法律思维与案例分析教学提纲.ppt

法律思维与案例分析案例分析方法之一——历史方法v历史方法，又称法律关系分析法，是指就案例历史方法，又称法律关系分析法，是指就案例事实发生的过程，依序检讨其法律关系事实发生的过程，依序检讨其法律关系v案例一：案例一：甲于甲于3月月1日致函于乙，谓：日致函于乙，谓：“愿出愿出售售A画，价金画，价金100万，须于万，须于3月月10日前函复日前函复该信于该信于3月月3日到达乙乙决定购买该画，于日到达乙乙决定购买该画，于3月月7日函复，日函复，3月月9日到达甲甲于日到达甲甲于3月月4日获知日获知丙愿以丙愿以120万元购买，当即致函于乙，表示撤万元购买，当即致函于乙，表示撤回前函，于回前函，于3月月6日到达问甲乙间的买卖契约日到达问甲乙间的买卖契约是否成立？是否成立？案例二vA于于4月月1日借某名贵照相机给日借某名贵照相机给B，，B于于4月月3日擅日擅自出售该照相机于善意的自出售该照相机于善意的C，，C再将之让售于恶再将之让售于恶意的意的D，并即交付之问，并即交付之问D是否取得该照相机的是否取得该照相机的所有权？所有权？v注注1：：简明的图示，是掌握复杂案例事实的最佳简明的图示，是掌握复杂案例事实的最佳方法。

方法v2：法律关系分析法亦是学习民法的基本方法！：法律关系分析法亦是学习民法的基本方法！ 案例分析方法之二——请求权方法v请求权方法：处理关于请求权方法：处理关于“以请求权关系为内容以请求权关系为内容”的实例，以请求权基础（请求权规范基础）的实例，以请求权基础（请求权规范基础）为出发点即通过考察当事人的请求权，寻求为出发点即通过考察当事人的请求权，寻求该请求权的规范基础的方法该请求权的规范基础的方法v 基本模式基本模式v谁得向谁，依据何种法律规范，有所主张谁得向谁，依据何种法律规范，有所主张权利权利债债权权物物权权人人格格权权身身份份权权请求权请求权请求权基础的检查次序v一、契约上请求权一、契约上请求权v二、无权代理等类似契约关系上请求权二、无权代理等类似契约关系上请求权v三、无因管理上请求权三、无因管理上请求权v四、物权关系上请求权四、物权关系上请求权v五、不当得利请求权五、不当得利请求权v六、侵权行为损害赔偿请求权六、侵权行为损害赔偿请求权v七、其他请求权（遗失物拾得人之费用、报酬七、其他请求权（遗失物拾得人之费用、报酬请求权等）请求权等）请求权基础通盘依序检查的必要v民法上主要请求权基础检查的次序，除所提出民法上主要请求权基础检查的次序，除所提出的问题指明特定请求权外，原则上应依上列次的问题指明特定请求权外，原则上应依上列次序通盘检查，主要理由是：序通盘检查，主要理由是：v1、可以藉此养成慎密深刻的思考习惯。

可以藉此养成慎密深刻的思考习惯v2、可以避免遗漏可以避免遗漏案例一v甲于甲于2006年年7月月1日出卖某电机给乙，价金日出卖某电机给乙，价金3万万元，约定于元，约定于7月月3日交付届期乙如约付款，甲日交付届期乙如约付款，甲表示拟借用表示拟借用3天，乙欣然允之该电机于天，乙欣然允之该电机于7月月6日被丙所盗日被丙所盗v问：乙得否向丙请求返还电机？问：乙得否向丙请求返还电机？乙乙丙丙构构成成要要件件物权法34条法法律律效效果果乙为所有人乙为所有人丙无权占有丙无权占有让与合意让与合意交付交付——占有改定占有改定效果：乙取得效果：乙取得电机所有权电机所有权请求返还电机请求返还电机案例二(见第二章课件)v北京甲于十月一日发信函给商业上素有来往之北京甲于十月一日发信函给商业上素有来往之莺歌瓷器制造商人乙：莺歌瓷器制造商人乙：“以十万元订购日前鉴以十万元订购日前鉴定之定之A瓶，到外地参展，甚急，即寄广州丙公瓶，到外地参展，甚急，即寄广州丙公司v问：（问：（1）若乙于十月二日将）若乙于十月二日将A瓶交丁物流公司瓶交丁物流公司运送后，获知有人愿出更高价购买该瓶，即派运送后，获知有人愿出更高价购买该瓶，即派人途中取回之。

甲查知其事时，向乙请求交付人途中取回之甲查知其事时，向乙请求交付A瓶，有无理由？瓶，有无理由？v （（2）设）设A瓶于运送途中因意外车祸灭失时，瓶于运送途中因意外车祸灭失时，乙得否向甲请求支付价金？乙得否向甲请求支付价金？v问题问题(1)思考过程思考过程:v一、甲可以对乙主张交付一、甲可以对乙主张交付A瓶的请求权基础：瓶的请求权基础：《《合同法合同法》》135条条v1、甲之要约：电报、甲之要约：电报v2、乙之承诺：、乙之承诺：v（（1）甲的要约声明承诺无须通知甲的要约声明承诺无须通知26条第条第1款款v（（2）有可认为承诺之行为：乙发送）有可认为承诺之行为：乙发送A瓶v3、买卖契约有效成立：、买卖契约有效成立：25条、条、44条v二、甲得依二、甲得依135条之规定向乙请求交付条之规定向乙请求交付A瓶v 问题（问题（2）思考过程：）思考过程：v一、乙可得对甲请求支付价金之请求权基础：一、乙可得对甲请求支付价金之请求权基础：v159、、160、、161条v1、价金请求权之发生：甲乙间成立买卖契约价金请求权之发生：甲乙间成立买卖契约v2、是否已为对待给付？（买卖标的物已交付？）、是否已为对待给付？（买卖标的物已交付？）v141条第条第2款第（一）项、款第（一）项、145条。

条v二、乙得依二、乙得依159、、160、、161条之规定向甲请求价条之规定向甲请求价金契约上请求权v契约上请求权基础的探寻，需同时思考以下问题：契约上请求权基础的探寻，需同时思考以下问题：v1、契约的类型？、契约的类型？ v2、契约成立？、契约成立？v3、契约有效？、契约有效？v4、契约存在？、契约存在？ 指契约本身是否因撤销、解除指契约本身是否因撤销、解除 等事由而消灭；等事由而消灭；v5、对方当事人有无抗辨权？何种抗辨权？、对方当事人有无抗辨权？何种抗辨权？广义的抗辨诉讼上抗辨抗辨权契约不成立无行为能力违反法律强行规定违背公序良俗不依法定方式权利障碍之抗辨权利毁灭之抗辨清偿提存抵销免除混同给付不能消灭时效抗辨权免责事由同时履行抗辨权保证人先诉抗辨权等案例三v甲向乙购物，价金甲向乙购物，价金10万元，届期未付，甲乃将万元，届期未付，甲乃将其对丙的其对丙的15万债权让与乙，以代原定价金债务万债权让与乙，以代原定价金债务乙向丙请求给付时，丙表示该项债权请求权早乙向丙请求给付时，丙表示该项债权请求权早已过了诉讼时效乙即向甲表示撤销该项债权已过了诉讼时效。

乙即向甲表示撤销该项债权让与，并向甲请求支付让与，并向甲请求支付10万元，有无理由？万元，有无理由？v案例四：某日清晨细雨霏霏，甲骑其新购的机某日清晨细雨霏霏，甲骑其新购的机车送车送6岁之幼女乙上幼稚园，其妻丙于巷口微笑岁之幼女乙上幼稚园，其妻丙于巷口微笑招手甲刚转入快车道时，被丁驾车违规超速撞招手甲刚转入快车道时，被丁驾车违规超速撞到，甲当场死亡；乙被摔到草坪，身受重伤；机到，甲当场死亡；乙被摔到草坪，身受重伤；机车毁损丙目睹其事，身受惊吓，昏倒于地，住车毁损丙目睹其事，身受惊吓，昏倒于地，住院院3日期间家中遭盗，财物损失日期间家中遭盗，财物损失5万元丙出院后万元丙出院后精神衰弱，放弃其电脑打字工作，减少收入精神衰弱，放弃其电脑打字工作，减少收入3万万元又甲曾与戊女同居，怀胎儿庚，戊女元又甲曾与戊女同居，怀胎儿庚，戊女3日后日后知悉甲遭车祸死亡，深受刺激，心脏病复发住院知悉甲遭车祸死亡，深受刺激，心脏病复发住院经查甲对车祸的发生有经查甲对车祸的发生有3/10的过失试问丁对甲、的过失试问丁对甲、乙、丙、戊、庚应负何种责任？乙、丙、戊、庚应负何种责任？案例五v甲与乙相邻而居，隔一小巷，素不睦。

乙宅失甲与乙相邻而居，隔一小巷，素不睦乙宅失火，家中无人，甲始则以事不关己，坐视不救火，家中无人，甲始则以事不关己，坐视不救其后见火势迫近己宅，乃速购两只灭火器，共其后见火势迫近己宅，乃速购两只灭火器，共支出支出1000元，参与救火，使用一只灭火器后，元，参与救火，使用一只灭火器后，火即熄，甲的衣服被火烧毁又甲于救火时不火即熄，甲的衣服被火烧毁又甲于救火时不慎撞毁乙的花瓶慎撞毁乙的花瓶v请用请用“请求权方法请求权方法”作出图示并分析之作出图示并分析之名家语录v1、请求权的竞合的问题，对债权人及债务人均、请求权的竞合的问题，对债权人及债务人均具重要意义，因其涉及不同的要件、举证责任具重要意义，因其涉及不同的要件、举证责任及消灭时效抗辨等每一个从事法律工作的人及消灭时效抗辨等每一个从事法律工作的人必须掌握每一个得竞合的请求权，始能在诉讼必须掌握每一个得竞合的请求权，始能在诉讼上或诉讼外作适时必要的主张或抗辨实例研上或诉讼外作适时必要的主张或抗辨实例研究是为实务而准备，故在解题时究是为实务而准备，故在解题时“切勿切勿”任意任意选择一个请求权基础而作答，必须通盘检讨所选择一个请求权基础而作答，必须通盘检讨所有可能成立的请求权基础。

此所涉及的不仅是有可能成立的请求权基础此所涉及的不仅是当事人的利益，也是严谨法律思考的训练当事人的利益，也是严谨法律思考的训练v ——王泽鉴王泽鉴v2 2、掌握法律条文的最好方法是，多作实例，多、掌握法律条文的最好方法是，多作实例，多写读书报告，多研读判例，多参加研讨会背写读书报告，多研读判例，多参加研讨会背诵记忆法律条文，不求甚解，易于记忆经由诵记忆法律条文，不求甚解，易于记忆经由深刻思考，亲身体验应用的条文，将成为一个深刻思考，亲身体验应用的条文，将成为一个法律人生命的法律细胞，终身难忘法律人生命的法律细胞，终身难忘v ——王泽鉴王泽鉴小结：请求权分析法的解题步骤v一、掌握事实，针对问题一、掌握事实，针对问题v1、确实了解案例事实；、确实了解案例事实；v2、针对所提出的问题；、针对所提出的问题；v3、来回穿梭思考于案例事实与法律规范之间；、来回穿梭思考于案例事实与法律规范之间；v4、问题的具体化；、问题的具体化；v二、探寻请求权基础二、探寻请求权基础v1、请求权基础的检查及取舍；、请求权基础的检查及取舍；v2、请求权基础要件的分解及涵摄；、请求权基础要件的分解及涵摄；v三、解题结构的作成三、解题结构的作成v四、解答的撰写四、解答的撰写此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢。