部编版二年级上册语文 12坐井观天课件（46页）.pptx

坐井观天坐井观天12.第1课时教学目标1.识记“沿、答”等10个生字，读准多音字“哪”；理解“坐井观天、井沿”等7个词语；学写“观、喝、渴”等8个生字2.读通小鸟和青蛙的3组对话，初步感知文章大意12 坐井观天un 见见字旁的“观观”，就是看，观观天就是看天导入新课观 书书写要点：左窄右宽宽，“又”第二笔是长长点，“见见”首笔竖紧贴竖紧贴 田字格的竖竖中线线，下端过过田字格的横中线线寓言：文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示寓意坐井观观天这则这则 寓言故事会藏着什么道理呢？青蛙坐在井里小鸟飞来，落在井沿上 yn 联系生活，说说你还知道哪些“沿” 初读课文碗沿河沿 自由朗读读第2至第7自然段，读读读读 青蛙和小鸟说鸟说 的话话 要求：正确朗读课文，读不准的字借助拼音多读几遍 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝渴喝口渴想要水唱歌要用嘴dkh随文识字_答案_答应答dd 他答（d）应我放学后为我讲解那道题的答（d）案 多音字_喝完_喝彩喝hh 弟弟一口气把一碗又苦又难闻的中药喝（h）完了，我忍不住为他喝（h）彩 多音字 小鸟说：“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！”nnn加油干哪哪怕哪儿哪里哪吒作业写错了有错要改正弄错际哪哪漫无边际j际无边无际靠边的或分界的地方一望无际一眼看不到边，形容辽阔非常广阔，一眼望不到边没有边际 熟字加偏旁d合答hu舌话讠n那哪口ti台抬扌我会认（1）独体字：（2）上下结构：（3）左右结构：观、沿、喝、答、渴、话、际、井观沿喝答渴话际井 青蛙坐在（ ），看到的天只有（ ）小鸟落在（ ），看到的天（ ） 读读后完成填空井里井里井口那么大井口那么大井沿井沿无边无际无边无际 提示：注意右半部分的笔顺，里面先写“人”字，再写“竖折”书写指导 “井”两横上短下长，撇伸展，竖为悬针竖 写“沿”时，注意右上方与“几”不同 “答”的上部“ ”要写在竖中线两侧 “话”的左部横折提中横不宜长，折短坐井观天坐井观天12.第2课时教学目标1. 分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话2.明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意井沿 回答 口渴 说大话 抬头 弄错 无边无际 大得很哪复习回顾 大声朗读课读课 文，思考：青蛙和小鸟谁说鸟谁说 得对对？ 找一找青蛙和小鸟一共有几次对话？ 3次品读课文 第一次对话 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

天大得很 男女生分组加上动作读一读，演一演 读读青蛙和小鸟的第2次对话，说说他们在争论什么？天的大小 第二次对话 选选出青蛙眼中的天和小鸟鸟眼中的天 青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说“你弄错了天无边无际，大得很哪！”吹牛的话，不真实的话大话无边无际“际”在字典中的意思有：边缘或交界的地方彼此之间指某个特定的时候1.“无边无际”中的“际”应选第（ ）种意思2.“无边无际”的意思是（ ）A.一眼望得到边B.没有边，很大B B小鸟飞过_，飞过_这天大得很！想象仿写小鸟飞过大海小鸟飞过草原小鸟飞过平原小鸟飞过沙漠 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天我不会弄错的 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了不信，你跳出井来看一看吧 第三次对话 青蛙为什么说天空只有井口那么大？ 说说说说 青蛙和小鸟鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时这时 候会想些什么？青蛙是自以为是的笑 小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑青蛙（ ）说：“”小鸟（ ）说：“”根据提示语语，加上神态动态动 作，再读读一读读笑着、摇摇手、摇着头也笑着、大声、拍拍翅膀 朗读读全文说说说说 你对对小鸟鸟和青蛙的不同看法。

直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人理解寓意 现实现实 生活中，你有没有遇到像青蛙一样样坐井观观天的人？你会怎样样去面对对他？ 所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人课堂总结展开想象，编编写第4次对话对话 假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，想说些什么？拓展延伸 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_，于是它对小鸟说：“_小鸟说：“_天无边无际天只有井口大看得窄坐井观天站得高，看得才全面飞在天上坐在井里板书设计看得广。