2021年江苏省淮安市凌桥中学高二历史期末试题含解析.docx

2021年江苏省淮安市凌桥中学高二历史期末试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 民族工业家迁川工厂联合会理事长胡厥文曾感言：抗战期间，迁川工厂三百余家，辗转流离，损失惨重，仅在湘桂一带即损失三百二十万万元胜利后，政府只允补助百分之一(即四万万元)，现各厂因经济困难，只迁回一小部分……留川工厂则多变卖机器维持，精疲力竭，情况至惨留川工厂的困境主要来自A.封建地主阶级压制 B.官僚资本主义压制C.内战战火熊熊不息 D.民族企业失去信心参考答案：B材料“抗战期间，迁川工厂……损失惨重”主要是日本侵华战争的影响，“胜利后，政府只允补助百分之一”表明留川工厂情况至惨主要因为国民政府和官僚资本的压制，故B项正确，AC项排除；D项材料中没有体现出2. 第二次世界大战后世界经济有了新的变化，下列说法正确的是 A．区域集团化和全球化趋势同时加强      B．西方政府对经济实行自由放任政策C．发展中国家和发达国家的差距日益缩小   D．资本主义经济长期处于萧条状态 参考答案：A3. 美国是华盛顿会议的胜利者，这是由于会议:        （   ）A．暂时缓解了列强间的矛盾，使美英、美日冲突的可能性降低B．削弱了英国的海军优势地位并抑制了日本在东亚的势力   C．使美国在中国取得了领导地位  D．使美国实现了领导世界的野心参考答案：B略4. 在宋淳熙二年六月，“鹅湖讲道，诚当今盛事。

伯恭盖虑朱、陆议论犹有异同，欲会归于一，而定所适从……论及教人，元晦之意，欲令人泛观博览而后归之约，二陆之意欲先发明人之本心，而后使之博览《陆九渊集》卷三六《年谱》）所谓“教人”之法，也就是认识论这就是历史上著名的“鹅湖之会”鹅湖之会”争论的核心问题是A．达到“理”的本源和实现的途径之争 B．客观唯心和主观唯心主义的决定性地位C．明清官方哲学的主导地位之争       D．“格物致知”和“发明本心”的联系参考答案：A宋明理学鹅湖之会”是南宋时期朱熹和陆九渊两派的一次学术讨论会会议辩论的中心议题是“教人之法”所谓“教人”之法，也就是认识论 在这个问题上，朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，主张多读书，多观察事物，根据经验，加以分析、综合与归纳，然后得出结论陆氏兄弟则从“心即理”出发，认为格物就是体认本心主张“发明本心”，心明则万事万物的道理自然贯通，不必多读书，也不必忙于考察外界事物，去此心之蔽，就可以通晓事理，所以尊德性，养心神是最重要的，反对多做读书穷理之工夫，以为读书不是成为至贤的必由之路可见双方争论的核心问题是达到“理”的本源和实现的途径之争，因此选A5. 有学者指出：中国古代宰相会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，甚至以死相谏，君主就不会肆无忌惮，如唐朝的魏征。

由此可见，相权可以（     ）A．分割君权 B．强化君权 C．限制君权 D．代替君权参考答案：参考答案：C试题分析：本题主要考查学生阅读、理解材料和描述、阐释历史事物的能力题干所给材料叙述了：如果宰相存在就能对君主进行劝谏符合这一内容的为C项“限制君权”AB项中“限制”“强化”说法均不符合题意；D项中的“代替”不符合历史史实考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?监察与谏议6. “2004年感动中国十大人物”有这样一段颁奖词：他是一位真正的耕耘者当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿这位人物是    (    )A.袁隆平    B．邓稼先    C钱学森   D王淦昌参考答案：A7. 自大革命以来，法国就像一个政治制度的试验场，君主立宪制、君主制、共和制，循环多变，轮番实行第三共和国时期，以非武力的争斗成为主要形式，合法斗争成为各阶级、阶层的首选方式法国从此稳固了民主共和制这主要说明（　　）A.政治制度的选择过程中必然充斥着暴力斗争B.法国大革命是一次彻底的资产阶级革命C.和平方式取代暴力才能推进政治制度建设D.政治制度的确定与完善有时要经过各种尝试参考答案：D根据题目中的法国确立政治制度的方式经历了武斗、合法斗争等，故必然充斥着暴力斗争是错误的，故A项错误；法国大革命是一次彻底的资产阶级革命，题目中并未提到其在反封建方面的彻底性，故B项错误；和平和暴力都是政治制度建设的方式，说哪种方式取代哪种方式并不正确，故C项错误；法国政治制度的建立方式和政体形式均发生了不断变化，故D项正确．故选D．8. 从1947年开始，苏联先后与罗马尼亚、匈牙利等社会主义国家签订了一系列贸易和经济协定。

就当时来看，这些协定主要是为了（　　）A．对抗马歇尔计划 B．构建社会主义阵营C．传播苏联的经验 D．促进东欧国家发展参考答案：考点：马歇尔计划．解析：本题考查美苏冷战．考查1947年苏联与东欧国家签订一系列贸易和经济协定的目的．考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．答案：依据题干“1947年”可知．处于冷战时期，“苏联先后与罗马尼亚、匈牙利等社会主义国家签订了一系列贸易和经济协定”反映的是社会主义阵营的经济措施，结合所学可知，为了抵制马歇尔计划对东欧国家的影响，苏联从1947年开始先后与罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、保加利亚和阿尔巴尼亚签订了一系列贸易和经济协定，以控制东欧国家，故A项正确．其余三项均不符合，应排除．故选A．9. 某学校举办一次介绍欧洲文化的活动，邀请一些专家学者来校演讲讲题包括了：“雪莱的诗歌创作”、“拜伦与希腊民族解放运动”和“雨果的小说艺术”等为配合这项活动，学校还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”这次活动的主题，应拟定为（    ）A．启蒙运动的学术             B．文艺复兴时期的文艺C．现实主义的文化风格　       D．浪漫主义的文艺参考答案：D10. 假如你是生活在魏晋南北朝时期，你不可以做的事情是A.从《齐民要术》中学到扦插、嫁接的植物栽培技术B.运用圆周率计算谷仓容积    C.运用十进位值计数法计算自己的收入D.使用突火枪冲锋陷阵参考答案：D11. 1935年12月25日，中共中央在《中共中央关于目前政治形势与党的任务的决议》中提出将“工农共和国”的口号改为“人民共和国”，并相应地改变了党的若干政策。

从中共中央的政策变动中可以看出A.中共形成全面抗战的思想路线B.中共“左”倾关门主义更加严重C.中日民族矛盾上升为主要矛盾D.中共抗日民族统一战线思想的发展参考答案：D试题解析：本题考查侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争，主要考查学生全面解读材料信息及知识运用的能力根据材料文字“1935年12月25日”，联系已学知识可知1935年12月17日至25日，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议，联系当时中国社会主要矛盾的变化，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾，为了抗击日本帝国主义的侵略，为了适应抗日民族统一战线的需要，争取更多的抗日力量，提出了中国共产党抗日民族统一战线领导权的问题，D符合题意正确;ABC三项都不符合题意，均排除12. 下图所示是一个妇孺皆知的故事，图中人物正在苹果树下思考的问题是万有引力定律后来，这位人把自己的思考成果写成了科学巨著A．《关于光和色的新理论》B．《自然哲学中的数学原理》C．《论物体的电动力学》D．《广义相对论的基础》参考答案：B13. 《左传》有云：“昔周公、大公股肱周室，夹辅成王成王劳之，而赐之盟，曰：世世子孙无相害也载在盟府，大师职之材料表明A.周天子建立起绝对权威的统治秩序B.西周中枢管理机构与蛮夷之间关系C.西周贵族实行集体统治的基本方式D.同姓与异姓诸侯权力与义务的差异参考答案：C试题分析：依据“成王劳之，而赐之盟，曰：世世子孙无相害也”可知西周加强统治集团内部的稳定与团结，实行各级贵族集体统治的方式，C项正确。

周代未建立君主专制，A项错误；材料未反映蛮夷的相关信息，B项错误；异性诸侯与材料信息无关，D项错误考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?西周贵族集体统治14. 德意志宗教改革期间，路德着手创建德意志独立的教会组织并领导开展反对罗马天主教皇的斗争，遭到教皇支持的德意志国王查尔斯五世的镇压，却得到了信仰天主教的法国国王的支持法国国王行为的主要原因是（   ）A．宗教改革使法国建立了不受教皇统辖的天主教   B．法国国王代表了资产阶级利益   C．法国国王更关心他的王朝而不是宗教           D．法国与德意志的矛盾尖锐       参考答案：C【试题解析】本题主要考查宗教改革，旨在考查分析比较相关所学的能力根据所学，德意志宗教改革是在16世纪，其主要观点是反对罗马教廷的权威，主张世俗王权大于教权，这种观念符合法国国王的现实需求，所以得到法国国王的支持，符合题意的是C项，BDA项内容和16世纪这一时间不项符合15. “不仅是朱学失去了活力，而且对儒家精神作其他理解的学派，也因此受制于政治符号化了的朱学，而失去了自由思考与表达的权利一句话，儒家的思想活力被儒家的政治化所吞没对材料解读正确的是A.朱熹创立理学使儒家思想失去活力 B.儒家思想与政治结合失去活力C.理学压制其他学派的自由发展 D.专制权力的强化使儒家思想失去活力参考答案：D本题考查儒家思想的发展。

根据材料中“儒家的思想活力被儒家的政治化所吞没”可知指的是随着儒家思想的政治化，为专制统治服务，导致儒学思想失去活力，故D项正确材料中并非说是朱熹的理学使儒学失去活力，故A项错误；儒家思想被用来维护封建专制统治导致其失去活力，不是与政治结合导致失去活力，故B项错误；材料反映的是政治和儒学的关系，不是理学与其他学派的关系，故C项错误16. 某校高二某班在历史研究性学习的中期报告中，提到了如下关键词：克己复礼、仁政、罢黜百家、朱熹、黄宗羲据此判断他们研究的主题最有可能是A.儒学的形成发展B.君主专制的演变C.商品经济的发展D.传统科技的兴衰参考答案：A【详解】“克己复礼”是孔子的思想；“仁政”是孟子的思想；“罢黜百家”使儒学为正统思想；朱熹使儒学发展到理学阶段；黄宗羲对儒学所维护的君主专制进行了猛烈的抨击，也是对儒学的批判与继承故主题是儒学的形成与发展，A项正确；材料主要都是在讲儒学的发展，并没有涉及君主专制的演变排除B项；材料主旨显然不是强调商品经济的发展，排除C项；材料与科技发展兴衰无关，排除D项17. 20世纪90年代以来的中俄关系与20世纪50年代的中苏关系相比，其不同在于A．缔结同盟关系                    B．坚持独立自主的和平外交政策C．结伴而不结盟                    D．坚持和平共处五项原则参考答案：C略18. 对“天行有常，不为尧存，不为桀亡”的含义，理解不正确的是（    ）A、天就是客观存在的自然界B、反映了荀子朴素的唯物论思想C、人们可以发挥自己的主观能动性去改造自然界D、自然界的运行有自己的规律，是不以人的主观意志为转移的参考答案：D19. 下列关于梭伦改革的必要性的阐述，不正确的是（　　）A．残酷的剥削和政治上无权导致平民与贵族的阶级矛盾激化B．工商业奴隶主与贵族的矛盾尖锐C．西部邻居麦加拉乘机夺取雅典的。