《林黛玉进贾府》王熙凤形象分析的课堂细节.doc

《林黛玉进贾府》王熙凤形象分析的课堂细节（一） 导入，课前播放《枉凝眉》，大家知道这首歌出H我哪一部作品•？同学答《红楼梦＞＞，对 了，有人说“开谈不讲《红楼梦＞〉，纵读诗书也枉然，可见《红楼梦＞＞在我国古典小说上的成就 今夭我们就来一同走进《红楼梦＞＞学习当中的一篇，题目就是《林黛玉进贾府〉〉.（二） .大家预习了课文，想必对内容有了一定的了解,现在我们就來检杳大家对文章情节的把握 情况.明确：课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开故事情节开头：林黛土进贾府发展：林黛玉与众亲戚见面两个高潮：1与风姐见面，2与宝玉见血结尾：安排林黛玉的住处从故事情节当中我们知道风姐和宝玉是这一冋当中着力描写的人物，这节课我们主要来了解王 熙风的人物形象三） ，观看录相思考，作者是从写出场，绘肖像，见黛玉，冋王夫人四个环节当中来刻画王熙 风的人物形象的分别用了什么描写方法，写了怎样的性格特征观看后提不：王熙风的表演者邓婕获得19出年中国电影百花奖最佳配角奖，可见其演得出色 其实刚才我们观看的录相其实就是我们课文当中的第五，六段，下面同学们结合课文讨论，注意结 合句子分析1,出场：一句“我来迟了，未曾迎接远客”写出了王的放涎无礼，张扬泼辣。

人未至而声先闻，这一句 相当精彩，有脂砚斋说：第一笔阿风三魂六魄己被作者拘定了，后文焉得不活跳（跃）纸上？此等 文字非仙助即神助其他的人呢：“个个皆敛声屏气，恭肃严整如此”用他人的恭肃严整加以反衬其张扬的性格再 看她的出场，“一群媳妇丫鬟围拥着进来“众星捧月一般出场的，写岀其在贾府当中的特殊地位这 里用了了什么描写方法？明确：对比描写和语言描写这样一个放诞，泼辣的人到底外表如何呢,来看第二个环节2, 绘肖像：年轻貌美，刁钻狡黠，打扮与众姑娘不同，浓妆艳抹、遍体锦绣、光彩照人，恍若神妃仙了 既写出她的华贵也写出她的贪婪一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉身量苗条，体格风骚粉面含 春威不霜，丹唇未启笑先闻川风眼”、“柳叶眉”本来是很美的，而作者偏偏在“眼”和“眉”前分别加上定语“三角”、“吊梢”二词，中国传统相面术《麻衣神相》讲，“三角眼”、“吊梢眉”乃为“狡黠、狠毒、”之相 这就暗示美艳的外表下包藏着一颗丑恶的灵魂脂砚斋说这句话：非如此眼，非如此眉，不得为熙 风这里运用了什么方法？运用了肖像描写，用肖像描写写出了她华贵贪婪，年轻美貌这样华贵 贪焚的王熙风对黛玉的态度会是怎样呢，接下来再看见黛玉的环节。

3, 见黛玉：说“天下真有这样标致的人物，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女”既赞美了黛玉, 又把三春放在了合理的位置，迎合了贾母，起到了一石三鸟的效果哭黛玉命苦，用帕试泪；询问黛 玉几岁了，读过书没有，想要吃什么，玩什么尽管告诉我，丫輕老婆们不好了，也尽管告诉我，不 等别人冋答，一连串的发问；还有吩咐下人，精明细致看起来是对黛玉是无微不致的关怀的，实际 上都是为了逢迎贾母所有的这一切都说明了她机变逢迎，刁钻狡黠的性格，这里运用了什么描写 手法？语言描写，动作描写读）接下来有一段与王夫人的对话，看看她是怎样冋王夫人的？4, 回王夫人：从冋王夫人的：“月钱已收过了，到王夫人说给黛玉缎了做衣服，说先料着了，已预备下了 “这 些语言当中更见其果断能干,随机应变的能力,这里运用了语言描写,作者对王熙风是极度赞美吗? 不是这是一种什么写法？似褒实贬通过以上分析，我们大致了解了王熙风的人物形彖，下瓯请你为王熙风建立一个小档案，从妮 称，相貌，性格自我介绍等方面来建立提示：白我介绍从个人的姓名，身份，性格，爱好等方面来介绍写在纸上，讲究语言的流畅用三分钟小档案昵称：风辣子相貌:丹凤三角眼、柳叶吊梢眉自我简介：我，人称风辣了，学名王熙风，是贾琏的妻了，年龄不大，不太识字•别人都说我:精明能干，惯于 玩弄权术，阿谀奉承,为人刁钻狡黠•更有人说我明是一盆火，暗是一把刀。

其实，我乖巧机灵，善解人 意，深得贾母的欢心，成为贾府的实际统治者在后面的《调包计》王熙风提岀“调包计”，贾母和 王夫人移花接木，强迫宝土与宝钗成亲，黛玉因此抱恨而让同学们记得前人有句话是这样评价曹操的说“骂曹操，恨曹操，不见曹操想曹操，”对于王熙风 呢，有人就说“骂熙风，恨熙风，不见熙风想熙风”，可见人们对她是既爱又恨最终其结局怎样呢？看一段录相来了解看过后：她的结局是可悲的，《红楼梦》第五冋对她的判词是这样的：凡鸟偏从末世来，祁知爱慕此生才一从二令三人木，哭向金陵事更哀随着贾家的衰落，她被丈夫休I叫家，最后是凄惨的死去她的死去暗示着中国封建社会最终走 向灭亡同学们：刚才我们了解到了王熙风的人物形象，及刻画人物的方法下面请同学们根据我们上 面的分析方法去了解贾宝玉，林黛玉的形彖并给给他建立一个小档案。