人教部编版六年级下册语文试题∶阅读训练经典题型带答案解析.pdf

人教部编版六年级下册语文试题：阅读训练经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读一张纸条上小学时，我 喜 欢 格林童话到了痴迷的地步那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的 格林童话几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事不久，书店里进了一批新书，其 中 绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事禁不住 仙子 的诱惑，我如法炮制当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉从那以后，我再也没有犯过类似的错误一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严1）理解短文内容，填空我 十分喜欢 格林童话的词语有风平浪静”在短文中指如法炮制”在 文 中 具 体 指类 似 的 错 误 在 短 文 中 具 体 指2）一张纸条 是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对 我”的教育极大？抄写下来。

解析：（1）痴迷、梦寐以求；父母似乎没发现 我 拿钱的事；像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书；不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书（2）是父母留在抽屉的从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合或题目提供的信息进行补充填空即可2）考查对短文内容的理解能力解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案故答案为：（1）1、痴迷、梦寐以求；2、父母似乎没发现 我 拿钱的事；3、像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书；4、不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书2）是父母留在抽屉的从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的点评】（1）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力2.课内阅读，我在行！（节选）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和锅里的粥也像是益发浓稠了妈，妈，要到什么时候.要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了锅中的粥，有声无力的叹气还在继续那我饿了!”八儿要哭的样子饿了，也得到太阳落下时才准吃饿了，也得到太阳落下时才准吃你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟嚷的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了1）本文题目是,本文作者是2）选段写的是（）这件事A.做粥B.等粥C.喝粥D.议粥（3）在选段中找出一个描写腊八粥的句子并分析这样描写的好处4）选段中的八儿给你留下了怎样的印象？解析：（1）腊八粥;沈从文（2）B（3）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续运用拟人的手法，形象地写出了腊八粥在锅里煮沸时的形态特点，给人以深刻印象4）活泼可爱、馋嘴解析】【分析】（1）对作品的作者、内容的出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误3）结合语境对句子进行赏析是重要的考点之一。

一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质故答案为：（1）腊八粥、沈从文；（2）B：（3）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续运用拟人的手法，形象地写出了腊八粥在锅里煮沸时的形态特点，给人以深刻印象4）活泼可爱、馋嘴点评】（1）这道题考查学生对文章内容、作品和作者的掌握能力2）此题考查学生对短文内容的理解的能力3）此题考查学生对画线句子的赏析能力4）本题考查评价分析人物性格3.课外阅读烧饼葛（节选）每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅馅上劲；五点四十分，面醒透，开始一遍遍折叠面坯，刷油；之后才是揪坯子包馅，擀薄面饼，撒芝麻；五点五十五分，第一炉饼入炉；五点五十八分，给要上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队，心急火燎地抻着脖子看，第一炉饼是否能轮上自己小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个他很牛，别看满头面粉就像在他的头发上来了一场雾淞，冬天，零下五六摄氏度的天，夹袄也不能有袖子（不然，伸胳膊到炉内贴饼不利落），冻得通红又烤得通红的两条光胳膊上，戴一副花护袖，样子滑稽。

但他就有通身的本事，让白领们也寻香而来，先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队小葛有啥本事？原来,如今打烧饼的人技艺下降，有馅料的烧饼几乎全赖电烤箱烤制小葛的烧饼，敢包着鼓鼓的馅料下火炉，钳上来不掉酥皮不破相，真是本事；会吃烧饼的人，好的就是烧饼咬开的第一口，扑鼻的烟火气按小葛的话说，电是死的，炉火是活的，电烤箱烤出来的烧饼，就像 做题做呆了的傻小子，单是熟了，一点香气和趣味也无炉火燎出来的烧饼，香气是立体的，这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样；火候恰到好处时，烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色；做馅料的野葱和萝卜丝，辛辣劲全无骨子里的甘香绵柔，一层层发散出来小葛凡事爱琢磨，这跟他的经历有关在小葛的老家，男孩子若是子承父业要做烧饼的话，一般从十八岁就开始练习各道工序了小葛心高，高中毕业后，在外面换过四五份工作，保安、仓库保管员、安检员、流水线上的操作工，都干过，这一耽误就是十年母亲一直担心家传的好技艺会断了档，父亲却说，你由他去，心里不甘愿，打出来的烧饼没人吃果然，到二十九岁，小葛带着老婆孩子回了家，恳求跟父亲学做烧饼父亲说，好哇，老规矩，先揉半年面。

把面揉活了，我再教你第二步1）解释词语照例：_ _ _ _ _ _ _ _心急火燎：（2）选文写了哪几件事？哪些是详写？哪些是略写？（3）用横线画出第自然段的中心句4）第自然段画线的句子的作用是（）A.点题B.过渡句，承上启下5）有人认为小葛很傻，像他这样做烧饼不仅辛苦，而且数量有限，远不及电动揉面，电烤箱烤制的烧饼的经济效益高你同意这种看法吗？谈谈你的看法解析：（1）按照惯例；按照常情心 里急得像火烧一样，形容非常着急2）小葛每天早晨做烧饼的情形小葛技艺高超，烧饼深受欢迎，高峰时段须限购小葛对炉火和电烤箱烤制烧饼的特点的分析回忆小葛做烧饼前和决心跟父亲学做烧饼的经历其中第（2）两件事写得详细；第两件事写得简略3）小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个4）B（5）不同意文中的小葛用心制作烧饼，真材实料，工艺传统，深受大家喜爱他传承的不仅是一种传统手艺，更是一种朴素而深刻的价值观解析】【分析】（1）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系上下文来理解2）考查对短文内容的理解能力解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可3）考查找中心句的方法中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子文章的段落就是围绕中心句写的我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意这段话的中心句在段首4）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答.（5）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病故答案为：（1）按照惯例；按照常情心 里急得像火烧一样，形容非常着急2）小 葛每天早晨做烧饼的情形小葛技艺高超，烧饼深受欢迎，高峰时段须限购小葛对炉火和电烤箱烤制烧饼的特点的分析回忆小葛做烧饼前和决心跟父亲学做烧饼的经历其中第（2）两件事写得详细；第两件事写得简略3）小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个（4）B（5）不同意文中的小葛用心制作烧饼，真材实料，工艺传统，深受大家喜爱他传承的不仅是一种传统手艺，更是一种朴素而深刻的价值观.【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力3）考查学生掌握找中心句的方法并运用4）本题考查文段在文中的作用5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

4.课外阅读悠悠童心当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声 再见！但每当我看见儿童一一捉迷藏、跳房子、办家家酒.我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋每当我和儿童一起玩的时候一一唱歌、踢链子、跳绳 我就忘记了我已是20多岁的人我盼望成天和他们在一起终于在一起了！难忘啊一一我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声这些声音常常掀开我童年的窗帘一一那时，我是一个 饥饿 的孩子法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃那么我的饥饿可算是个好奇症吧！因为这 病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒知道了洋娃娃为什么会 哇哇 地叫；怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王因为这 病 的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活童心，童心把我带回到了 50个小朋友的欢快笑声之中童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中.（1）在文中找出下列词语的近义词神奇-探究-（2）文 章 中 的 饥 饿 指 的 是3）读了全文，你 认 为 作 者 的 职 业 是，作 者 最 突 出 的 个 性 是,作者没有和 童 年 说 再 见 的 原 因 是,作 者 觉 得 留 住 童 年 就 可 以4）这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代,接着写现在，再回忆，最后抒写自己现在的心愿（5）你也像作者一样有 好奇症 吗？把你的 奇思妙想 写下来解析：（1）神秘；探索（2）充满好奇心（3）教师；永远保持一颗童心；一直保留童心；留住探究心、好奇心（4）自己的个性；自己仍愿和孩子们在一起拥有童心；自己的童年时代；仍是和孩子们在一起（5）【示例】有我的 奇思妙想 是发明一种可以看到未来的机器，看看将来的自己会遇到什么事情，如果将来发生了无法挽回的事情，那我现在就可以努力改变，不让那件事情发生，生活就不会有悲伤，永远都是快乐的。

解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在文中找出所给词语的近义词2）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考（3）、（4）本题主要考查对短文内容的理解能力解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然。