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托班家长开放日计划第一篇：托班家长开放日计划 海风班家长开放日计划 早晨：8：00——8：30来园 8：00——9：15自主游戏、生活活动 区域活动：益智区（雪花片、数字拼图） 生活区（串项链、夹夹子） 建筑区（赛车、盖房子） 娃娃家（水果拼盘、奉茶） 9：15——9：30学习活动 活动名称：小手本领大 活动目标： 1、知道人有两只手，每只手有五个手指头，能够用简单的语言说说 手的用处 2、学习团贴的方法，能用团贴的方式完成美工作品 活动准备：手的模型指套（教师用） 背景音乐《宝宝的小手》 手套形状图片每人一张彩色皱纹纸双面胶 活动过程：1 魔术引入：教师右手大拇指带指套，一边念儿歌，一边变魔术 -----小朋友们，今天张老师给你们变个魔术：教师念“一个小老头，理了个光光头，出门转一转，还是个小老头 2 认识手 -----师问：小朋友们,刚才张老师用什么给你们变的魔术呀?(手) -----对,是手,我们一共有几只手?你们知道每只手上有几根手指头吗? -----出示大手:我们来数一数 3手的用途 -----你们知道手有哪些用处吗？（洗脸、梳头、画画、吃饭、玩玩具 等，幼儿如果想不出来，教师用动作提醒） ------手还可以用来表演儿歌呢！引导幼儿一起表演学过的儿歌《宝宝 的小手》 4小手做美工 ------爸爸妈妈的手要做更多事情，辛苦吗？很辛苦，那么，天气快要 冷了，我们给爸爸妈妈做漂亮的手套，保护他们的手好吗？ ------引导幼儿学习团贴的动作，然后搬起小椅子，放在自己的桌前，发给每名幼儿彩色皱纹纸和手套图片，进行团贴。

------幼儿完成作品后，教师说：让我们把漂亮的手套送给爸爸妈妈吧？ ------幼儿将手套送给家长，活动结束 9：30——9：45生活活动（吃水果、喝水） 9：45——10：10学习成果汇报表演 汇报儿歌和歌曲：喝水走路小二郎两只老虎头肩膀膝盖脚等 10：10——10：40运动 活动区域：2号场地：纸球、布袋、高跷、垫子、转盘、脚踏车 集体游戏：拉个圆圈走走、拍泡泡 10：40——10：50餐前准备（介绍食谱）、洗手、小便、喝水、带围兜 10：50——11：20午餐 11：20——11：40离园准备\离园 第二篇：托班家长开放日教案 语言：太阳和月亮 活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境 2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读 3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话 活动准备： 1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》） 2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等） 活动过程： 一、导入 1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》） 今天我们班除了来了爸爸妈妈爷爷奶奶，还来了两个特殊的小客人。

2、出示图片太阳 （1）教师：小朋友们好幼儿：太阳公公好教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？ 幼儿自由回答 教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！ 3、出示图片月亮 教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好 幼儿：月亮好 教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？ 幼儿自由回答 教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！ 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？ 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来 幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了„„ 3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹 教师：我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”我们一起来说说这句话“白天真热闹” 4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？ 5、引导幼儿用儿歌里的话说出来 幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了„„ 6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。

教师：我们可以用一句好听的话来说“夜晚静悄悄”小朋友们跟老师念“夜晚静悄悄” 三、学习有感情地朗读儿歌 1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听（教师朗诵） 2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读 教师：好听吗？ 幼儿：好听 教师：那我们看着动画片一起来边看边念 3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听？ 教师：对了太阳出来了，白天真热闹，我们要用响亮的声音来念我们一起来试试读读这一段 幼儿和教师一起念 4、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听？ 指名回答 教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试 幼儿和教师一起读 5、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读 6、孩子们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗？ 7、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌 四、创编诗歌 1、咦，太阳出来了，还有谁醒来了？ 指名说。

2、月亮出来了，还有谁睡着了？（引导幼儿用“醒来了”“睡着了”说一句话 3、小朋友们说得真好！听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑，还引来了许多动物朋友，它的这些动物朋友有的是醒来了的，有的是睡着了的；等会你拿到以后和你的好朋友说一说，如果是醒来了的就贴在太阳的身边，如果是睡着了的就贴在月亮的身边，孩子们我们一起去把它们请出来吧 3、幼儿找一找，说一说，贴一贴 4、小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里，请你们帮帮忙好吗？那我们一起来读给客人老师听 5、引导幼儿创编诗歌 四、游戏：白天和夜晚 1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗？（教师播放音乐《森林狂想曲》，并说太阳出来了，我们一起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧接着播放音乐《摇蓝曲》，并说月亮出来了） 2、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧 太阳和月亮 太阳出来了， 月亮出来了， 小鸟醒来了， 小花睡着了， 小树醒来了， 小草睡着了， 小朋友醒来了， 小朋友睡着了， 白天真热闹 夜晚静悄悄。

第三篇：茶院乡中心幼儿园托班家长开放日活动计划 茶院乡中心幼儿园托班家长开放日活动计划 班级：托大班 日期：2022年5月17日 具体安排如下： 一、晨间来园： （一）老师，我来了： 1、愿意向老师问好，与家长道别，热情接待每一位幼儿，仔细观察幼儿的情绪，与幼儿作简单的交谈 2、引导幼儿观察并参与管理自然角 （二）大家都来玩一玩 1、宝宝能选择到自己喜爱的区域内活动 2、学会和小朋友一起共处，在活动中获得情感上的满足 3、会遵守活动区角活动的规则，对自己的行为有一定的控制能力 二、晨间活动：玩沙包 活动准备：幼儿人手一个沙包 活动目标： 1、练习投掷的动作，发展手臂的力量 2、能创造出多种玩法 三、早操： 1、做操时愿意跟着音乐唱或喊，情绪愉快 2、体验大家一起做操的乐趣 四、晨间谈话： 话题：“我是快乐的好宝宝” 目标：教育幼儿懂得要高高兴兴地来上幼儿园，做个快乐的好宝宝 五、盥洗、点心： 1、在老师的提醒和帮助下，做到拉起袖子再洗手，并在洗好后及时拉下袖子 2、知道要坐在位子上吃点心，鼓励幼儿能愉快地吃完自己的一份点心。

个 别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作吃得快的小朋友跟着老师做“五只小猴荡秋千”的手指谣游戏 六、集体教育活动： 托班数学活动：鸡妈妈孵蛋 执教者：王薇薇 地点：托大班教室 活动目标： 1．通过游戏能够进一步熟悉数字 1、 2、3 2．能用完整的语言表达自己的想法 活动准备： 鸡蛋、小筐、数字 1、 2、3，小鸡宝宝 活动过程： 1、律动《小小蛋儿把门开》，引起宝宝的兴趣 2、复习数字 1、 2、3 “今天有几个数字宝宝要来我们班做客，瞧！它们坐着小汽车来了！我们一起来看看，都有哪几个数字宝宝呢？” “有数字 1、数字 2、数字3 “这是数字1的家，这是数字2的家，这是数字3的家 “现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩藏猫猫的游戏，哪个数字出现在小朋友的眼前，就请小朋友拍一下这个数字宝宝，然后告诉大家这是数字几 3、通过情景游戏，让宝宝知道数与量的对应 （1）发挥宝宝主动性，帮助蛋宝宝找家 老师：“宝宝们，你们听是什么声音？” 咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋，哇！下了一个蛋！ 老师：“那一个蛋应该送到数字宝宝几的家呢？” 宝宝：“送到数字‘1’的家。

老师：“那找一个宝宝来送吧” （请一个宝宝来送，并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家） 小结：一个鸡蛋到数字“1”的家，两个鸡蛋送到数字“2”的家，三个鸡蛋 送数字“3”的家 （2）宝宝积极参与，进一步练习1-3数与量的对应 老师：“鸡妈妈要准备孵小鸡了，可是这么多蛋，自己可孵不过来，鸡妈妈呀想请大家来帮忙，哪些宝宝想来帮忙呢？ （老师请三个宝宝上来孵小鸡，引导其他的宝宝来喊 1、 2、3加油—） 老师：“鸡妈妈真能干，我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡？” 宝宝：“一只 老师：“那一只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢？” 宝宝：“送到数字‘1’的家 (请宝宝来送，并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字“1”的家) 小结：一只小鸡送到数字“1”的家，两只小鸡送到数字“2”的家，三只小鸡送到数字“3”的家 （3）今天我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢！快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢？ 小结：一个玩具送给一只小鸡，两个玩具送给两只小鸡，三个玩具送给三只小鸡 4、放松环节 鸡宝宝今天好开心，你们开心吗？我们一起带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧！ 盥洗及户外活动前的准备 1、会根据自己需要喝水或小便。

2、在老师帮助下，根据气温调整户外活动时的衣着 亲子游戏 ：《找鞋子》 。