部编版三年级语文上册-语文园地四PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地四,读教材上“交流平台”的内容，思考：这几位同学讲了哪些内容？,交流平台,四位同学都是从预测的作用来说的：,第一位同学认为可以帮助我们更好地理解文章的意思第二位同学认为预测会迫使自己读书更仔细，注意很多细节第三位同学认为学会预测对选书有帮助，如通过标题预测书的大致内容，可以由此决定要不要看这本书第四位同学认为学会预测，可以预测查找的资料是否有用平时阅读中进行预测训练的方法示例：,阅读时，可以用书将后面的内容盖住读完一个自然段后，根据这个自然段的内容去思考，下一个自然段会写什么可以从以下方面进行思考：如果这个自然段是一个总体概述，那么下一个自然段是否会用具体事例来说，或者是展开叙述呢？或者是抓住这个自然段中的一个关键性词句，对下一个自然段的内容进行预测识字加油站,1.,多音字,假,期（ji）,假,日（ji）,假,扮（ji）,假,装（ji）,几,乎（j）茶,几,（j）窗明,几,净（j）,中,计（zhn,）,中,奖（zhn,）,中,毒（zhn,）,猜,中,（zhn,）,处,罚（ch）,处,理（ch）,处,分（ch）到,处,（ch）,温馨提示：,这些注音的字都是多音字，它们在不同的语境中读音不同，读这些字时，我们要注意它们所在的词语。

根据词语的意思来确定它们的读音字词句运用,2.成语1,）观察三组成语的特点,这几组成语中，第一个字和第三个字都是数字第一列的成语，第一个字和第三个字都是相同的数字第二列的成语，第一个字都是相同的数字“四”，第三个字都是相同的数字“八”第三列的成语，第一个字都是相同的数字“七”，第三个字都是相同的数字“八”2,）根据平时的积累，说说自己还知道哪些这类的词语示例：,一心一意 一模一样 一言一行,一干二净 一清二白 一来二去,三番五次 三年五载 三纲五常,一模一样,一干二净,3.,标点符号1,）自由朗读句子，思考这些句子的标点符号有什么特点三个句子都是直接叙述句第一句话中引用的话前用的是冒号第二句话引用的话放在前面的，没有用冒号第三句话引用的话分成了两个部分，前面这个部分，引号里面用的是逗号，后面部分引号前面用的是逗号2,）在描写说话内容时，提示语在不同位置的标点符号有什么不同？,提示语在前面，“说”的后面打冒号；提示语在中间，“说”的后面打逗号；提示语在最后，“说”的后面打句号习题示例：,妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致是你吗？”爸爸在那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。

孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说人心齐，泰山移：,只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难二人同心，其利断金：,两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量泛指团结合作三个臭皮匠，赛过诸葛亮：,喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：,一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好日积月累,这几个谚语表达的是什么主题？,团结根据平时的积累，和预习情况，说一说其他关于团结的谚语示例：,一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高一人难挑千斤担，众人能移万座山一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道滴水不成海，独木难成林一根线容易断，万根线能拉船谢谢,观看,。