部编版三年级语文（第一学期）20美丽的小兴安岭同步练习题（含答案）.docx

部编版语文三年级上册美丽的小兴安岭同步练习试题一、选择题1．美丽的菊花在秋雨里频频点头 ）A．好看的，漂亮的 B．出色的，完美的2．《美丽的小兴安岭》一文按照( )的顺序描写了小兴安岭诱人的景色和丰富的物产A．地点变换B．季节变换C．景物变换D．方位变换3．下列词中字形完全正确的一组是( )A．葱葱笼笼 密密层层B．融化 苍翠 榛子选择正确的答案，填序号4．“严严实实”中“严”的意思是( )A．紧密、没空隙B．认真、不放松C．厉害D．使人感到敬畏5．“美餐”的“美”在这里的意思是（ ）A．美丽B．令人满意的C．使……美丽D．得益6．与其他词语不是同类的是(　　)A．懒洋洋 B．慢腾腾C．绿油油 D．兴冲冲二、填空题7．给下面的字加上偏旁组成新字，再组词舌（____）（______） （____）（______）当（____）（______） （____）（______）欠（____）（______） （____）（______）兑（____）（______） （____）（______）8．把下面的句子补充完整，使其成为比喻句1）草地上盛开着各种各样的野花，真像______________。

2）我国东北的小兴安岭，有数不清的树林，就像________________3）九寨沟山美、水更美，真像____________________4）柳条细细的、软软的，就像____________________9．拼一拼，写一写 nǎo dai（_____） sh xin（_____） yǐng zi（_____） guā fēng（_____） huā tn（_____） sōng ruǎn（_____）10．根据课文《美丽的小兴安岭 》内容填空1）课文题目的特点是（_____）A．以人物的语言命题B．以文章的主要内容命题C．以事物特点命题（2）小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是（_____）A．植物多B．树多C．河多（3）课文的第2～5自然段按________的顺序紧紧围绕________这条线索进行了具体介绍这几个自然段的结构、写法相似，不仅抓住不同季节的景物特点，同时又抓住一个共同的景物________来写，和第1自然段的总述相呼应三、现代文阅读阅读短文，按要求答题美丽的小兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛11．这段话写出了小兴安岭_____（季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是_____12．这一段共有____句话，先总写，后分写分写时先写茂盛的树木，接着描绘_____，然后描写太阳，最后写_____13．这一段话有一个比喻句，把_____比作_____课内阅读夏天，树木长得葱（cōnɡ）葱笼（lnɡ）笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡（dǎnɡ）住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸（jn）在乳白色的浓雾里太阳出来了，千万缕（lǚ）像利剑（jin）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（sh）门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛14．填一填草地上盛开着各种各样的野花，红的、（______）、黄的、（______），真像个美丽的大花坛15．用“____”在文中画出描写树木枝繁叶茂的句子四、书面表达16．写作能力提升小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

我能模仿这个段落，写一写树上的小鸟不少于50字）许许多多的小鸟在树上玩耍它们有的_______________________试卷第3页，共3页参考答案1．A2．B3．B4．A5．B6．C7．刮 刮风 活 活动 挡 挡住 档 档案 欣 欣赏 软 柔软 说 说话 悦 悦耳 8．个美丽的大花坛 绿色的海洋 人间仙境 少女的秀发 9．脑袋 视线 影子 刮风 花坛 松软 10．B B 春夏秋冬 美丽、物产丰富 树木 11． 夏季 树木长得葱葱茏茏 12． 4 雾 野花 13． 草地 大花坛 14． 白的 紫的 15．夏天，树木长得葱（cōng）葱笼（lng）笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡（dǎng）住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空16．站在树枝上唱歌，有的飞到草地上做游戏，还有的在天空上自由自在地飞翔，多可爱呀!明明心想:要是能抓一只小鸟回家，那该有多好呀!于是，他立刻跑回家，飞快地找出一簸箕、一根竹棍、一条绳子。

他又飞快地跑到大树下，用竹棍支起簸箕，用绳子拴着竹棍，就一动不动地蹲在大树后面答案第1页，共1页。