全区市县党校办学水平评估指标等级标准2700字.docx

    全区市县党校办学水平评估指标等级标准2700字    全区市县党校办学水平评估指标等级标准3、办学设施（9.5分）3.1校园建设（3分）校园面积：3500平方米（5亩）建筑面积：2192平方米（3000平方米）3.2教学设施（6.5分）网络学习与多媒体建设状况：已开通宁夏干部教育网络学院学习平台；建成多媒体教室并能有效运用于教学中2分）教学基地：以红军西征纪念园为教学基地，重视现场教学基地的开发和建设，能满足教学需要1分）图书室状况：设有30平方米的图书室，藏书近万册，且藏书量逐步增长；建有50平方米的电子图书阅览室，有10台电脑2.5分）3.3后勤设施食宿条件文体设施：建有篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球室，能满足培训需要1分）4、教学内容、方法与管理（21分）4.1教学布局（5.5分）马克思主义中国化最新成果的培训：教学内容中，马克思主义中国化最新成果课程占30%以上，成效显著坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，进一步完善干部教育培训内容根据《干部教育培训工作条例（试行）》，充分认识把马克思主义中国化的最新成果作为干部教育培训中心内容的重要意义，把学习最新成果放在更加突出的位置，调整和完善教学新布局，充实和丰富培训新内容，将其贯穿于教学过程的各个方面和各个环节，切实做好进教材、进课堂、进头脑的工作。

大力弘扬理论联系实际、坚持学以致用的马克思主义学风，将学习成果转化为党和人民事业不懈奋斗的坚定信念，转化为观察和解决问题的科学方法，转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获1分）围绕本地区经济社会发展的重大问题开展培训：紧紧围绕本地区经济社会发展中的重大理论和现实问题设置培训内容，课程占30%以上，具有很强的针对性1.5分）履行岗位职责的能力培训：围绕干部履行岗位职责和职业发展需要，合理设置培训内容，课程占30%以上，针对性强2分）党性教育和宗旨意识教育：通过入学教育、课堂教育、党性分析、警示教育、参观考察等形式形成内容丰富、针对性强的教育模式1分）4.2课程建设（4.5分）培训需求调研：有健全的培训需求调研制度，在培训前注重做好培训需求调研分析，形成以需求调研为基础的培训计划制定机制1.5分）课程体系的针对性、实效性：分类别分层次设置教学班次、教学内容和课程，建立了满足培训需要的课程体系，具有很强的针对性、实效性1分）专题开发：紧紧围绕本地区发展需要和干部培训需求，及时开发更新培训内容，每学年专题更新率达20%以上2分）4.3教材建设（2分）讲义（课件）、案例：讲义（课件）编写规范，观点正确，内容丰富，资料翔实，系统性、逻辑性强；有选材典型、质量高、能够满足教学需要的教学案例。

2分）4.4培训方法（3分）教学方法的创新和应用：积极进行教学方法的改革创新，针对培训内容和学员实际，能运用1讲授式、研讨式、案例式等教学方法，形成具有本校鲜明特色的教学方法2分）信息技术的应用：有80%以上的教师能熟练运用多媒体等现代教育技术，培训效果好1分）4.5教学管理（6分）教学管理制度：有严格规范的教学管理制度，实行课前培训需求调研、集体备课、新课试讲、讲稿（课件）检查、课堂考评、课后总结等制度2分）教学质量评估：建立了完善的学习考核体系和教学质量评估体系，积极开展学员评教、教师评教和教师评学活动教学优良率在90%以上2分）教学成果奖：在20xx年全区党校教学比赛中，获得三等奖1分）党校办学水平得到进一步提升党校正在稳步向校园环境优美、基础设施配套、教学功能齐全的既定发展目标迈进经过多年的集中投入和大规模建设，县委党校的硬件设施发生了巨大的变化：学校占地面积3500平方米，相继建成建筑面积2200㎡的综合楼，有5间教室和一个可容纳180余人的报告厅学校建有与中央党校和全国兄弟党校连通的远程教学网C级站，建有文化共享平台一座，多媒体教室配有较为先进的全息投影仪等设备，并能有效运用于教学中。

计算机教室有微机10台，建立了计算机校园局域网，与县电子政务中心联系，建成党校网页；已开通宁夏干部教育网络学院学习平台；建成多媒体教室为一线任课教师每人配备一台电脑，改善教师的教学办公条件，初步实现了无纸化办公；搞好校园绿化美化，新增校园绿化面积800平方米；建有篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球室，能满足培训需要以红军西征纪念园为依托，重视现场教学基地的开发和建设，能满足教学需要教学布局规范严谨，课程建设科学合理教学内容中，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，进一步完善干部教育培训内容根据《干部教育培训工作条例（试行）》，充分认识把马克思主义中国化的最新成果作为干部教育培训中心内容的重要意义，把学习最新成果放在更加突出的位置，调整和完善教学新布局，充实和丰富培训新内容，将其贯穿于教学过程的各个方面和各个环节，切实做好进教材、进课堂、进头脑的工作大力弘扬理论联系实际、坚持学以致用的马克思主义学风，将学习成果转化为党和人民事业不懈奋斗的坚定信念，转化为观察和解决问题的科学方法，转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获紧紧围绕本地区经济社会发展中的重大理论和现实问题设置培训内容，紧紧围绕干部履行岗位职责和职业发展需要，合理设置培训内容，培训成效显著。

通过入学教育、课堂教育、党性分析、警示教育、参观考察等形式，形成内容丰富、针对性强的党性教育和宗旨意识教育模式有健全的培训需求调研制度，在培训前注重做好培训需求调研分析，形成以需求调研为基础的培训计划制定机制分类别分层次设置教学班次、教学内容和课程，建立了满足培训需要的课程体系，具有很强的针对性、实效性紧紧围绕本地区发展需要和干部培训需求，及时开发更新培训内容，每学年专题更新率达50%以上讲义（课件）编写规范，观点正确，内容丰富，资料翔实，系统性、逻辑性强；有选材典型、质量高、能够满足教学需要的教学案例培训方法灵活多样，教学管理严格有效积极进行教学方法的改革创新，针对培训内容和学员实际，能运用讲授式、研讨式、案例式等教学方法，形成具有本校鲜明特色的教学方法有80%以上的教师能熟练运用多媒体等现代教育技术，培训效果好有严格规范的教学管理制度，实行课前培训需求调研、集体备课、新课试讲、讲稿（课件）检查、课堂考评、课后总结等制度建立了完善的学习考核体系和教学质量评估体系，积极开展学员评教、教师评教和教师评学活动教学优良率在90%以上在20xx年全区党校教学比赛中，获得三等奖2第二篇：幼儿园办学水平评估标准（附图）长沙市示范性幼儿园标准（总分100分）123467810＋   -全文完-。