小数进位加法[2].docx

小数进位加法教学目标：1.结合具体的问题情境，经历自主尝试计算小数进位加法的过程2. 理解并掌握小数进位加法的笔算方法，能正确进行计算3. 体会小数加法和整数加法计算方法间的联系，知道小数点对齐就是相同数位对齐，培养知识的迁移能力教学重点：引导学生把已知的知识和经验迁移到新知识中来，进一步理解小数加减法中的“小数点对齐”就是整数加减法中的“相同数位对齐”，掌握两位小数进位加法的笔算方法教学难点：两个加数小数位数不同时竖式的书写和计算教学过程：一、 复习导入 师：同学们，我们已经学过列式计算整数的加法，你还记得怎么做吗？下面就来出两道题考验一下大家，看谁做的又快又对？375＋34= 255＋565=生做，师巡视，并及时指导师：在列竖式计算整数加法需要注意什么？生：相同数位对齐，从低位算起师：列竖式计算整数的加法，大家竟然全会，那一位小数加法大家还会吗？出示：5.5＋1.1= 7.5＋2.6= 学生做，教师巡视，并及时指导师：同样，计算一位小数加法要注意什么呢？引导学生说：小数点对齐，相同数位上的数相加师：看来大家掌握的都很好今天我们继续学习小数的进位加法，你是否还能准确无误呢？二、 探究新知。

出示情境图师：请同学们观察情境图，说一说你了解到了哪些信息生：我了解到了一顶毛线帽子是12.55元，一顶皮帽子是45.8元，一副毛线手套是5.65元，一副皮手套是10.35元生：问题是买一顶帽子和一副手套，共需要多少钱生：丫丫想买毛线的帽子和手套，亮亮想买皮的帽子和手套师：我们通常在选东西的时候也通常会和丫丫和亮亮的选法一样，愿意选择同样的材质的师：现在我们先来帮丫丫算一算一共花了多少钱？自己在练习本上试着算一算学生尝试计算全班交流生：丫丫一共花了18.2元，我是用竖式计算的师：怎样列竖式呢？生：12.55+5.65=将两个加数的小数点对齐，再从低位依次计算师板书）师：为什么小数点一定要对齐呢？生：小数点对齐就是相同数位对齐了师：说的对，小数点对齐就是相同数位对齐了，只有相同数位上的数才能相加减师：百分位上5加5等于几呢？生：等于10，向十分位上进1，在百分位上写0.（教师板书）生：十分位上5加6等于11再加上进位1等于12，满十向前一位进1，在十分位上写2.师：小数加法和整数加法一样，哪一位上相加满十，要向前一位进1.完成竖式，在横式上写得数师：写出结果时，根据小数的基本性质，小数末尾的0可以省略不写。

师：下面请同学们帮亮亮计算一下一共需要多少钱吧全班交流生：亮亮一共花了56.15元，我也是用的竖式计算师：45.8的8为什么和10.35的3对齐，而不是和5对齐呢？生：小数点对齐就是相同数位对齐，45.8的8在十分位上，就应该和10.35十分位上的3对齐算出最后结果是56.15师：我们刚才帮丫丫和亮亮选择了喜欢的手套和帽子，下面我们看一看还有没有其他的选法生：还可以选一顶皮帽子和一副毛线手套也可以选线帽子和皮手套师：快来算一算这两种选法各需要多少钱吧指生板演集体订正板演学生重点说说是如何列竖式的，强调小数点对齐就是相同数位对齐，小数点末尾的0可以划掉师：看来大家都已经掌握了，快来做一做这些题吧！三、 巩固练习 出示练一练第3题，学生在练习本上竖式计算，教师巡视及时纠正错误 练一练第2题，指生读题，理解题意，列式计算练习本上竖式计算四、 小结师：学了这节课你学到了什么？生：我知道了计算小数进位加法，。