精神文明检查通报.doc

精神文明检查通报 **公司精神文明检查小组对公司所属各单位精神文明建设工作进行了综合检查按照现场听汇报、查看资料、实地察访、收集信息数据，与平时日常工作情况相结合的方法进行检查现将检查情况通报如下： 一、党建工作 好的方面： 1、各单位党组织机构健全，能够按照要求开展“三会一课”、民主评议、发展党员和缴纳党费等工作，党务公开得到重视；各单位民主生活会、群众评议等党务工作逐步规范，有计划、有总结、有图片，真实生动 2、各单位能认真贯彻落实民主集中制、“三重一大”制度和党建工作五个实施办法，能认真组织开展“四敬畏”专题教育活动并取得实效 3、班子团结，党支部战斗堡垒作用明显，职员员工队伍稳定，工作业绩突出，4 不足的方面： 1、在落实党建工作五个实施办法中各支部普遍没有开展群众评议、领导点评、党组织晋位升级等工作；在为群众排忧解难的能力和水平方面，个别党支部战斗堡垒作用有待进一步增强 2、个别支部台账资料没有对照百分考核表进行归类整理或内容不全 二、纪检监察纠风工作 好的方面：各单位纪检工作均建立了党风廉政建设领导小组，建立责任制并进行任务分解，基本做到了重大事项讨论决 1 定，制定了各支部及岗位廉洁从业风险防控措施，建立了干部廉政档案，按要求开展廉政文化月、党风廉政教育月活动。

各经营单位在经营活动方面基本能遵行廉洁自律规定，干部作风总体良好 不足的方面有些单位未制定党风廉政责任追究办法，无责任制分解，党员干部电化教育管理不到位，没有专项记录个别单位台帐资料比较简单、资料不全， 三、共青团工作 好的方面今年共青团工作都引起了各支部高度重视，党建带团建效果明显，各项工作有计划、有总结，扎实有效地开展了青少年植树护绿、加工厂青工带徒、青年志愿者、为芦山地震灾区捐款、五四青年节、“三观”“三热爱”、假日学校等活动，台帐记录整体比较规范 不足的方面团组织建设有待加强，各支部要如实上报本单位青年员工名册，掌握本单位青年的思想动态，吸纳团员青年参加团的活动，加强阵地建设 四、综治普法工作 好的方面各单位高度重视社会管理综合治理工作，组织机构健全单位党支部书记亲自抓，分工明确，责任落实到人各单位结合实际均制定了连规民约等各项制度，对流动人口、暂住人口和外来工登记齐全、认真仔细外来务工人员全部签订协议，宗教管理力度较大、维稳工作扎实有效，全年无案件发生，职工生产生活秩序稳定 不足的方面：各单位普法工作有待于加强，普法资料少； 2 大部分单位报送社会管理综合治理月报表不够及时，每月矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要记录不及时，有的单位台账比较简单、零散。

五、宣传工作 好的方面： 1、各单位对外宣传报道工作有起色，黑板报质量有大幅提高，整体水平稳步提升，在重大节日等庆祝活动中所出的板报图文并貌，色彩绚丽，内容丰富积极向上 不足的方面各单位政工员整体素质不高，写作能力欠缺，自觉学习的精神不够 六、计划生育工作 好的方面： 1、各单位的计划生育机构健全，领导重视，人员，配备的计生兼职人员基本稳定，对计生兼职人员待遇落实到位 2、基础台账比较规范，工作扎实，卫生室环境整洁，能积极主动的服务职工群众，得到职工群众的好评 不足的方面： 1、各单位计划生育工作没有创新，不能及时上报信息及外发稿信息；上报各类报表不及时，缺乏对职工群众宣传计划生育有关知识 七、爱国卫生工作 1、各单位组建了爱国卫生领导小组，并制定了各项规章制度，工作明确，责任到人，提高了对爱国卫生的认识 2、卫生环境得到了较大的改善各单位环卫设施完善，能定期清运垃圾 希望各单位能够发扬优点，及时整改不足，在今后的工作 3 中加大精神文明创建工作力度，为**经济建设保驾护航。

4 第二篇：2021年上半年精神文明监督检查情况通报2021年上半年精神文明监督检查情况通报 6月12日，县委精神文明工作领导小组对机关所属各部门的精神文明创建工作情况进行了督查，现将督查情况通报如下： 一、基本情况 从督查的情况看，各部门均能按照年初签订的责任书和部门工作要求，抓好本单位的精神文明建设工作全体干部精神风貌良好，工作作风踏实，办公环境保持整洁，文明用语使用情况较好并结合道德建设撰写了有关学习心得体会 各部门能及时制定精神文明工作计划，经常性向主管领导汇报精神文明建设工作进展情况，及时做好各类信息上报组织全体人员开展文明礼仪、“讲党性、重品行、作表率”、创七型机关等主题学习教育活动，开展了公民道德学习宣传教育活动 各支部按首问负责制、信方包案制的要求做好群众诉求反映接待工作，抓好领导包案和责任单位信访案件办理工作，工作人员也能积极参加县委组织的各项活动 二、存在的主要问题 1、个别人员学习笔记不够完善学习氛围不浓 2、信息上报存在忽冷忽热的现象 3、个别干部做早操迟到 三、对今后工作的要求 虽然这次检查反映出的问题不是很多，但全机关在引以为戒，针对检查中发现的问题和不足，现提出如下要求：一是干部职工要积极参加各项主题教育活动，通过各种社会活动来提高自身的责任意识，文明意识、环境意识，主动参与到维护环境，构建和谐社会建设当中去。

二是以提高业务服务能力为目标，加强业务工作，能力建设三是要参与到“学习型机关”“学习型职工”建设活动，要自觉学习、主动的学习，会学习，要在学习受到教育和提高四是加强信息上报工作，每位人员都要按照信息管理制度，完成制度上规定的上报任务五是各部门要对照精神文明建设工作计划和目标管理责任书，抓紧各项工作的落实，按照本次督查的要求认真做好自查自纠，抓好查漏补缺 焉耆县委机关精神文明领导小组 2021年6月14日 第三篇：检查通报教育督查通报 第1期 艾西曼镇小学2021年4月9日 艾西曼镇小学2021年4月关于督查下巴扎乡小学 教育教学工作情况的通报 艾西曼镇小学按照岳普湖县教工委的安排，2021年4月2日至2021年4月3日两天时间，抽调艾西曼镇教育办公室干部、中心小学教研室干部及艾西曼镇中学教师组成联合检查组，通过查阅资料、实地考察、座谈等方式对下巴扎乡中心小学、2村小学、3村小学、4村小学及5村小学教育教学工作进行了全面检查指导在检查中发现大部分学校在教学常规化管理工作方面能够按照县教工委的安排执行，但也存在一些问题，现将检查情况通报如下： 一、好的方面 各学校都能科学合理的制定学校工作计划、教学计划、校历、观摩课、示范课、公开课计划、校本培训计划及各项计划。

并能按照计划内容和要求及时完成大部分学校能够按照要求做到“课程标准”人手一册，能够利用教师业务学习时间或以自学的方式对所任学科的“课程标准”进行学习大部分学校教师均能按要求进行备课和授课，能够做到超周备课大部分学校的卫生情况 —1— 及学生的个人卫生情况都很好，学校办公室及教室布置都能按照要求装饰大部分学校的维稳工作也做得很好，尤其是在封闭式教学次序管理上各学校阳光体育活动有秩序、有计划的全校师生共同参与进行，而且充分保障了活动时间如：（下巴扎乡中心小学）在学校绿化工作方面也做得非常不错如：（下巴扎乡2村小学和5村小学）在脱盲工作方面下巴扎乡2村小学的1年级母语方面，脱盲率达到了86.6%中心小学2年级达到了100% 二、存在的问题 1.有些学校的脱盲工作做的不好，学校没有制定这方面的措施和教师也没有签订责任书如：（下巴扎乡3村小学、5村小学）1年级母语脱盲率分别只为69%和45.8%3村小学和4村小学2年级分别有3名、9名文盲生脱盲率只为89%和77% 2.有些学校在师资力量足够的情况下没有合力安排公开课，如：（下巴扎乡中心小学原有教职工27人，但只安排16人上公开课，下巴扎乡2村小学公开课只安排到6月11日就结束了，其实还有几名教师没有被安排）。

3.有些学校没有按照上级要求合理安排教职工“双语”学习，存在形式主义的现象学习内容少，作业量少或者不批该教师作业如：（下巴扎乡3村小学、5村小学） 4.共同存在问题是教职工的业务学习手册，班主任工作手册没有能按照县教工委的要求管理使用 5.在到效率方面有些学校没有及时办理转学学生的相关手续 6.有些学校功能室管理不到位，教学用具使用登记本管理不周到，教育本门安排要循环使用的书没有及时收回，出现下届学生没有书用的情况 抄送县教工委教育督导室 —2— 第四篇：检查通报为进一步贯彻落实《京山县小学教学常规管理评估细则》和《关于开展荆门市中小学教学常规管理评估活动的通知》精神，引领我县各小学抓好常规，抓严细节，做实过程，促进教学常规管理的精细化、规范化，根据教育局工作安排，县教研室于2021年5月21日至24日组织专班，采取听汇报、教师座谈、学生问卷、听课、检查教师教学常规和查阅教学档案资料等方式对全县18所镇小、县直小学的教学常规管理工作进行了检查，现将情况通报如下： 一、主要特色： （一）严格课程管理，规范办学行为 1、严格执行课程标准和课程计划。

各校按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时有的学校能确保所有学科有专任教师，并严格按课表上课，无任意增减或删改课程课时现象宋河镇小、坪坝镇小实行领导、学生共同监督制度，把“落实一张课表”工作做到实处；京山小学、实验小学体音美课时保证，教师授课规范 2、科学制定教学工作计划学校工作计划和学科工作计划指导思想明确，工作重点突出，完成教学教研任务的措施具体，计划有针对性、操作性和实效性 3、控制学生在校时间，积极开展各项活动各校都能坚持开展“阳光体育”活动，确保学生阳光体育锻炼一小时特别是新市一小的“大课间”活动，设计科学，措施得力，成果显著 （二）突破培训模式，加强队伍建设 各校能结合学校实际，采取各种培训模式提高教师素质，促进教师专业成长 1、“借外力”来“练内功”，提高教师的专业素养京山小学投入大量资金让老师们“走出去”一年来，选派教师36人次分赴南京、北京、武汉、广州、天津等地学习培训，开阔了视野，增长了见识；实验小学、宋河镇小、新市一小、钱场镇小、永隆镇小、孙桥镇小、石龙镇小等学校积极参加各种教研活动，促进了教师的专业成长。

2、扎实开展校本研训，提升教师整体素质 各学校根据“基于学校，为了学校，在学校中进行”的校本教研特点，扎实开展符合学校实际的校本教研，落实教师专业成长“五个一”要求实验小学以国学经典篇目《弟子规》为载体，打造学校特色发展品牌，在中华传统文化经典诵读这一领域进行了积极的探索和研究；京山小学定期开展“同课异构”、“优质课竞赛”、“说课大赛”等活动，努力为教师搭建交流展示的平台；新市二小根据学校实际情况，开设了地方课程——写字课，每天下午第一节课前进行20分钟的写字教学；三阳镇小研发校本课程——《观鸟》，丰富了地方课程教材；杨集镇小、绿林镇小每学期组织一次教师全员竞赛，学校领导带头，全体教师参与，使校本研训收到了实效；永隆镇小以教研组为单位，要求教师每天集中讨论教学问题一次，每周主持一次集体备课，每学期上一节公。