分析高中语文教学的感受.doc

先进性教育第一阶段个人总结保持共产党员先进性教育活动第一阶段个人小结以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党 员先进性教育活动开展以来，本人按照办公室先进性教育领 导小组的要求，认真学习了《先进性教育读本》等必读篇目， 积极参加了大讨论活动和主题实践活动，共参加集中学习48 个小时，撰写读书笔记1万余字、心得体会3篇作为办公 室学习秘书，本人还认真完成办公室先进性教育活动的各类 材料的收，比如“十二月班级日记”等等楼凌辰同学说：第 一次看到李老师以前班里的那些随笔集，就觉得我们应该也 要一本，真的很想李老师在教下届的时候，可以举起我们的 十二月随笔，可以很自豪地说这篇是考入哪个大学的某某写 的，希望那里也有我的名字如此冲动一份份汇聚起来，势不 可扌当，十二月随笔乖乖地进入我们的语文学习生活，一个个 新的语文生命顺势诞生，让人喜不自胜在过去的随笔综述中，我已经阐释了 “投其所好”、'‘开 挖宝藏”、"奏响诗弦”、“阅读彼此”、“名家映衬”、“移情共 振”、"师生舞墨”、"摘抄孕养”等写作教学的方式本文将 从"畅想激发”、"影评拓展”、“日记普及”、“专栏嘉奖”等 四个方面继续论述，期待'‘写作成为学生生命中最美的歌唱”。

一、畅想挑动创作神经日本新思潮派代表作家芥川龙之介在《侏儒警语》中说： "意欲作文而又为自身羞愧乃是一种罪恶为自身羞愧的心 田上不可能生出任何创造性的嫩芽①周国平也曾感慨： “岁月把一个个小哲学家改造成了大俗人在我心中，每个 孩子都可能成为一个诗人、一个作家平庸冗长的灌输式教 学只会禁锢思维，抑制心灵，以致好奇的天性逐日磨灭，畅想 的快感遥不可及因此，我们需要畅想！畅想可以解放心灵，畅想可以放飞 思绪，畅想是信马由缰，畅想是野渡无人，畅想能激发欲望， 畅想能获得自信，不激动就不灵动，不自信就不创造温儒敏教授在北大承办的“国培计划”语文骨干教师研 修班上发言时曾强调：“作文课和阅读课一样，需要气氛，需 要熏陶，需要不断激发学生表达言说的欲望无论什么教学 法，重要的是让学生对写作有兴趣，应当想办法营造一种氛 围，引起学生动笔的兴趣②鉴于此，我在这组随笔正式启 动前，提前半月上了这节"畅想我们的十二月随笔”课，创设 写作的氛围，开启畅想的心扉站在讲台上，我满怀期待地述说着我对十二月随笔的期望:它应该很真（本真）它应该很美（唯美）它应该诗意盎然（超然）它应该飞向未来（永恒）之所以写下这四行字，是源于我对优秀作文的理解。

真 正优秀的、有生命力的作品首先是真诚和自然的应该尊敬 文字、贴近文字才能喜爱文字，坚决反对无病呻吟自然、 生活、阅读共同组成肉体和精神的真实不浮游，不空洞，踩 着泥地，用好我们的文字'‘邮票传递信件”是平常，可邮票 “不达目的誓不罢休”是诗意，第五届鲁迅文学奖获奖者陆 春祥在杂文《向邮票学习》中充满智慧地阐述了邮票的精神, 使邮票的韧劲中透出率性气质和浓郁诗情诗意来自哪里, 来自轻柔的心，来自深沉的思那么一一如果有雪，一定不让 它孤单落下！十二月的风信子，十二月的燕子掌，十二月的君子 ¥ 十二月的世界艾滋病日、南京大屠杀纪念日、澳门回归 纪念日、国际篮球日、毛泽东诞辰纪念日……十二月经霜的树叶是否“猝然脱离树枝，像一群飞鸟一 般,在风中飞舞” ？（莫泊桑语）十二月，浪涛起伏般的千山万岭，是否“很快变得荒凉起 来”，‘'再也看不见一星半点的绿颜色” ？（路遥语）十二月，严冬封锁的大地，是否“满地裂着口从南到北, 从东到西” ？（萧红语）在我们的笔下，将诞生一个怎样的十二月？薛静怡：我会愿意用我的眼睛，去凝视哪怕一只卧藏在 落叶下挣扎的小虫；我要俯身用我的鼻子，去努力地呼吸哪 怕一丝被冷落的空气；我会用我的耳朵，去聆听哪怕花瓣落 下的声音；我要用我的手指，轻抚哪怕再凛冽的风的形 状……徐恬：我想要在十二月记下身边的人给予我的温暖，我 想要在十二月对自己的无聊想法表示嘲讽，我想要在十二月 描述各种因为忍受不了气温而走在一起的感情……我迫不 及待地想要迎接日益走近的十二月！当我看到史立竹同学的畅想之后，我便决定速速打印张 贴到班级展板中，让它定格，让它燃烧……世事总是易被淡忘，我们总是在许久之后，在我们已经 长得很大的时候，试图回想年轻的日子里，我们在做什么，或 吵架、恋爱，或奔跑、沉思……可惜时间就像沾了水的毛笔，将回忆的画卷点淡，淡得 看不出颜色。

于是我们需要一支笔、一本册子，承载2010年十二月的 我们的喜悅与忧愁经年累月后，当我们再翻开它时，记忆仿如一张张泛黄 的老照片般回放，也许我们会想起张狂岁月里那些飞扬的轮 廓，那些曾与我们休戚相关的少年的脸十二月随笔，我期待着！畅想的魅力何在?聪明的你一定感受到了你看，这些文 字足可以让我成为一个幸福的舵手了，这些文字蕴蓄的能量 足可以鼓起风帆十二月随笔，已然起航二、影评拓展创作时空十二月随笔创作期间，恰逢教学必修二第二专题“和平 的祈祷”，其间备课组设计了观看罗曼・波兰斯基执导的战 争影片《钢琴师》并要求完成影评创作的活动在我心中，《钢琴师》这部“用艺术的美丽揭开了纳粹血腥屠杀的序幕”、被誉为“史诗般的杰作”的影片是一个 巨大的素材库，它之于写作，就是一眼深厚沧桑的井，就是一 片波涛汹涌的海当学生置身其间，他们的眼睛、耳朵、心 灵都将接受暴风骤雨式的洗礼那些在战争中被侮辱、被践 踏、被放弃的景象和命运将深深震撼着每个人，'‘自由、和 平”绝不只是口号，那将是从心灵深处激荡起来的呐喊邢乐怡：当我看到钢琴师走在死一般空寂的城市一一不, 应当说是城市的废墟时，心中感到一种难以言尽的绝望，并 且我相信这绝望不及那钢琴家当时心中情感的万分之一。

这 样的城市,连飞鸟也从不飞过影片拓展了学生的创作时空，给了同学们丰富的情思和 创作的激情结合电影评论写作指导，同学们从作品主题、 现实意义、人物、场景、细节、悬念设置、矛盾冲突、叙事 线索、情节节奏等诸多方面生发议论，不仅能紧扣“电影” 来“评论”，亦能做到思想性与艺术性的统一，优秀作品更是 构思独特，见解独到《钢琴师》影评掀起了十二月随笔创作 的一次髙潮三、日记深化创作习惯"真正的写作，是从写日记开始的'‘我要再三强调写 日记的重要，尤其对中学生而言当一个少年人并非出于师 长之命，而是自发地写日记，他就已经进入了写作的实质周国平语）这次我们提出的班级日记有别于个人私密的日 记，它既有一个相对共同的写作对象一一"我、班级”，又可 以靠近日记细密和琐碎的特征似乎可以更自由、更个性, 三行两行，长长短短，可以不布局谋篇，即便只是灵感的一个 速降，神来一笔,未尝不精彩谁说这一短暂的精彩不可能成 为未来某大作的萌芽呢？曹禺写下旷世巨着《雷雨》之前引 起其写作兴趣的，不也“只是一两段情节，几个人物，一种复 杂而又原始的情绪”么？从2010年12月1日起，两个班的同学分别开始了这项 为期31天的日记创作，一天之内写作者无数，既有自始至终 的日记拥护和跟进者，也时时有新面孔、新形式、新风格，兴 之所至，不拘一格。

陈伊俐（12月3日去黄龙体育馆聆听李云迪独奏）：所有 人都静默了，连呼吸都变得慢起来，他的钢琴声征服了听众, 征服了冬夜的冷风陈扬航（12月11日感慨冷暖不定的天气）：这个冬天来得 犹豫不决,地理老师的知识突显匮乏明明已经冷锋过境，今 天突然来了片会下雨的乌云，气温却有所回升早晨一起床 便对着一柜衣服不知如何是好叶诗瑶（12月25日圣诞节记忆）：静静地下了场小雪，空 气比昨日冷得多，但却有几分难得的如浸洗后的清新淘气 的气体急匆匆地钻进鼻子，一会儿又缓慢地从鼻子里出来, 变成了暖暖的热气，然后一点点消失在眼前任由冷空气在 你的鼻子里穿梭吧，那是一种奇妙的体验这是一趟超级自由的列车，任何同学都可以创造方向， 任何同学都可以描画沿途，风光无限，无限风光我完全退席 了，只有满满的好奇、惬意的惊喜四、专栏嘉奖创作先锋在畅想十二月随笔的时候，我看到敖雨飞同学的畅想： “我想开辟一个小板块，叫'单身万岁'，让各位无身边之人 的光棍们写一篇赞颂单身生活的大型随笔看到敖总（同学 们都这么叫）的设想，我哑然失笑，真是率真可爱得紧，从教 12年来，我也是第一次碰到敖总这样的女孩,有魄力且充满 智性当专家教师家长都在论述早恋危害的时候，学生中已 有如此清亮的声音，岂不可喜可赞？敖同学一直痴迷创作，我 阅读到她的第一篇随笔《生死之地的记忆》时就盛赞其记忆 之富裕，感受之鲜活，我真的很想搭建一个平台，让像敖总这 样的创作型选手来施展手脚。

当即，我找到她,对这一设想给 予了充分肯定，并愿意做最强大的后盾有此激励之后，双休 日一过，敖总带着优盘来找我，原来她觉得应该发布正式的 招募启事，阐述她对这次主题创作的设想，希望选到更多的 优秀作品招募启事摘选一二：恋爱如果不能让人愉悅，那么这段半空中的感情就没有 开始或继续的必要我们相信，自己也是可以当自己的太阳神的，单身简单， 两个麻烦单身的并且还想继续单身的人们啊，我们一起大喊：单 身万岁！我真诚地希望，“单身万岁”可以成为一个心灵的借口， 可以让失恋的人们振作起来，让单身的人们不要感春悲秋期待欣赏各位的作品！"幸福的爱情都是一种模样，而不幸的爱情却各有各的 成因，最常见的原因有两个:太早，或者，太迟要耐心等待 不要太早地相信任何甜言蜜语，不管那些话语是出于善意或 是恶意，对你都没有丝毫的好处果实要成熟了以后才会香 甜，幸福也是一样相信很多教师和家长都明白这个道理， 但稍有不慎，便会沦为说教，非但不能心如所愿，反而风起云 涌如何与学生讲早恋，如何借语文教师的特殊身份与学生 讲早恋，我一直孜孜以求良方妙药，今天，敖总给了我一个良 机，岂能错过？再则，我始终坚信同伴辐射的力量，某些时候， 这些力量绝不亚于更高级别的教育。

事实证明，敖总的呼唤 是充满感染力和行动力的在一月中，敖总一共征集到9篇 大作且看：秦诗画《当一个人》：上帝赐予我们两只手，是为了让我 们学会一个人取暖；上帝赐予我们两只脚，是为了让我们学 会一个人走徐恬《单身万岁》：如果你足够有勇气/那么数一数各个 时期陪在你身边的人吧/会永远陪伴着你的/除了天空、土地、 空气/只剩下自己来程颍《不如相忘于江湖》：既然一把伞下撑不下两个 人，总有一个人的肩膀会让雨落到，那就一个人大步往前走 吧相濡以沫，不如相忘于江湖我愿意相信青春的孩子自有青春的理性，青春的孩子自 有独立的'‘木棉树”精神青春珍贵，青春不容奢侈消费，我 即是我，不是谁的附属，这样的自我觉醒弥足珍贵！感谢敖总, 这组随笔正是开在“十二月随笔”中的奇葩！五、结束语2010年12月，31天，107个孩子，留下一本22万余字的《十二月，沿途》，而记忆的厚度、情怀的宽度以及抱负的远 度或许远不至此承蒙老天厚爱，十二月的雪的确来得那么 迅猛，那么酣畅，那么慷慨，那么多情我想说的是：雪，没有 辜负十二月随笔；十二月随笔，亦没有辜负雪沉醉于斯，心 向未来注释：①芥川龙之介着，《罗生门》，上海译文出版社2008年7 月第1版,P177。