教学课件第三单元+职业价值观.pdf

第三单元第三单元 职业价值观探索职业价值观探索莱芜职业技术学院莱芜职业技术学院韩红梅韩红梅了解自我：了解自我： 1. 1. 兴趣探索兴趣探索 2. 2. 价值观探索价值观探索 3. 3. 技能探索技能探索 4. 4. 工作世界探索工作世界探索  价值观探索价值观探索 ：： 价值观就是我们在生活和工作中所看重的原价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质则、标准或品质它指向我们一生中最重要的东西 职业价值观是个人追求的与工作有关的目标职业价值观是个人追求的与工作有关的目标  马丁马丁· 凯茨的价值观：凯茨的价值观： 1. 高收入高收入2. 社会声望社会声望3. 独立性独立性4. 帮助别人帮助别人5. 稳定性稳定性6. 多样性多样性7. 领导力领导力8. 在感兴趣的领域工作在感兴趣的领域工作9. 休闲休闲10. 尽早进入工作领域尽早进入工作领域职业价值观列表职业价值观列表人际关系（归属感），团队合作，物质保障（高收入），人际关系（归属感），团队合作，物质保障（高收入），稳定，安全，创造性，多样性（变化性），乐趣，稳定，安全，创造性，多样性（变化性），乐趣，自由独立，被认可，受尊重，能帮助他人，自由独立，被认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的才能，成就感，成功，地位，名誉，能发挥自己的才能，成就感，成功，地位，名誉，有学习的机会，权力，挑战性，冒险性，竞争，有学习的机会，权力，挑战性，冒险性，竞争，工作环境，工作地点，工作与生活的平衡，工作环境，工作地点，工作与生活的平衡，健康，家庭，朋友，亲情，信仰，幸福，健康，家庭，朋友，亲情，信仰，幸福， 和谐，平等和谐，平等……作业：价值观澄清作业：价值观澄清我的重要价值观我的重要价值观：：（选五项）（选五项）我的不重要价值观：我的不重要价值观：（选五项）（选五项） 　　　　　　　　　　　　　　 外部外部激励因素激励因素成就感，价值感成就感，价值感认可，肯定认可，肯定支持，关注支持，关注环境，制度环境，制度报酬，福利报酬，福利内部内部激励因素激励因素自我自我实现实现尊重尊重归属和爱归属和爱安全安全生理生理马斯诺层次需求理论与对应的价值观马斯诺层次需求理论与对应的价值观想一想想一想 你处在哪一级需求层次上？你处在哪一级需求层次上？ 你最希望在工作中获得哪个层次的满足？你最希望在工作中获得哪个层次的满足？ 什么因素能够带给你满足感、激励你更好的工作？什么因素能够带给你满足感、激励你更好的工作？谢谢 谢！谢！。