小学生说明文写作指导+说明文的说明方法与技巧课件.ppt

说明文的说明方法说明文的说明方法 在说明文中，为了说明事在说明文中，为了说明事物或事理，需要运用恰当的物或事理，需要运用恰当的说明方法说明方法说明文的说明方法 常见的说明方法：常见的说明方法：举例子、列举例子、列数据、分类别、作比较、打比数据、分类别、作比较、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、方、下定义、作诠释、摹状貌、画图表画图表、引用、引用等说明文的说明方法1．举例子：．举例子：列举有代表性的恰当事例进行列举有代表性的恰当事例进行说明，能将某些不易理解的事物或比较抽说明，能将某些不易理解的事物或比较抽象的事理说得真切具体，清楚明了，增强象的事理说得真切具体，清楚明了，增强说服力例如例如（（1））在环境中对生物的生命活动起直接作用在环境中对生物的生命活动起直接作用的那些环境要素叫做生态因素，如日光、热、的那些环境要素叫做生态因素，如日光、热、水、风、矿物盐类和其他生物等水、风、矿物盐类和其他生物等2））晕能预示天气晕能预示天气比如，比如，在新疆地区，出在新疆地区，出现晕就代表将要下雨根据大的范围列举现晕就代表将要下雨根据大的范围列举相应的例子）相应的例子）说明文的说明方法2．列数据：．列数据：即用列举数字来体现说明特点即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法，数字是从数量上说明事的一种说明方法，数字是从数量上说明事物特征或者事理的最精确、最科学、最有物特征或者事理的最精确、最科学、最有说服力的依据，其作用是能把说明对象的说服力的依据，其作用是能把说明对象的特点说得更科学准确。

特点说得更科学准确例如例如：：“探险家麦哲伦率领探险家麦哲伦率领265人，分乘五艘帆船，人，分乘五艘帆船，由西班牙的圣卢卡起航由西班牙的圣卢卡起航……”“于于1522年年9月月6日回到了西班牙，生还的船员仅日回到了西班牙，生还的船员仅18人人”（《人类第一次环球航行》）（《人类第一次环球航行》）说明文的说明方法3．分类别：．分类别：说明事物或事理，可以根据形状、说明事物或事理，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按照一定的标准分成若干类，然后依照事理按照一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一说明这样使说明内容条理清晰、类别，逐一说明这样使说明内容条理清晰、层次分明层次分明例如：例如：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云把一个大的范围云和预示阴雨的云把一个大的范围分为一个个小的范围）分为一个个小的范围） 说明文的说明方法4．作比较：．作比较：可以是同类事物比较，可可以是同类事物比较，可以是不同类事物比较，还可以将同一以是不同类事物比较，还可以将同一事物的先后情况相比较，这些都是为事物的先后情况相比较，这些都是为了更准确地揭示和突出事物的特征。

了更准确地揭示和突出事物的特征例如：例如：（（1））“若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比较高等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳较高等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳的但在哺乳动物中，它却是最低等的但在哺乳动物中，它却是最低等的《使人伤脑筋的鸭嘴兽》）（《使人伤脑筋的鸭嘴兽》）（（2））春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈说明文的说明方法5．打比方：．打比方：借助大家熟悉的事物，取借助大家熟悉的事物，取其相似之处来打比方，能使原先较难其相似之处来打比方，能使原先较难说清的事物特征变得浅显易懂，生动说清的事物特征变得浅显易懂，生动形象例如：例如：（（1））“在我国，早在二千多年前的周朝，就在我国，早在二千多年前的周朝，就存在一种存在一种‘天圆如张盖，地方如棋局天圆如张盖，地方如棋局’的盖天的盖天说意思是说，蓝天就像一个半球状的圆盖，说意思是说，蓝天就像一个半球状的圆盖，大地则像一块四方的棋盘大地则像一块四方的棋盘《人类第一次（《人类第一次环球航行》）环球航行》）（（2））天上的星星像一颗颗宝石天上的星星像一颗颗宝石说明文的说明方法6．下定义：．下定义：为了突出事物或事理的主要为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。

这是说明事物特征，揭示给事物下定义这是说明事物特征，揭示事物或事理的本质的一种方法，使读者对事物或事理的本质的一种方法，使读者对概念有确切的了解概念有确切的了解例如：例如：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层定义要求贴地面因而能形成对流的一层定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）部内涵）说明文的说明方法7．作诠释：．作诠释：从一个侧面，就事物的某一从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释的说明方法个特点做些解释的说明方法下定义和作诠释常采用下定义和作诠释常采用“某某是什么某某是什么”的语言形式形式相同，如何区分的语言形式形式相同，如何区分呢？呢？一般来说，一般来说，““是是””字两边的话能够互换，字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释就是定义；如果不能互换，就是诠释例如：例如：作诠释：这大概就是作诠释：这大概就是'死海死海'得名的原因吧对事得名的原因吧对事物进行解释）物进行解释） 说明文的说明方法除了以上七种之外还有：除了以上七种之外还有： 摹状貌摹状貌，，画画图表图表，，引用引用等等说明文的说明方法说明文的说明方法说明方法说明方法，是专用于说明文的，使说明，是专用于说明文的，使说明对象更清楚明白。

对象更清楚明白修辞手法修辞手法，是一种特殊的、异于常规的，是一种特殊的、异于常规的写作手法，以达到某种特殊的效果写作手法，以达到某种特殊的效果说明方法和修辞手法有什么区别说明方法和修辞手法有什么区别？？说明文的说明方法说明方法说明方法是只有在说明文里才出现的，常见的有打是只有在说明文里才出现的，常见的有打比方、举例子、下定义、分类别、列数字、作比较，比方、举例子、下定义、分类别、列数字、作比较，等等修辞手法修辞手法可以在任何文体中出现，常见的有比喻、可以在任何文体中出现，常见的有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复，反问、设问，等比拟、夸张、排比、对偶、反复，反问、设问，等等说明文是以说明文是以说明说明为主要为主要表达方式的一种文章体表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章物或阐明事理的文章一、什么是说明文？一、什么是说明文？二、说明文的类型二、说明文的类型事物性说明文说明事物说明事物的是事物说明文的是事物说明文事理性说明文解说事解说事理的是事理说明文理的是事理说明文回回顾顾旧旧知知识识：：怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？ 怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？ 学习新知识：学习新知识：　　　　 ① 认真观察说明对象，抓住特征； ② 说明讲究一定的顺序，条理性强； ③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法； ④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。

n n① 认真观察说明对象，抓住特征；n n ② 说明讲究一定的顺序，条理性强；n n ③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；n n ④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性n被被说明的事物或被解明的事物或被解说的事理就的事理就是是说明明对象￿ ￿n一、明确说明对象一、明确说明对象? 例如：例如：《《苏州园林州园林》》是事物是事物说明文，明文，说明明对象是象是：：苏州园林州园林 说明事物，要说明事物的特征所谓特说明事物，要说明事物的特征所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点物所具有而别的事物不具有的特点　　　　 把握说明对象的特征把握说明对象的特征 例如例如《《苏州园林苏州园林》》，文章主要写苏州园林，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：是各地园林的标本，它独具的特点就是：““务务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画完美的图画全文从亭台轩榭的布局，花草全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。

鲜明特征n n☆☆☆☆空间顺序：空间顺序：空间顺序：空间顺序：近近近近→→→→远、前远、前远、前远、前→→→→后、左后、左后、左后、左→→→→右、南右、南右、南右、南→→→→北、北、北、北、 n n 低低低低→→→→高高高高…………n n （表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）n n 原因原因原因原因→→→→结果结果结果结果n n 现象现象现象现象→→→→本质（结果本质（结果本质（结果本质（结果→→→→原因）原因）原因）原因）n n☆☆☆☆逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序 概括概括概括概括→→→→具体具体具体具体n n 主要主要主要主要→→→→次要次要次要次要n n 整体整体整体整体→→→→局部局部局部局部 …………n n☆☆☆☆时间顺序：时间顺序：时间顺序：时间顺序： 年代：古年代：古年代：古年代：古→→→→今；今；今；今；n n　　　　　　　　↑ ↑ ↑ ↑ 季节：春季节：春季节：春季节：春→→→→冬；冬；冬；冬； …………n n（（（（程序顺序程序顺序程序顺序程序顺序：先后安排，如：先后安排，如：先后安排，如：先后安排，如“ “不倒翁的制作过程不倒翁的制作过程不倒翁的制作过程不倒翁的制作过程” ”、、、、“ “蚕茧到成虫的过程蚕茧到成虫的过程蚕茧到成虫的过程蚕茧到成虫的过程” ”等）等）等）等）二、采用合理的说明顺序。

二、采用合理的说明顺序举例子、列数字、作举例子、列数字、作比较、分类别、作诠比较、分类别、作诠释、打比方、作引用、释、打比方、作引用、摹状貌、列图表、下摹状貌、列图表、下定义等1、同学们为何喜欢用圆珠笔？、同学们为何喜欢用圆珠笔？2、你观察过圆珠笔的构造吗？、你观察过圆珠笔的构造吗？你了解它的优缺点吗？你了解它的优缺点吗？假如你心假如你心爱的笔的笔遗失了，失了，为了能找到笔了能找到笔, ,你你该怎怎样向向别人描述人描述这支笔呢？支笔呢？品牌、颜色、品牌、颜色、款式、材料、款式、材料、特殊标记等特殊标记等假如你是一个笔产品推销员，你向别人假如你是一个笔产品推销员，你向别人推销笔时，应该推销笔的哪些方面？推销笔时，应该推销笔的哪些方面？品牌、图案、颜色、材料、品牌、图案、颜色、材料、质量、价格、质量、价格、特殊功用、特殊功用、 代言人等代言人等把你喜爱的物品的外形、构把你喜爱的物品的外形、构造、功用等介绍给大家造、功用等介绍给大家 1 1、请大家根据本堂课所学，、请大家根据本堂课所学，以以《《____________的自述的自述》》为题，写为题，写一篇准确而生动的说明文一篇准确而生动的说明文, ,字数字数450450字以上。

字以上 。