四年级语文（上册）23课卡罗纳.ppt

z o遭遇 遭受 周遭 m n 怜悯 悯惜 悲悯 n ng叮咛 嘤咛 f 吩咐 嘱咐 托咐 t o号啕 嚎啕 叨啕 多音字 似 s sh 相似 类似 似乎 似的 重 zh ng ch ng 重量 重力 重创 重复 重阳 重申 佛 f f 仿佛 佛像 佛教 佛寺 差 ch ch ch i c 相差 差劲 差生 差别 差距 差错 差遣 出差 差事 参差 强 qi ng qi ng ji ng 强壮 强烈 增强 勉强 强迫 强使 倔强 词语解释 庄重 言语 举重 不随便 不轻浮 怜悯 对遭遇不幸的人表现同情 屏息 屏气 凝神 聚精会神 叮咛 反复嘱咐 号啕大哭 放声大哭 暗示 用含蓄 间接的方式使他人的心理 行为受到影响 恍然大悟 形容一下子明白了 近义词 厉害 怜悯 情景 端详 嘱咐 仿佛 关切 屏息凝神 反义词 热情 庄重 严重可怜 情形打量 叮咛 好像 关心 聚精会神 冷淡轻浮 听录音 给课文分段 第一部分 1段 第二部分 2 6段 第三部分 7 8段 交代故事的起因 卡罗纳上学前一天 老师的嘱咐 细致描写卡罗纳的悲痛以及老师 同学对他 的理解和关爱 我 明白了母亲的用意 和卡罗纳手 拉手回家 今天上午 可怜的卡罗纳来到了学校 他面容灰白 眼睛 哭红了 两腿站不稳 好像他自己也大病了一场似的 神态描写 描写卡罗纳的面容和神情 写出了卡 罗纳失去母亲后内心的巨大悲痛 为故事的展开 埋下了伏笔 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯 大家都屏息凝神地 望着他 这句话写 我 的心情 同情 怜悯 和同 学们的神情 屏息凝神 从中可以体会到 同学们对卡罗纳的关心 老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 哭吧 痛痛快快地 哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上 了 但她能看见你 她依然爱着你 她还生活在你身边 孩 子 你要坚强哟 从老师劝解的话语中你感受到了什么 感受到老师的无私和母爱一样的温馨 老师暗示大家暂时别管他 开始上课 这两个词说明老师在用另一种方式劝导他 体现了老师对他的爱 贴 字能够表现什么 我本想跟他说几句话 但不知说什么才好 就把一只 手放在他的肩膀上 脸贴在他的耳朵上 对他说 卡 罗纳 别哭了 生动形象地表现出 我 对卡罗纳的关爱 他什么也没说 也没有抬起头来 只是把他的手放在 我的手上 读出了卡罗纳对 我 的感激之情 我看见母亲在等我 跑过去扑进她的怀抱 母亲把我推开了 她目不转睛地望着卡罗纳 母亲为什么把 我 推开呢 因为这样很容易让卡罗纳想起刚去世的妈妈 再次陷入悲痛之中 母亲把 我 推开是为了 不让卡罗纳伤心 从中可以看出妈妈对卡罗纳 的同情和关爱 当时我并不明白母亲的用意 过了一会儿 我发现卡罗纳 独自站在一边端详着我 他的目光里充满着无法形容的悲 哀 那神情仿佛在说 你可以拥抱妈妈 我却再也不能 了 神态描写 细致地描绘出一个充满悲哀 思念 母亲的可怜孩子 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家以 不同的方式传递一种关爱 假如你当 时也在场 你会怎样去宽慰卡罗纳呢 爱 的 奉 献 爱 爱是什么 爱是妈妈的抚摩 给人以温暖 爱是老师的叮咛 给人以鼓励 爱是同学的问候 温暖我的心房 爱是伸出热情的双手 点燃生命的希望 拓展延伸 p 请您给卡罗纳写一封信 给他以春天般的 温暖 让他心头的悲伤早日消退 p 请您代表卡罗纳 向关爱他的人写一封信 感谢他们对自己的关爱和帮助 谢谢大 家 任选一个 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview 祝您成功 。