三上道法计划(共4页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上 三年级上册《道德与法治》教学计划一、教材分析：三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标三年级上册共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、教学总目标：1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。

都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么三、教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感教学中应将学习内容和学习活动融为一体教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性实效性和主动性，提高整个教育的质量四、教学难点：1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系五、教学措施1.利用直观教具，引起学生的注意力2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情3.充分发挥现代化教育手段的作用4.力体现“用中学、学中用”的原则六、教学进度周次日 期教 学 内 容课 时一9.2～9.6快乐学习1. 学习伴我成长2二9.9～9.122.我学习我快乐2三9.16～9.203.做学习的主人2四9.23～9.27我们的学校4.说说我们的学校2五9.29～9.304.说说我们的学校1六10.1～10.11国庆放假七10.8～10.125. 走近我们的老师6.让我们学校更美好2八10.14～10.18安全护我成长7.生命最宝贵2九10.21～10.257.生命最宝贵2十10.28～11.1半期复习考试1十一11.4～11.88.安全记心上2十二11.11～11.1512.279.心中的“110”2十三11.18～11.22家是最温暖的地方2十四11.25～11.2910.父母多爱我2十五12.2～12.611.爸爸妈妈在我心中2十六12.16～12.2012.家庭的记忆2十七12.23～12.27期末复习2十八十九12.30～1.10（元旦放假1天）期末复习 考试3三（2）班唐东风2019-9-1 专心---专注---专业。