人教版四年级美术上册全册课件.pptx

人教版四年级美术上册 全册教学课件,1色彩的冷暖,2画家的调色板,3蔬果的剖面,4生活中的线条,5节奏的美感,6最受尊敬的人,7今天我值日,8趣味游乐园,9彩墨世界,10我是汽车设计师,11拟人的形象,12精美的邮票,13规划每一天,14给您提个醒,15有创意的书,16穿编的乐趣,17会走的玩具,18电脑美术“变形”画画,19我快乐，我成长,20漫画欣赏,1,冷色,,,青色、蓝色、蓝绿 色使人联想到天空、水、 冰、阴天、河流等，令 人产生寒冷的感觉，所 以把偏蓝偏绿的颜色称 为冷色暖色,,红、橙、黄等颜色， 使人想到暖烘烘的太阳、火光，令人产生温暖的感觉，所以把偏红偏黄的颜色称为暖色找一找你生活中的冷暖色,对比以下三组色卡的冷暖：,色彩的冷暖是相对的，而不是绝对的夏天的时候，这样设计的冰淇淋店合适吗？ 如果是你，你会怎么样设计呢？,大家来当色彩小顾问 1、阅览室 2、快餐店 3、心脏病人的病房,同色调的画面,冷暖色对比的画面,课后拓展： 用冷暖色的知识创作一幅表现自己一种难忘心情的作品画家的调色板的课件,2,色彩的基础知识 1、色彩的三要素： 色相：色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。

明度：明度是指色彩明暗变化的亮度，是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉，主要是由光线强弱决定的一种视觉经验 纯度：也称饱和度，通常是指色彩的鲜艳程度2、名词术语 三原色：三原色由三种基本原色构成原色不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜色 间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜色 复色：任何两个间色或三个原色互相混合而产生出来的颜色 同种色：一种产生不同明度变化颜色 同类色：色素有倾向比较接近的颜色 邻近色：色相环里彼此相隔邻近色 对比色：色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色） 补色：任何两色混所得的新色与另一原色互为补色，也称余色3、色彩对比 A、色相对比 B、明度对比 C、纯度对比 D、冷暖对比,（色相对比）,（明度对比）,（纯度对比）,（冷暖对比）,4、色彩的感觉 A、冷暖感 B、轻重感 C、前后感,,A、冷暖感 色彩的冷暖涉及到个人生理、心理以及固有经验等多方面因素的制约，是一个相对感性的问题色彩的冷暖是互为依存的两个方面，相互联系，互为衬托并且主要通过它们之间的互相映衬和对比体现出来B、轻重感,C、前后感,5、色彩的联想,宁静 清新 整洁。

热烈 欢腾 奔放 喜庆 吉祥幸福 甜美 温馨浪漫 诗意 梦幻想一想： A、当你看到绿色你会联想到什么？,,B、当你看到白色你会联想到什么？,二、欣赏与探索： （色彩的情感表达）,春,夏,秋,冬,三、课堂小结： 1、色彩的三要素 2、色彩的对比 3、色彩的名词术语,,蔬果的剖面,,,3,蔬果含有丰富的营养，切开它们，里面有一个美好的新天地看一看、想一想、说一说： 、你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？ 、大师是如何用线与色来表现的？ 、你喜欢这幅画吗？为什么?,用点、线、色绘画出来的切开水果,作业要求： 1、画你喜欢的切开水果，并用你喜欢的绘画方法装饰 、 比一比： 看哪个小组画出的瓜果切面多、色彩美、形状美、个性美课后拓展：也可以用拓印的方法表示请你来评一评、说一说：,我学会,我发现,我建议,我不明白,,我喜欢,美术就在我们的身边，你看，切开的洋葱和西红柿为同学们的认真的观察、注意安全、团结合作感到开心拓印出你喜爱的瓜果切面后，剩余的瓜果可以用做水果拼盆生活中的线条的课件,4,,直线,,,,,,,,,,,弧线,波浪线,折线,,螺旋线,你们知道的线条有哪些？,细,粗,疏,密,,,说说这两张图 给你的感受？,蜿蜒的盘山公路像曲线， 给人动的感觉。

笔直的公路像直线， 给人静止的感觉找找生活中的平直或弯曲的线条， 说说它们带给你的感受钢构桥梁,,,,,,,,,钢构桥梁,,,,线条在生活中魅力无穷,!,,木椅,,,,线条在生活中魅力无穷!,!,,沙发,你看到了哪些线条？,斑马,粗细、疏密,曲直,疏密,,,,你在图片中发现了哪些线条?,?,,,,,你在图片中发现了哪些线条?,?,,,,你在图片中发现了哪些线条?,?,,,,,你在图片中发现了哪些线条?,?,,过山车,,,,你在图片中发现了哪些线条?,?,,楼梯,,,,大师的作品,,,,,,大师的作品,,,版画,,,,大师的作品,,,亨利卢梭热带雨林中老虎捕食公牛,,,,大师的作品,,,吴冠中春如线,春醒 版画 晁楣,天水牧歌（国画） 林平 现代画家,,,,小朋友的作品,,,农家小院,,,,小朋友的作品,,,兰花,,,,小朋友的作品,,,花开了,城市景象,作业要求：,请同学们选用平行或弯曲的线条表现静止或流动的感觉的作品 可用绘画、剪贴、添画等作业形式进行表现5节奏的美感的课件,生活中的节奏,,,最受尊敬的人,6,一 请你谈谈你觉得最受尊敬 的人是谁？或者说说自己最尊敬的人是谁？,二 你喜欢他什么地方，或者说他有什么地方值得你学习？,警察,医生,教师,飞行员,农民,建筑工人,爸爸妈妈，爷爷奶奶,小结,爷爷奶奶：我们要尊老。

爸爸妈妈：父母养育之恩 老师：教师教书育人、为社会上培养人才 军人：保卫祖国 医生：救死扶伤 警察：保证市民的安全 这些受尊敬的人都对社会、人们有着很大的贡献 接下来我们就来看看，这些人都有哪些人物特征？,心中的爱，凝集在纸上，我把美丽，悄悄带给你同学们开始画出你心目中最受尊进的人吧,7,同学们喜欢当值日生吗？ 你们值日的时候都做些什么？,,小观察,认真观察值日的情景，同学们都有什么样的姿态及动作？,,值日生，真能干，洒水扫地擦黑板 教室里，真干净，老师同学都高兴 爱集体，爱劳动，做好值日真光荣夸一夸,,,,用绘画的形式表现值日时的情景游乐园,8,同学们，今天老师要带大家到游乐园里玩，你们高兴吗？,,,,作业： 制作一个自己喜欢的游乐园 提示： 1.大胆表现自己喜欢的游乐园，突出其中最有趣的地方 2.可以描绘某个游乐项目，也可以从游乐项目的多样、有趣的游乐机外观、齐全的配套设施和游客表情、动作来综合表现彩墨世界课件,9,红荷图（中国画） 现代 黄永玉,无题（中国画） 现代 朱德群,绿殇昔日的罗布泊（中国画） 现代 何韵兰,连理（中国画） 现代 赵无极（法国）,温馨之乡（中国画） 现代 朱德群（法国）,抽象山水（中国画） 现代 赵无极（法国）,色彩诗（中国画） 现代 朱德群（法国）,作品欣赏,打太极,花丛,花园,画笔,火车,老房子,绿,猫鱼同乐,南海渔民,生灵,杨门女将,长城,我是汽车设计师课件,10,会飞的汽车,速度最快的汽车,最长的汽车,最大的汽车,最小的汽车,,,车轮,车头,车身,,,,宝马太阳能概念车,作业要求：,一、自己设计一辆汽车，选择喜爱的表现形式。

二、可以在喜欢的汽车上进行改造，也可以充分想象创造 三、可以用你喜欢的植物、动物等事物的外形进行设计 四、可以在设计的汽车旁写上功能和特点的文字介绍11,关于山海经,山海经是中国先秦古籍一般认为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、巫术、宗教、历史、医药、民俗、民族等方面的内容山海经原来是有图的，叫山海图经，魏晋以后已失传山海经记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事，长期被认为是一部荒诞不经的书有些学者则认为山海经不单是神话，而且是远古地理的描述，其中包括了一些海外的远古山川鸟兽，是一本具有历史价值的著作精美的邮票课件,12,探索新知,邮票简介 邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证邮票具有较高的艺术价值和收藏价值 邮票上表现的人、物、事，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等诸方面因此，邮票被称作是 “国家的名片”自学求知,1、邮票种类有哪些？,2、邮票的历史有哪些？,世界上最早的邮票是在1840年5月1日英国发行的“黑便士”邮票中国最早的邮票是在1878年7月发行的“大龙”邮票自学求知,,2、邮票的历史有哪些？,欣赏分析,欣赏书中邮票，讨论分析邮票构成有具哪些特点？,,,,齿孔,欣赏邮票 卡通人物类,欣赏邮票 风景科技类,欣赏邮票 动物植物类,（22）,？,,,破解疑难,范作赏析,范作赏析,创作步骤,1、构思 2、起稿 3、着色 4、完成,,图案造型生动,形象饱满,主题突出,色彩鲜艳,富于装饰性,文字要精心设计,邮票的各个要素要安排合理。

绘制作品,作业要求:,拓 印,拓展延伸,剪 纸,拓展延伸,,今天大家设计的邮票都很精美，内容也很丰富课后，同学们可以用所学的知识设计更多更美的邮票，还可以收集邮票，做成集邮册普通邮票（最常见的邮票印刷数量大，图案不经常变换）,纪念邮票（纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票）,特种邮票（为宣传某事物而特别发行的邮票）,,,,规划每一天课件,13,日 历,周 历,月 历,年 历,,中国传统年历,早期的年历,动物挂历,风景年历,卡通年历,人物年历,动物,风景,人物,植物,生活,手工,,,月份,,,星期,日期,,2013,,年份,,,年历的设计版式,横式：,竖式：,设计步骤： 1.确定主题图案（如 人物、花卉、动物） 2.描画时间区 3.填上日期,作品欣赏,,,,小组为单位，设计一个月份的年历设计要求： 形式新颖，内容独特，形式搭配合理温馨提示： 安全使用工具材料，加强小组合作，爱护环境课后拓展：,课下利用多种形式制作一份自己的专属年历，根据自己的学习生活规划在年历上标注或总结记录给您提个醒儿课件,14,有创意的书,15,,,327,,想一想,中国现有的书有哪些装帧形式？,328,卷 轴,经折书,,线装书,,旋风装订,书盒,（精装书）,,立体书,立体书也有称之为可动书、玩具书,进入玩具书的奇妙世界名家经典,,进入玩具书的奇妙世界剧场书,剧场书起源于巡回马戏团。

可展开成90度、180度或360度进入玩具书的奇妙世界翻拉书,翻拉书就是有开门页或是拉轴设计的书，可以给予孩子多元的感官刺激翻翻书 拉拉书 跳立书,,进入玩具书的奇妙世界异型书,书一定要四四方方的吗？异型书就挑战了书的刻板印象，依孩子的年龄发展特性，制作出适龄适性的造形进入玩具书的奇妙世界感官书,感官书透过不同的材质设计，提供了五感的感官体验，是最佳的启蒙书 透明胶片书,触摸书,有声书,,,343,,,创意书欣赏,347,你会设计与制作吗？,,,350,16穿编的乐趣,,,,,,这些可爱又精美的穿编小动物作品是用什么材料制作的？ 你能用材料制作一件自己喜欢的作品吗？,一、穿编图案,材料：较厚的彩纸 工具：刀 制作方法：根据经纬交叉的原理编织 （1）取一张彩色卡纸作为底板，用刀划出等粗的线，可以划水平线，也可以划斜线；注意不要把纸划散，保留一端或两侧的纸边完整，剪各色纸条，做穿插用2）经纬穿插一上一下穿插在底板中间，不同颜色彩条的搭配形成美丽的图案3）编制好的图案可修剪成有趣的形状二、 穿编小动物,材料：彩纸、旧挂历纸、报纸等稍厚且有韧性的纸张 工具：尺子、裁纸刀 基本方法： 把裁好的纸条对折，尺寸规格根据编制的动物大小选定。

较硬的纸也可用单层一）两根纸条编,1基本编法 编纸辫 取两根折好的纸条， 其中一根成V形绕过另一根,横向纸条一端向上折起,左右两部分纸条，围绕中间两纸条，交叉编织，如图成辫子基本形状同样方法反复多次，一定长度后，把中间两根纸条向上折起，剪去多余纸条，完成,(2)转折编法 起端如纸辫，纸条向右方向编织，纸便会出现转折也可向左方转折,2制作范例：蜗牛,在辫子基本形状基础上，向右(左)同方向转折编，转折7次，成涡线状，头部剩余两纸条作为触角2制作范例：蜗牛,（二）四根纸条编,小鹿编法,1.把1号、2号、3号纸条摆放，1号纸条中点为交叉。