部编版三年级上册语文 23+带刺的朋友 公开课课件.pptx

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋红枣玛瑙 阅读提示： 1、轻声读课文，把课文读正确，读流利生字和长句子多读几遍 2、想一想：这位带刺的朋友是谁？课文写了它的什么事？我会认枣 馋逐讶 测zochnhuncjin恍 悟缓监扎聪hung w zh zh cng y 我是正音小能手枣树眼馋缓慢惊讶猜测监视追逐 扎在 聪明 恍然大悟我会理解朦胧：模糊不清惊讶：感到很奇怪注视：注意地看监视：从旁监察注视诡秘：隐秘不为人知钦佩：高度敬重恍然大悟：形容一下子明白过来蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子斑斑驳驳：一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一刺刺猬猬偷偷枣枣 阅读提示： 请你再读课文找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍然后试着在小组内说说刺猬是怎么偷枣的？（按顺序说）刺刺猬猬偷偷枣枣 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 核心问题：从课文的哪些词句你感受到了刺猬偷枣的本事高明？作者是怎么写出来的？ 请你细细地阅读文中描写刺猬偷枣的内容，读一读、画一画、想一想、写一写读一读 “忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬” “仍旧诡秘地爬上老树杈，又爬向伸出的枝条” “它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

“它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了”交流 “诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条”“用力摇晃”“噗地一声掉了下来”“很快，它又慢慢地活动起来了”边读句子边想象刺猬是怎么偷枣的把这些句子打乱顺序是否可以？说说理由用上“先再然后接着最后”等表示顺序的词试着说清楚 “爬向老树杈，又爬向伸出的枝条”“用力摇晃，红枣纷纷落下”“噗地一声掉了下来”“很快，它又慢慢地活动起来了”“把红枣收拢”“就地打滚儿” 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 讨论：为什么作者还说小刺猬是“朋友”呢？找到“我”对刺猬的称呼不同的句子那个东西一定没有发现我在监视它我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊!想一想文章的题目是“带刺的朋友”，为什么不用“刺猬”为题？ “带刺的朋友”运用了拟人的修辞，生动形象，表达作者对刺猬的喜爱之情，可以引起我们的好奇心与阅读兴趣写一写匆 乎 带刺的朋友（片段）击退黑狗 第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。

刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看看孩子，像是说：孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的大黑狗很快调过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬没处下嘴你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩拓展阅读推荐阅读理由： 这篇课文节选自宗介华的散文带刺的朋友原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事请大家继续阅读，了解更多小刺猬的故事。