青岛版六三制科学三年级下册 种子发芽了 教学课件.pptx

13 种子发芽了第四单元 植物的繁殖一、导入新课 “春种一粒粟，秋收万颗籽农民伯伯种地也很有学问，那么你知道他们为什么要在春天播种呢？二、讲授新课（一）活动一：观察植物种子的结构 哪些结构与种子的萌发有关?21种子的重要部分是什么? 3观察思考：种子由哪些结构组成?二、讲授新课（一）活动一：观察植物种子的结构二、讲授新课花生种子的结构（一）活动一：观察植物种子的结构蚕豆种子的结构：1种皮2子叶3胚根胚轴5胚芽保护贮藏营养物质新植株的幼体4胚二、讲授新课二、讲授新课玉米种子的结构（一）活动一：观察植物种子的结构画一画画一画画出种子的各部分二、讲授新课（一）活动一：观察植物种子的结构种子发芽需要什么条件？二、讲授新课（二）活动二：种子发芽需要什么条件探究：提出问题作出假设或猜想制定计划设计实验方案得出结论表达和交流一、提出问题：种子萌发的环境条件有哪些？二、讲授新课（二）活动二：种子发芽需要什么条件我们一起来研究吧 春天来了，落在土壤里的种子开始萌芽了，这说明了什么？二、讲授新课（二）活动二：种子发芽需要什么条件 “春种一粒粟，秋收万颗籽”，农民在播种上还是很有讲究的，许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种；播种往往在雨后进行，有利于种子的萌发；播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。

小资料二、讲授新课（二）活动二：种子发芽需要什么条件二、做出假设：种子萌发的环境条件：适宜的温度一定的水分充足的空气三、你的实验是如何设计的?阳光二、讲授新课（二）活动二：种子发芽需要什么条件实验目的：研究种子发芽与外界条件的关系制定实验方案制定实验方案观察对象：大豆种子不同条件：有空气与无空气 2有水与无水 1适宜温度与不适宜温度 3二、讲授新课（二）活动二：种子发芽需要什么条件 1我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2两组的绿豆芽需要一样多吗？ 3改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？ 4用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？二、讲授新课（二）活动二：种子发芽需要什么条件实验二：绿豆芽生长对水的需求 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润二、讲授新课（二）活动二：种子发芽需要什么条件123456处理方式探究条件水空气温度预期效果实验结论置于室温下置于冰箱中不加水适量的水浸没于水中加适量的水1号发芽3号发芽5号发芽足够的水充足的空气适宜的温度变量条件条件1 1条件条件2 2条件条件3 3二、讲授新课（二）活动二：种子发芽需要什么条件再见。