2019-2020学年八年级思想品德下学期期中检测试题-新人教版.doc

2019-2020学年八年级思想品德下学期期中检测试题 新人教版一、单项选择题（每题2分，共30分）1. （2010，天津，11）我国公民享有广泛的权利将公民的权利以法律形式确认下来，运用国家强制力加以维护这是（ ）A.立法保障    B.行政保障    C.社会保障  D.物质保障 2、（2011，天津，14） 2011年5月1日起，“醉驾入刑”辞法规正式施行醉酒驾车者的行为是（ ）①对自己不负责任 ②对他人不负责任 ③危害家庭的行为 ④危害社会的行为A．① B．①② C．①②③ D．①②③④3、我国公民基本权利的确认和保证书是（ ）A．中华人民共和国宪法B．中华人民共和国刑法C．中华人民共和国民法通则D．中华人民共和国合同法4、（2010，桂林，1）《中华人民共和国侵权责任法》于2010年7月1日起实施，它对生命权、健康权、继承权等一系列公民的人身、财产权利进行了全方面、多层次、立体化保护它的实施为公民权利提供了（ ）A.法律保障 B.物质保障 C.社会保障 D.精神保障5、（2009，南京，13）对公民权利和义务关系认识正确的是（ ）A．权利即义务，两者具有一致性B．放弃享受权利就可以不履行义务C．两者相互独立，没有任何关系D．享有权利的同时，必须履行义6、（2011，威海，8）2011年4月25日，《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》面向社会公开征求意见，得到广大群众极大关注。

截至5月31日，收到意见建议23万余条，创我国单项立法征求意见的最高纪录民众对个税改革的极大参与热情，从一个侧面体现了我国公民（ ）A.法制观念淡薄 B.消费意识强烈 C.义务观念落后 D.权利意识增强7、“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走这句谚语主要说明（ ）①法律要求做的，必须去做 ②法律鼓励做的，积极去做 ③法律禁止做的，坚决不做 ④要采取合法形式、按照法定程序行使自由权利 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④8、（2010，福建泉州，15）我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务公民权利与义务的统一要求我们( )A.正确行使权利，适当履行义务 B.权利必须行使，义务必须履行C.权利必须行使，义务可不履行 D.正确行使权利，自觉履行义务9、下列行为中，属于侵犯公民肖像权的是（ ）A．某广告商未征求周某意见，就把他的肖像印在广告上B．某报社在死者家属要求下，将带有死者肖像的讣告发在报纸上C．某记者将一乱丢果皮的游客进行拍摄后在新闻报道中公开播出D．某领导参加社会活动的照片被拍摄后在报刊上发表10、（2011，厦门，16）下列事件中属于侵犯公民人身自由权的是（ ）A.毁弃他人信件 B.商场保安拘禁偷窃嫌疑人 C.某报披露某人偷税 D.在网上发布假信息11、（2010，苏州，7）某房地产开发公司将购房客户的姓名、身份证号、家庭住址、号码等个人信息整理成册，卖给某信息公司。

该房地产开发公司侵犯了客户的（ ）A．自主选择权 B．财产所有权 C．名誉权 D．隐私权12、某单位职工魏某怀疑同宿舍职工胡某盗窃了单位的财物，便私拆了胡某的信件，果然发现了证据对此事的正确认识是（ ）A. 魏某善于同违法犯罪行为作斗争 B. 私拆信件是法律所禁止的行为C. 私拆信件找到证据不算违法 D. 魏某有强烈的法律意识13、我国未成年人保护法第30条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私据此判断下列行为正确的是（ ）①小芒的妈妈经常检查小芒的书包和日记②小明把好朋友小刚的一些个人信息告诉其他同学③法院不公开审理未成年人犯罪案件④媒体在播放新闻时不披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出未成年人的资料A．①② B.③④ C.①③ D.②④14、公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人的行为，侵犯了公民的（ ）A．姓名权 B．名誉权 C．荣誉权 D．隐私权 15、（2010，福建泉州，16）法律保障公民享有人格尊严权。

下列属于侵犯公民人格尊严权的行为有（ ） ①给朋友起侮辱性绰号 ②用漫画丑化老师形象③烧毁他人的日记本④辱骂及变相体罚学生A. ①② B. ①②④ C.②③④ D. ①②③④二、简答题16、我国公民的权利是如何得到保障的？17、公民如何正确行使权利？18、权利与义务具有什么特点？19、义务分为哪几类？我们如何忠实履行义务？20、人格尊严权的具体体现有哪些？21、什么是名誉权？侵犯名誉权的表现有哪些？22、什么是肖像权？侵犯肖像权的表现有哪些？23、什么是姓名权？侵犯姓名权的表现有哪些？24、隐私权的内容包括哪些？25、义务教育的特征有哪些？学生应怎样履行受教育的义务？三、材料分析26、2010年4月17日，一场不同寻常的复课仪式在玉树藏族自治州孤儿学校举行复课实现了学生们渴望学习的愿望一位藏族学生动情地说，地震毁坏了我们的学校……但我们没挨饿，没受冻今天我们马上就要开课了，我们决心好好学习，报效祖国 （1）这场“复课仪式”启发我们应如何珍惜学习的机会？（6分）震后80个小时实现复课，在全国乃至全世界都创造了震后复课速度最快的纪录之一截止到2010年5月1日，玉树州的172所学校全部复课。

2）请结合教育对个人成长的作用，谈谈震后玉树“迅速复课”的必要性4分）八年级思品上册期中检测试卷分析 2012-2013学年度第一学期 一、试卷整体评价试卷以人教版八年级思想品德上册1-3单元教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力试卷还对时政知识加以考查，突出了思想品德的学科特点二、学生答题情况分析从对学生卷面答题的质量抽样分析情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下：1、学生对基础知识的掌握和理解不够很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据但学习过程中如若对这一基础知识掌握清楚就不会答错很多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的可见学生对基础知识掌握还不够扎实2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。

这种现象在材料分析题里体现最为明显3、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分4、学生审题不够认真细致，偏差失误较多不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向三 、今后教学中应注意的问题和努力方向针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得教师今后可以从以脚点还是教材知识设问可能非常灵活，答案却可能非常简单，教材知识不熟悉，基础知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分因此，教师在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系2、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求．也是提高考试成绩的重要途径在讲练当中，对规范应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯尽量运用思品学科的专业用语，做到格式正确．语言规范，紧扣问题，条理清晰3、转变教学观念，调动学生参与教学在教学中要大力弘扬学生的主体精神，面向全体学生，促进学生全面发展对此，教师要在教学中努力处理好两个转变：从“教育者为中心”转变为“学习者为中心”，以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”，因此，教师在教学时既要重视改革“教法”，更要重视“学法”的指导和培养，这样，才能帮助学生获得可持续的发展。