军训教官思想引领作用3篇.doc

军训教官思想引领作用 3 篇人的思想不会与生俱来，个人的高度觉悟更需要在环境的熏陶及他人的影响下而形成 而在我们的成长路上有这么一群人， 他们有别于我们的父母，有别于我们的老师，有别于我们的朋友他们是严肃冷酷的，他们是阳刚坚毅的，他们是爱国敬业的在那段特殊的日子里，严肃的氛围下，他们往往起到了思想引领作用那他们究竟是谁呢 ?没错，他们就是教官对“教官”一词的理解，毫无疑问，重在“教”字教”即教导，，通过语言行为等手段去让受教者学会某样东西 而对“教官”这一身份的理解，我们很多人都只停留在学习队列动作和搞体能上，其实不然，教官能做到更深一层， 那就是对学生们起到思想引领作用，说得通俗易懂一点，就是帮助学生提高思想觉悟教官的思想引领作用的发挥的前提是教官的自身素质要硬如果教官的思想不过关，态度不端正，那又谈何教育、影响学生古语有云“为人师表，以身立教”因此，发挥教官的思想引领作用首先要从教官本身做起， 教官需在带训前自觉地培养自己的思想意识， 提高自己的政治觉悟我觉得教官思想过关的最低标准是：积极乐观，爱国忠党，严守纪律，自强不息当然，我们这里的“引领”是引向好的方面，绝不是开一股污流之源泉。

那么教官要把学生引向哪里呢 ?以下是我认为最重要的几个方面第一，要热爱祖国，忠于人民，忠于党在我看来，心中有国家有党，即心中有信仰，这样的人即使坏也不会坏到哪里去因为心中信仰也会像一盏明灯，指引前行的路，会成为人抵住诱惑的毅力，远离歧途那么国防意识也会有所增强第二，发扬革命精神，艰苦奋斗，自强不息无论是长征精神还是抗日精神， 都是英雄留给我们后辈的一笔宝贵财富 但如今安逸的日子已成为常态，人们往往会忘了当初的耻辱，缺乏忧患意识，变得依赖懒散，很容易被小小的挫折打败所以教会学生“坚强”显得尤其重要第三，培养优良作风，严于律己无规矩不成方圆人不可能一直独自存活在社会中， 总要与某个集体有所挂钩 而每个集体都有自己的规矩和纪律，所以以高标准要求自己更有利于立足社会教官的思想层面过关，可这不是最终的目的，最重要的是把思想传输给学生，让学生顺其自然地接受在我看来，教官要发挥这个思想引领作用，不是靠嘴皮子开思想大讲座，而是在训练中，用一言一行来表达自己的积极情感 这一过程可如春风沐雨般滋润学生， 也可如雷鸣轰炸般唤醒学生 在我们的军训中， 会有这么一个熟悉的场景：在要求整个队伍完成五公里的长跑的情况下， 总会有两极分化的现象，体能好的人只顾自己往前跑，体能差的人掉队。

这时，教官会批评跑在前面的人：“你们眼里有身后的战友吗 ?只顾自己往前跑要记住你们是一个整体同时，也会来到掉队的学生旁边鼓舞道：“不管别人放不放弃，首先你不能放弃你自己， 坚持一下就过去了 ”一个动作可以给我们一个意识提醒，一种训练可以引领我们的思潮因此，教官的思想引领作用的发挥颇具特色， 于细微处显道理，于言行中潜移默化习近平主席在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程 军训是学生接受国防教育的一种形式， 那么在对学生进行国防教育的过程中思想方面的引领就显得尤为重要 教官作为学生的带训人， 需要对学生进行思想上的引领， 使得学生能够树立一个正确的人生观、 价值观、世界观，能够更好地提高军事技能，激发爱国热情，投入到保卫祖国的伟大事业中意识的能动作用就是意识能够引导人正确地认识客观事物，教官的思想引领可以一定程度上帮助他的教员学生树立一个比较正确的人生观、价值观、世界观教官的思想从根本上说是教学生，做人的工作，所以必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才所以从以下三点论述教官思想引领作用。

教官思想意在激发学生爱国卫国意识军训是学生时期必修的一门课程，军训教官作为学生入学的第一任老师，他的思想一定程度上影响着学生的价值观 军训是国家 __ 为让当代中学生深刻了解国家新时期军事战略方针， 提升自身整体素质，不断增强国防观念、纪律观念，而专设的一门特殊教育课程教官思想便起着激发学生的爱国卫国意识的作用， 对加速综合国力的建设具有深远的意义 习近平主席强调， 要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索 __ 社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握 __ 社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和 __ 社会主义共同理想而奋斗的信念和信心 ; 正确认识 __ 和国际比较，全面客观认识 __ 、看待外部世界 ; 正确认识时代责任和历史使命， 用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、 照亮前行的路， 激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者 ; 正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中， 让勤奋学习成为青春飞扬的动力， 让增长本领成为青春搏击的能量所以军训教官要传播爱国，卫国的大局意识。

教官思想引导学生树立良好的学风和生活作风在军训的过程中教官会展现自己的一些作风，这些作风被老师和同学看在眼里， 优良的作风大家都会效仿， 所以教官必须以最高标准来严格要求自己教官思想引导坚持在军训中育德，增强学生的“道德观念”大学生正处在世界观的形成时期， 加之社会环境的复杂性， 部分学生道德迷失，存在上述许多不足之处，他们是我国未来的建设者，要使国家强盛，除了让学生具备科学文化知识外， 还必须使他们具备崇高的道德，要把道德教育作为思想教育的一个重要内容， 使他们具备与他们所肩负的责任和使命相适应的道德品质， 这就是忠于祖国， 忠于人民，把祖国的尊严、人民的利益看的高于一切 ; 热爱集体，勇于承担责任，处处维护集体的荣誉 ; 积极弘扬文明进步的公共道德，尊老爱幼，助人为乐，爱护公共财物，讲究文明礼貌，正确处理人与人之间的关系，要明辨是非，判断错与对，明白荣与辱等等因此，必须坚持在军训中加强德育和政治思想教育，树立学生的“道德观念”教官思想引导， 坚持在军训中育规， 增强学生的 “纪律观念” 大学生纪律观念相对淡薄， 亟须加强军训就是要训练学生养成良好的生活、学习、工作习惯和组织纪律观念，在军训过程中，教官必须要有强烈的渗透意识， 要培养学生尊规守纪的意识， 要像在日常训练一样，在日常训练和一日生活制度中，严格按军训的条令条例办事 , 注意自身形象， 以及在生活中对自己严格要求， 通过军训要使学生们形成良好的纪律观念， 诸如严于律己、踏实严谨，令行禁止等。

这些，对学生以后的学习、 成长非常有利 所以在一定程度上教官思想引导学生树立良好的学风和生活作风教官思想影响学生刻苦耐劳的坚定毅力和集体意识首先教官要做好育人工作，做到严格管理现在的学生大部分都是独生子女，他们缺少的正是严格的纪律性、集体主义和吃苦精神针对这个特点，要对他们进行思想教育 : 军训中的严格要求，正是对学生思想觉悟和克服困难精神的一次检验 要叫学生明白， 吃苦精神是我们中华民族的优良传统，吃苦精神对一个人来说是非常重要的吃得苦中苦，方为人上人 要鼓励学生克服困难完成军训任务，也要让他们明白有时候团队力量大于个人力量， 让他们更深层次地理解集体主义精神，苦一起吃，乐一起享为团队观念做一次新的视野讲述自己的吃苦经历让他们知道， 这个世界上的光鲜亮丽的背后， 是要自己默默的承受多少孤独，多少苦难教官的思想引导，必须要做好学员思想政治工作， 要因事而化、因时而进、因势而新要遵循思想政治工作规律， 遵循教书育人规律，遵循学生成长规律， 及不断提高自身工作能力和水平 要用好军训场上教学这个主渠，提升学员的 政治觉悟，激发爱国卫国的意识，发扬革命英雄主义精神， 培养艰苦奋斗， 刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神 , 增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风 , 掌握基本军事知识和技能。

军训最重要的一点是，在军训中教官的思想一定要影响学员，让学生们正确认识时代责任和历史使命， 激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，实现中华民族伟大复兴古有韩愈著《师说》，现今也想浅谈教官一二 ; 师者，所以传道受业解惑也教官是我们进入大学的第一任老师， 其责任重大可想而知，作为一名经历过军训的学生因为教官的魅力加入这里， 并努力成长成为下一批学生的老师，所谓传承魅力 ?简单通俗来说可以理解为这就是教官所修养的气质， 教官的思想引领作用往往体现在多方面，接下来我将从三个方面具体解释，分别为：传道，受业，解惑 ; 教官气场非一朝一夕养成，滴水穿石，海枯石烂都需要时间的沉淀传道，顾名思义—传授道理，而道在古文中是指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则教官不仅仅是带训，而重要的是教会学生懂得做人、为人处世、懂道德礼貌，这也并非一次就能教好，没有什么事情可以一蹴而就， 教官只是给一个启发， 起的就是一个思想引领作用道， 在带训中可能是一些话糙理不糙的理，在我军训时常常不经意间被触动，他们这群人更直接得是行动， 言传身教在我认为，他们发挥得淋漓尽致 ! 传道，不仅仅是促膝而谈，那样轻松愉悦但却转身便忘，不痛不痒的说教我们从小便经历不少， 教官用他们的方式告诉学生，引领学生，让学生记住他们所教的品德修养，人的风骨是最不可丢的，这是教官所教会我的。

授业，“业”在古文中意为古代经史，诸子之学及古文写作，即学习的功课教授学业， 在课堂上老师是传授书本知识， 让学生有文化，懂技术，成人才而在训练场上这里没有舒服的多媒体教室，没有温柔的老师， 在学生眼里是身体的不舒适和凶巴巴的教官， 是一遍遍的动作练习和萦绕在耳的口令声， 在这里教官所教授的是军事知识与技能，培养学生良好的学风与生活作风 军事技能的学习在以后的生活可能用处并不很大但在这个过程，我们深刻的领会到何为坚持 ? 或许是咬咬牙平板支撑再坚持一秒，或者是迈开腿跟上队伍不掉队很多人不愿意承认，痛苦比舒适更能记住一些东西解惑，解决疑难和困惑都说我们要成为学生中的神，无所不能无论生活、学习、工作哪能如此完美，只不过是每个人都掩藏住自己的不足去努力引领别人引领学生处理好生活中的困难险阻，生活很苦吗 ?其实并不，知足常乐永远做一个善良正直乐观的人，把问题看简单，多做少说。