竞赛组织与裁判.ppt

学校武术竞赛组织与 裁判一、武术竞赛规则介绍v 1．裁判人员的组成 v 比赛一般设总裁判长1人；副总 裁判长1——3人各裁判组设裁判长 1人，副裁判长1人，裁判员7——8 人编排、记录长1人，编排、记录 员2—3人检录长1人，检录员2— —3人报告员1——2人 二、竞赛通则 v 1．竞赛性质v 根据竞赛的计划和目的，由竞赛规 程加以规定，分为： 个人竞赛、 团体 竞赛、 个人及团体竞赛v 2．竞赛项目v(1) 拳术：长拳、南拳、太极拳v(2) 器械：剑术，刀术、棍术、枪术v(3) 其它拳术：除规则规定的自选拳术内容 以外的拳术如：v 第一类，形意拳、八卦掌、八极拳v 第二类，通臂拳、劈挂拳、翻子拳v 第三类，地躺拳、象形拳v 第四类，查拳、华拳、炮捶、红拳、华拳 、少林拳等v(4) 其它器械：除规则规定的自选器械项目 内容以外的器械项目如：v 第一类，单器械v 第二类，双器械v 第三类，软器械v(5) 对练项目：徒手对练，器械对练，徒手 与器械对练v(6) 集体项目：6人以上，可以配乐3．起、收势，配乐与套路的计时之规定v(1) 运动员应在右侧场内完成相同方向的起 势与收势。

如有其它起、收势者，必须事 先向裁判长申明v(2) 运动员身体的任何部位开始动作即为起 势，并开始计时对练或集体项目在行进 间开始动作者，须事先向裁判长申明运 动员完成整套动作后，并步收势则计时结 束v(3) 除集体项目外，任何项目在比赛时均不 得配乐v 4．运动员完成套路的时间v（1）长拳、南拳和刀、枪、剑、棍的自选 套路，少年组、成年组均不得少于1分20秒 ，儿童组不得少于1分钟v（2）太极拳5——6分钟到5分时，裁判 长鸣哨示意v（3）其它项目：单练不得少于1分钟对 练不得少于50秒v（4）集体项目不得少于3分钟v 5．场地和器械规定v 场地：长14米，宽8米(包括5厘米的边线)在 场地的两长边中间做两个中线标记v 器械：武术器械有长度、重量、材料方面的规 定如：枪的全长最短必须等于本人直立直臂上 举时从脚底到手指中指端的长度，棍最短必须不 低于本人身高枪杆和棍均由白腊杆制成，杆中 部的粗细按不同年龄组均有规定剑的长度以直 臂垂肘反手持剑的姿势为准，刀的长度以直臂垂 肘抱刀的姿势为准，剑、刀尖不得低于本人的耳 上端剑、刀身应由钢材料制成，重量按不同年 龄组均有相应的规定。

三）评分标准与方法v1．评分标准v(1 ) 各项目的评分和扣分标准有所不同，但 比赛最高得分均为10分v拳术、器械的评分标准：v① 动作规格的分值为6分v② 劲力、协调的分值为2分v③ 精神、节奏、风格、内容、结构、布局的 分值为2分v其它项目的评分标准：v① 姿势正确、方法清楚的分值为4分v② 劲力顺达、动作协调的分值为3分v③ 风格独特、内容充实的分值为2分v④ 精神贯注、节奏分明的分值为1分v对练项目的评分标准：v① 方法准确、攻防合理的分值为4分v② 动作熟练、配合严密的分值为3分v③ 内容充实、结构紧凑的分值为2分v④ 意识逼真、风格突出的分值为1分v集体项目的评分标准：v① 质量的评分：姿势正确，动静分明，精 神贯注，技术娴熟此类分值为4分v② 内容的评分：内容充实，武术特点和风 格突出，包括项目的基本动作和基本方法 此类分值为3分v③ 配合的评分：队形整齐，动作协调一致 此类分值为2分v④ 结构、布局的评分：结构恰当，布局匀 称，并有一定的图案此类分值为1分v(2 ) 其它错误的扣分v运动员在演练中除按评分标准进行扣分外，对规则规 定不允许出现的其它错误也应由裁判员与裁判长分别 给予扣分。

v由裁判员扣分的有：运动员在演练时出现遗忘、出界 、不稳、附加支撑、倒地、助跑超出步数，刀彩，剑 穗、服饰掉地，服装开钮，刀彩、剑穗或鞭彩缠住身 体任何部位影响了动作，器械碰身，脱把、掉地、变 形、折断等错误v裁判长扣分的有：运动员在演练时出现动作组别不够 、动作次数超出规定、随便发声喊叫等错误，起收势 方向不符、重做、时间不足或超出规定v凡运动员没有完成套路而中途退场者，均不予评分 v2．评分方法v (1 ) 裁判员的评分：现场评分裁判员根据运动员 现场发挥的技术水平，按照各竞赛项目的评分标 准，从10分中减去各类分值中与技术要求不符的 扣分和其它错误的扣分，余下的分数即为运动员 得分有几个评分裁判就有几个运动员得分2）裁判员的有效分：根据评分裁判员的人数， 在评分裁判员评出的几个得分中，去掉一个最高 分与一个最低分，余下的分数为裁判员的有效分 但在各有效分之间的分值应符合规则的误差标 准，否则裁判长有权进行调整分值，使之合理v（3）运动员的应得分：有效分值的平均分即为运 动员的应得分四个裁判评分时，取中间两个有 效分的平均数五个裁判员评分时，取中间三个 有效分的平均数如：五个评分裁判员评出的分 值分别为8.0，8.2，8.0，8.1，7.9去掉最高分8.2 ，最低分7.9，那余下的8.0分、8.0分、8.1分即为 有效分，三者之和的平均数8.03分，即为该运动 员的应得分。

v(4 ) 运动员的最后得分：裁判长从运动员的应得 分数中扣除裁判长所扣的分数后，即为运动员的 最后得分如：运动员的应得分8.03，因完成套 路时间不足1秒，由裁判长扣0.1分因此，运动 员的最后得分为7.93分二、武术竞赛裁判方法v 武术裁判法是武术裁判员在比赛场进行 武术评分的方法，也就是在瞬时变化的赛场 上，裁判员如何比较快而准确的评判运动员 的好坏，并给出一个有效的运动员享有的分 数v（一）减分制v 武术比赛的评分实行减分制，满分是 10分，裁判员根据运动员的现场表演，扣 除运动员的失误分数，来给出运动员的分 数v（二）独立评分v 场上评分裁判员须独立地根据武术竞 赛规则的现场进和运动员行评分工作，并 遵守裁判员的八字方针：严肃、认真、公 正、准确裁判员要熟悉竞赛规则，熟记 评分条例，把握评分规律v（三）比较评分v 一个完整的套路数由几十个动作组成，动作 简短而变化快，裁判员要在短时间内看清和记准 每一个错误动作有一定的困难，特别是对于劲力 、协调、风格、精神、节奏等的扣分没有一个定 量的标准，我们就通过比较的方法，从整体的角 度综合比较，形成一个标准的尺度进行评分。

v（四）具体实扣v 对于动作规格的错误要根据规则的要求进行 实扣对于具体的错误动作和失误动作要具体实 扣，也就是规则规定的其他错误出现一次扣一次 v（五）勤于记录v 武术比赛的时间很短，裁判员只有通 过速记和标识记录才能准确的把握评分 裁判员应根据规则要求形成自己的记录方 式第二节 学校武术竞赛组织v一、学校武术竞赛的目的v 学校武术竞赛在各级各类学校的开展，能够 吸引更多的学生参加武术锻炼，促进中国民族传 统体育项目在学校的广泛开展，推动学校群众性 体育锻炼，有利于实现学校体育工作的整体目标 同时，武术是中华民族的优秀传统体育项目， 通过举办多种形式的学校武术比赛活动，不仅可 以使我们的传统项目发扬光大，更主要的是武术 比赛作为学校竞赛活动的一个组成部分，是实现 学校体育目的任务的一个基本途径v 二、学校武术竞赛的形式v 根据比赛的规模、范围、性质、任务、和形式，学校 武术比赛可分为：校外武术比赛和校内武术比赛校内比 赛可有：校运动会武术竞赛、学校单项武术比赛、冠军赛 、对抗赛、选拔赛、等级赛、表演赛等等；可根据学校武 术开展的情况，进行武术套路的单项比赛，班级间的团体 比赛等。

武术套路比赛属于评分类的比赛项目在进行武 术比赛前，应考虑到我国各地区各级各类学校的场地、器 材设备等条件，教师的专业素质，学生的年龄、技术水平 ，以及所需要完成的任务，从而确定武术比赛的规模，比 赛的内容，以及进行竞赛的形式v我国学校分为高等学校，中学和小学在不同的学校，不 同的武术环境，以及所要达到的竞赛任务是不同的，这需 要我们切实根据实际情况来规划武术竞赛v 三、学校武术竞赛的组织v（一）学校武术竞赛计划v 武术竞赛的组织工作，是顺利完成竞赛任务的 保证我们在制定武术竞赛计划时应根据上级有关部 门的竞赛计划，结合本校的武术活动开展的实际情况 ，以及学校的其它竞赛活动时间来统筹安排应根据 学校的具体情况，由小型的武术活动扩展成小型的比 赛，然后，再扩展到年级、学校规模的武术比赛v 作为学校的武术竞赛计划，在制定时要考虑到时 间安排，竞赛内容，竞赛规模计划由体育组制定， 计划制定完成需上报校领导批准后执行v 学校武术竞赛计划制定好，只是第一步，接着需 要进行武术竞赛规程的编制，宣传发动工作的配合， 以及具体比赛的实施v（二）学校武术竞赛规程v 武术竞赛规程是武术比赛的指导性文 件，是比赛的重要依据，制定规程时要充 分考虑现有的条件和可以挖掘的潜在条件 ，把比赛规划好。

一般来讲，竞赛规程应 包括以下条款内容，并提早下发各单位进 行准备v1．武术竞赛的名称，目的任务v2．武术竞赛的日期、时间、地点v3．参加单位及参赛条件、分组办法v4．竞赛项目v5．报名办法v6．奖励办法v7．注意事项v（三）竞赛的组织机构v 武术比赛组织机构的大小应根据比赛 的规模大小来确定一般要成立竞赛委员 会来领导武术比赛竞赛委员会下设：竞 赛组、裁判组、总务组v1．竞赛组：负责制定比赛规程，编制竞赛 秩序册，组织比赛v2．裁判组：负责裁判员的学习，统一评分 标准v3．总务组：负责比赛场地及相关后勤保障 事务v四、学校武术竞赛的项目设定v 作为比赛的内容，武术竞赛项目的设 定也是重要的一环学校武术竞赛不能等 同于全国武术锦标赛，在项目设置和技术 要求上更是如此，要符合学生的能力和项 目发展的要求我国学校分设高等学学校 、中等学校和小学，他们的年龄特征，心 理特征，肌肉活动能力，以及认知水平都 不相同，我们需要综合学校条件等诸因素 来确定比赛项目v 高校的武术比赛内容就可丰富些，既可有规 定的比赛内容，也可有一定范围的自选内容；有 促进全民锻炼的集体项目比赛，也可有个人单项 比赛；有特长组，也可有兴趣组的分组比赛。

而 中小学的武术比赛在项目上就应从武术的基础项 目入手，像武术基本动作，基础套路，初段位套 路，以及简单的器械套路如：五步拳、一段、 二段、三段套路，甚至是在校老师自编的武术操 等项目都可作为比赛项目在比赛形式上灵活处 置：可个人，也可集体；可按年龄分组，也可按 年级分组或按技术水平分组v 总之，学校武术比赛的项目安排要符合学校的 任务，符合学生的身心发展需要，有利于学生的 身心健康来和武术技术动作的掌握来设定五、学校武术竞赛时的工作与注意事 项v 学校竞赛计划和竞赛规程制定下发以后， 就是组织宣传发动学生参与相关赛事，到了 具体比赛时还有大量的工作需要完成，像比 赛秩序册的编制，裁判队伍的组织，赛场诸 项事务的安排等等，一切要筹划得细致，以 确保比赛的圆满完成v（一）印制比赛秩序册 v 比赛秩序册是比赛时的指导性文件， 它应包括比赛名称，大会组委会成员名单 ，裁判员名单，大会后勤组名单，有关竞 赛的条例，以及竞赛项目的具体安排，整 个竞赛的时间安排等等最重要的是编排 运动员上场顺序编制运动员上场比赛的 顺序，要依据参赛项目、人数，单项所需 的时间，以及场地情况等来进行合理编排 。

v1．编排的方法v（1）确定所需的总的竞赛时间，以适当划分比赛 场次比赛总时间是由各竞赛项目的演练时间加 上裁判的评分时间，以及上下场的。