河北省唐山市曹妃甸区2016_2017学年高二生物下学期期末考试试题.doc

全省各地交警部门积极会同媒体围绕畅行中国，交警同行主题进行宣传筹备，组织走进直播间、现场连线、随警作战等活动2016---2017学年度第二学期期末考试高二年级生物试卷考试范围：选修三和必修一的前五章；满分：100分；考试时间：90分钟 注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷 一、单选题（本题共有30个小题，每题2分，共60分，每题只有一个答案正确，请将正确答案涂在答题卡上，答案正确得分，答案错误或不答得0分）（变式重考）1、美国细胞生物学家威尔逊(E•B•Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.他作出这一结论的理由最可能是(  )A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（变式重考）2、对下列生物分类错误的是(   )①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥⑦大肠杆菌⑧甲型流感病毒⑨肺炎双球菌A.无核糖体的生物是⑥⑧ B.具有核膜的生物只有③④⑤C.①⑦⑨有核糖体但无染色体 D.①④⑤是自养型生物（变式重考）3、用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。

当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示图乙是图甲中条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是(  )A.条件下比条件下看到的细胞数多B.条件下视野的亮度比条件下大C.条件下可能观察不到细胞D.由条件转变为条件下观察时,应先将装片向左下方移动（变式重考）4、在特定的培养基上,培育出了纯种的酵母菌,这些酵母菌构成了一个(  )A.个体 B.种群 C.群落 D.组织（变式重考）5、关于细胞学说的叙述,错误的是(    )A.它揭示了动植物的统一性和生物体结构的统一性B.建立者主要是施莱登和施旺C.它揭示了动植物细胞的多样性D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 （常考点）6、下表为四种不同细胞的比较结果,不正确的是(     )选项细胞细胞壁光合作用染色质A蓝藻细胞有有有B洋葱根尖细胞有无有C兔成熟红细胞无无无D蛙受精卵无无有（变式重考）7、下列有关细胞中化合物的叙述中不正确的是(   )A.磷脂是动植物细胞必不可少的脂质B.果糖和麦芽糖都具有还原性C.淀粉和糖原彻底水解得到的单糖都是葡萄糖D.不同蛋白质分子中的肽键可能不同（变式重考）8、下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是(   )A.分子中含有一定数量的氢键B.每个分子中含有两个高能磷酸键C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D.的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接选项 取样时间 检测试剂 检测结果 A 第10天 斐林试剂 不显色 B 第20天 双缩脲试剂 不显色 C 第30天 苏丹Ⅲ试剂 橘黄色 D 第40天 碘液 蓝色 （常考点）9、 油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示。

将不同成熟阶段的种子制成匀浆后检测,结果正确的是(    )1（常考点）10、关于细胞的叙述,错误的是( )A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C.水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖（常考点）11、在“观察和在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括(   )A.改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞B.使染色质中的与蛋白质分离C.杀死细胞,有利于与染色剂结合D.水解 （本月所学）12、如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成(   )A.血红蛋白 B.性激素 C.抗体 D.呼吸酶（本月所学）13、下列关于细胞核的叙述,正确的是( )A.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质B.在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C.真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行（本月所学）14、比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图。

据此不能得出的推论是(    )A.生物膜上存在着协助通过的物质B.生物膜对、、的通透具有选择性C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率（本月所学）15、下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收和的曲线影响、两点和、两点吸收量不同的因素分别是(   )A.载体数量、能量B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度 （常考点）16、下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(    )A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察（本月所学）17、将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为、、、、和组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则(    )A.实验后,组液泡中的溶质浓度比组的高B.浸泡导致组细胞中液泡的失水量小于组C.组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗大于组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5之间 （常考点）18、通过质壁分离和复原实验可以鉴定的是(   ) ①细胞的死活②原生质层伸缩性大于细胞壁的伸缩性③一个成熟的植物细胞相当于一个渗透系统④蛋白质、淀粉、纤维素吸水性的强弱 ⑤细胞膜的双层膜⑥细胞壁主要由纤维素构成A.①②③ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②④ （本月所学）19、下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是(    )A.破坏叶绿体外膜后,不能产生B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加、和后,可完成暗反应 （本月所学）20、下图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,试判定(实线)和(虚线)分别为(   )A.叶绿素、类胡萝卜素B.类胡萝卜素、叶绿素C.叶黄素、叶绿素D.叶绿素、叶绿素 （常考点）21、关于探究酶特性的实验叙述中,正确的是( )A.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 （本月所学）22、将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如图所示(注:光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。

据图分析,下列叙述正确的是(   )A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 （本月所学）23、在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低此时,细胞内化合物与化合物以及含量的变化依次是(  )A.增加、减少、减少 B.减少、增加、增加C.减少、增加、减少 D.增加、减少、增加 （常考点）24、对酵母菌进行处理,获得细胞质基质和线粒体用超声波使线粒体破碎,线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡,原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面下列四支试管在适宜温度下不会产生的是(  )A.葡萄糖+细胞质基质 B.丙酮酸+细胞质基质C.葡萄糖+小膜泡 D.丙酮酸+线粒体基质 （常考点）25、如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为、、、时,释放量和吸收量的变化下列相关叙述正确的是(     )A.氧浓度为时细胞呼吸最弱B.氧浓度为时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍C.氧浓度为时,有氧呼吸强度与无氧呼吸相等D.氧浓度为时,该器官只进行有氧呼吸（常考点）26、如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法中正确的是(    )A.水稻在收获时节,叶片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)B.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发C.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光（本月所学）27、下图为第10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。

下列分析不正确的是(    ) A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成（本月所学）28、下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中,正确的是( )A.选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈B.稻田需要定期排水,如果稻田中的氧气不足,水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸的毒害作用,而使根系变黑、腐烂C.利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸,可以制酒和酿醋D.提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸和二氧化碳,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉 （本月所学）29、在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名的实验,关于这些实验设计在逻辑上的严密性和意义,不正确的是(   )A.普利斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡——证明了绿色植物在光照条件下吸收,放出,从而更新了空气B.萨克斯把绿色叶片曝光,遮光部分作为对照处理——证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉C.恩格尔曼以极细光束照射水绵和好氧细菌,曝光作为对照处理——证明了氧气由叶绿体释放出来,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所D.鲁宾和卡门用同位素分别标记和,供绿色植物利用,分析各自放出的氧气——证明光合作用释放的氧气全部来自 （本月所学）30、现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度,将对称叶片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移。

在适宜光照和温度下照射一段时间,在A、B中截取对应部分相等面积的叶片,烘干称重,分别记作m1和m2,单位mg/(dm2·h) 下列说法正确的是(    )A.m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小B.m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小C.(m2–m1)表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量D.该方法在未测出呼吸作。