使用好教材，完成教学利进行，才能使用好教材，完成教学任务共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛 先生不应该专教书，他的责任是教先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道任是学习人生之道陶行知陶行知 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛LOGO市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿。