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《蚊子和狮子》教案 《蚊子和狮子》教案（精选8篇） 《蚊子和狮子》教案 篇1 　　语文基础学问积累目标：进一步了解寓言的相关学问 　　口语交际训练的设计目标：揣摩人物心理，转换成语言表达 　　阅读需要突破的核心问题目标：怎么理解蚊子可以战胜强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里？ 　　写作训练的借鉴目标：用传神的语言、动作描写刻画人物形象 　　教学课时：一课时 　　教学过程 　　一、导入 　　二、沉醉文本，整体感知 　　请同学散读课文，思索：这篇寓言叙述了一个怎样的故事？ 　　请同学概述故事内容 　　三、体验文本，品尝语句，理解课文 　　1、请同学再读课文，圈画出自己喜爱的句子 　　2、请同学站起来说出喜爱哪句句子，为大家有感情地朗读后，解释为什么喜爱这句话 　　重点品尝的内容：蚊子的语言、动作描写部分 　　*分析品尝课文过程中涉及的需要深化争论、理解的问题： 　　1小小的蚊子为何能战胜强大的狮子？ 　　2挑战前、获胜后蚊子都吹响了他的小喇叭，这两次的心情分别如何？ 　　3和狮子比较，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子为何却命丧其手？ 　　4这个故事告知了我们什么道理？ 　　3、全班有感情地朗读课文 　　四、适当地穿插口语交际设计 　　“当蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛毁灭了。

假如你就是那只“小小的蜘蛛”，你想要对这只“阴沟 里栽了船”的蚊子说什么？ 　　五、延长体会寓意 　　1、我们生活中有蚊子这样的人吗？你们在学习生活有过蚊子的表现吗？ 　　2、你能再讲一个寓言故事，对我们的学习、生活有肯定的警示作用吗？ 　　六、质疑教材 　　故事讲的是蚊子和狮子的故事，蚊子被蜘蛛吃了，故事也就结束了，为什么课文又加了其次段和故事情节“无关”的内容？ 　　简洁介绍寓言的结构特点：大部分寓言第一段叙述一个故事，其次段则说明其中蕴含的道理前面为记叙，后面是谈论有一句话是这么说的：“一个寓言可分为身 体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所赐予人们的教训好比是灵魂 但并不是全部的寓言都是这种结构 　　七、教学建议：老师可带领同学排演课本剧，引导同学通过表演来体会蚊子的心理，分析蚊子被蜘蛛毁灭的缘由，从而明确寓意 　　八、作业：必做：写一段有中心的话，其中用上“较量”、“凯旋”、“叹息”这三个词 　　选作：1、假设在蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运地逃命了这之后，蚊 子会有怎样的想法和经受呢？请发挥想象续写这个寓言故事 　　2、写一段“用动作、语言描写来表现人物心理”的小故事。

　　二、电子课文 　　蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强要说不是这样，你究竟有什么力气呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么 干我比你强得多你要是情愿，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子四周没有毛的地方狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了蚊子 战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛毁灭了 　　这个故事适用于那些战胜过大人物，却被小人物战胜的人 　　三、备课资料供应 　　《伊索寓言》简介 　　《伊索寓言》是一部寓言 故事集相传伊索是公元前6世纪古希腊人，擅长讲动物故事现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故 事，经后人汇合，统归在伊索名下《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理这些小故事言简意赅，平易近人不但读者众 多，在文学史上也具有重大影响作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣很多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不 着葡萄说葡萄酸到几千年后的今日，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。

亦是世界上流传最广的经典作品之一 　　伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理伊索寓言形式短小精悍，比方恰当，形象生动，对后代影响很大 　　《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争阅历与生活教训的总结 寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的.关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不公平关系寓言责备当时.上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结 起来与恶人进行斗争例如，《农夫和蛇》的故事劝说人们不要对敌人慈爱；《狗和公鸡与狐狸》告知人们要擅长运用才智，战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人 与冠雀》、《两个锅》等故事里，揭露出当政权把握在贪欲残暴的统治者手中时，贫苦的人是不行能安全地生活下去的 　　世界闻名寓言 　　寓言既有故事情节又有比方性质，经常借物喻人、借古喻今、借此喻彼、借远喻近把不易理解的道理寄予在详细通俗形象的故事里，尤其适合少年儿 童 　　古希腊的《伊索寓言》、风趣《拉封丹寓言》、深刻的《莱辛寓言》、凝练的《克雷洛夫寓言》都是寓言中的精品本书为“世界儿童文学名著插图本” 系列中的一本，精选了伊索、拉封丹、莱辛、克雷洛夫四位世界级寓言大师的优秀作品，配以形象生动的插图，使少年儿童借助引人入胜的精彩插图的关心，来理解 每一个小故事里的深刻寓意。

以自然万物为主角，呈现人生百态，布满着人生才智的寓言，让人回味无穷愿每一个小小的寓言故事都能关心小读者们理解一个寓意 深刻的道理…… 　　本书选收伊索、拉封丹、莱辛、克雷洛夫四位世界级寓言大师的优秀作品260篇，这些寓言有的已经流传了甚至几百年，但我们今日读起来还是倍感亲 切我们可以从这些不长的短文和短诗中体会伊索寓言的淳朴、才智和机敏，拉封丹寓言的俏皮、风趣和生动，莱辛寓言的深刻、激越和时代感，克雷洛夫寓言的丰 富、凝练和绝妙讥讽，从而了解大师们所生活的时代，品尝大师们特有的艺术风格，领悟深奥的人生道理 　　语言教学留意 　　“ 寓言 ”就是以深刻的道理寄予小故事中，其主要目的在于说明道理，通过虚构的简短故事加以譬喻，只所以简短它最基本特征在于教训和 讽刺 　　感受形象，把握语言由于语言的寓意是包含在鲜亮生动的形象之中的，这就要求对寓言的教学必需抓住生动形象的关键语句，找出重点词语，理解这些 语言所描写的形象，并使同学感受和想象这些画面，如：我在教寓言《矛与盾》中，首先指导同学朗读和背诵，古人云：“书读百遍，其意自见反复朗读，整体 感悟句子以至全文的意思如：“吾盾之坚”“吾矛之利”中的“坚”和“利”分别作“结实”和“锐利”的解释。

让同学轻而易举的理解其意寓言不是简洁的比 喻，而是通过一个简短完整的故事运用比方、夸张、拟人等修辞方法来表现的，所以要引导同学根据故事情节的进展挨次来想象，使同学对寓言故事形成完整而清楚 的印象 　　四、课内精段练习设计及答案 　　蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强要说不是这样，你究竟有什么力气呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么 干我比你强得多你要是情愿，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子四周没有毛的地方狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了蚊子 战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不 料却被这小小的蜘蛛毁灭了 　　这个故事适用于_____________________________________ 　　1.解释下列词语，并说说他们的表现作用 　　a.较量较量：________________，这个词语表现出蚊子________________________的心理 　　b.凯歌：_____________________，这个词表现出蚊子_______________________的心理。

　　2.“要说不是这样”中的“这样”指代的是________________ 　　3.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要缘由是________________ 　　4.文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________ 　　5.“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第 ________句强 　　6.文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法 　　a.对话描写 b.语言描写 c.动作描写 d.神态描写 e.心理描写 　　7.在文中最终一节横线上填上相应的句子 　　8.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容 　　（1）蚊子吹着喇叭冲过去 　　这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________________ 　　（2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走 　　这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________ 　　9.理解文段中加粗词的含义，选出分析不当的一项（ ） 　　a.强调蚊子至死仍旧不服气，由于战赛过强大的动物。

　　b.说明蚊子至死不明白自己被灭亡的缘由 　　c.蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜 　　d.蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败 　　参考答案： 　　1.a.在竞赛或斗争中比试凹凸；毫不畏惧 b.打了胜仗所唱的歌；洋洋得意 2.（你并）不比我强 3.英勇无畏、布满自信、善用计谋4.吹着喇叭 唱着凯歌 5.否定句 确定句 第2句 第1句 6.b c 7.那些战胜过大人物，却被小人物战胜的人8.①自信 ②得意自满 9.b 　　五、课外相关阅读练习设计及答案 　　a_______________ 　　一只硕大的蜘蛛在一座古屋上编织了一面美丽的蛛网，用以捕获苍蝇每当苍蝇落到网上，被缠住不能动弹时，蜘蛛就把苍蝇吞食个洁净，不留一丝痕 迹因此，别的苍蝇飞来时仍以为这蛛网是个安全安静的恬息处 　　一天，一只颇为聪慧的苍蝇飞来了，在蛛网上嘤嘤嗡嗡地回旋了好久不愿落下，于是蜘蛛便爬出来对它说：'落下来歇歇脚吧！'然而苍蝇远比蜘蛛聪 颖，他回答说：'你的房屋上见不到别的苍蝇，而我是从不在不见别的苍蝇的地方落脚的'说完，他就鼓翅飞开了，他飞呀飞呀，一只飞到一个很多别的苍蝇汇合 的地方。

他刚要在那些苍蝇群中落下，突然一只蜜蜂嗖地飞来对他说：'不要落下，傻瓜那是张捕蝇纸，那些苍蝇全都落入圈套了'苍蝇反对道：'不要说傻 话，你瞧他们还在piān piān起舞呢'说完之后，他就一头扎了下去，因此也就与其他苍蝇一样给粘在捕蝇纸上了 　　这个故事适用于那种 __________________________的人 　　1、依据拼音写汉字 piān piān（ ）起舞 　　2、文末划线处应填入的句子是（ ） 　　a.不擅长扬长避短 b.愚昧无知 c.阅历丰富 d.自以为是 　　3、给 这则寓言加一个题目，最恰当的一项是（ ） 　　a.苍蝇和蜘蛛 b.苍蝇、蜜蜂和蜘蛛 c.'聪颖'的苍蝇d.聪慧的苍蝇 　　4、苍蝇被粘住了，假如你是那只蜜蜂，你会对他说些什么？ 　　参考答案： 。