小班教案 - 小班艺术活动：《北风爷爷别神气》,小班教案.docx

本文格式为word版，下载可任意编辑小班教案 | 小班艺术活动《北风爷爷别神气》,小班教案（王紫月老师） 小班艺术活动《北风爷爷别神气》 一、活动目标 1．感受歌曲的重复，学习用强与弱两种声音唱重复部分 2．尝试用身体动作来表现重复部分的节奏，体验歌唱与节奏结合表演的快乐 二、活动准备 1．课前幼儿已经熟悉歌词 2．图谱一张 三、活动过程 1．复习儿歌《北风爷爷别神气》 ——冬天来了，天气变冷了，北风爷爷特别神气，“呼呼呼”地吹呀吹，你们怕北风爷爷吗？那我们用儿歌来告诉北风爷爷小1班的小朋友很勇敢 2．（出示图谱）观察认识图谱，比较大小嘴巴的不同 ——请你看看图上有什么？ ——猜猜，小嘴巴表示什么？ ——大嘴巴呢？ ——能不能看着嘴巴图，来念念儿歌？请小朋友自己试试？ ——谁来说说？ ——幼儿和老师一起根据图谱念儿歌 3．学习歌曲 ——给儿歌配上了音乐，变成了一首歌曲，我们来听听教师示范演唱歌曲） ——教师第二次示范唱，幼儿边听边做动作。

——幼儿轻声跟着老师学唱 ——我们看着嘴巴图唱，小嘴巴唱得轻，大嘴巴唱得重 ——师生对唱教师唱前半部分，孩子唱重复部分如，师：北风爷爷别神气，生：别神气） 4．尝试用节奏动作表示重复部分 ——大嘴巴唱得真累，让它休息，（出示小手）让小手来帮忙？（用拍手） ——小手还能拍哪里？ ——还能请谁来帮忙？ 5．结束：小朋友念儿歌、唱歌曲、还拍手来告诉北风爷爷你有多么勇敢，北风爷爷听到了，真的逃得远远的以后，我们天天要这样勇敢好吗？ 附：改后教案 歌曲《北风爷爷别神气》 四、活动目标 3．感受歌曲的重复，学习用强与弱两种声音唱重复部分 4．尝试用身体动作来表现重复部分的节奏，体验歌唱与节奏结合表演的快乐 五、活动准备 5．课前幼儿已经熟悉歌词 6．图谱一张 六、活动过程 1．复习儿歌《北风爷爷别神气》 ——冬天来了，天气变冷了，北风爷爷特别神气，“呼呼呼”地吹呀吹，你们怕北风爷爷吗？那我们用儿歌来告诉北风爷爷小1班的小朋友很勇敢 2．（出示图谱）观察认识图谱，比较大小嘴巴的不同。

——请你看看图上有什么？ ——猜猜，小嘴巴表示什么？ ——大嘴巴呢？ ——能不能看着嘴巴图，来念念儿歌？请小朋友自己试试？ ——谁来说说？ ——幼儿和老师一起根据图谱念儿歌 7．学习歌曲 ——给儿歌配上了音乐，变成了一首歌曲，我们来听听教师示范演唱歌曲） ——教师第二次示范唱，仔细听听小嘴巴什么时候唱？大嘴巴什么时候唱？ ——小嘴巴和大嘴巴唱的歌一样吗？哪里不一样？（小嘴巴唱得轻，大嘴巴唱得重） ——幼儿轻声跟着老师学唱 ——我们看着嘴巴图唱 ——生生对唱一部分半部分，另一部分孩子唱重复部分如，生：北风爷爷别神气，生：别神气） 8．尝试用节奏动作表示重复部分 ——大嘴巴唱得真累，让它休息，（出示小手）让小手来帮忙？（用拍手） ——小手怎么做也能发出很想的声音？ ——还能请谁来帮忙？ 5．结束：小朋友念儿歌、唱歌曲、还拍手来告诉北风爷爷你有多么勇敢，北风爷爷听到了，真的逃得远远的以后，我们天天要这样勇敢好吗？4。