2016年3英U1单元教材学习.doc

新课标三年级英语下册Unit1 Welcome back to school！ 单元主要内容本单元以同学们新学期开学重新回到学校为话题以A、B部分Let’s talk中 询问别人来自哪个国家的交际用语为线索，和A、B部分Let’s learn中有关国家和校园人物的单词为桥梁，以及A部分Let’s spell中的单词和发音教学为辅B部分Start to read、Let’s check任务活动为落实点，连同C部分Storytime贯穿整个单元单元目标依据1. 课程标准相关要求 小学 三年级学生的英语要求，对应英语课程标准的一级目标相关要求为：能听懂简单的指令并作相应的反应；能说简单的歌谣；能在情境、图片的帮助下指认、认读家庭成员的单词；能情景、图片的帮助下，听懂简单的小故事，交流简单的家庭成员信息；能模仿范例书写词句2. 教材和学情分析这是三年级英语下册第一单元从巩固问候语开始，如：Welcome back！Nice to see you again. Nice to see you ，too.接着学习自我介绍I’m …I’m from…Where are you from?和9个单词以及字母a的发音。

在上个学期知识点Good morning. Nice to meet you .基础上进一步拓展新知识，学生易于接受，能更好地学习自我介绍单元教学目标1.能够在语境中理解We have two new friends today. I’m from … 的语用功能2,听说认读单词UK, Canada, USA, China，she, student, pupil, he, teacher3. 能够听懂，会说，会读，会写单词cat, bag, hand, dad.，了解字母a在闭音节单词中发音, 能够在四线三格中正确书写单词 注意到字母间距4.能够在语境中理解Where are you from? I’m from … He’s a …She’s…的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们完成和他人自我介绍和询问的简单交际5.文化目标：通过图片和教师讲解，能知道中西方主要国家的国旗以及标志性的建筑物.单元的重难点1.能够在语境中理解Where are you from? I’m from … ，He’s a …She’s…并在图片或动作等帮助下，使用它们完成和他人自我介绍和询问的简单交际。

2.听、说、认读UK, Canada, USA, China，she, student, pupil, he, teacher等单词注意告知学生student和pupil是同义词 能够在四线三格中正确书写单词cat, bag, hand, dad.注意到字母间距3. 语音：掌握四会单词，字母a在闭音节中的发音难点)学法指导 情景导入法，直观教学法，跟读法，角色表演法，交际法，游戏法，小组活动法教学准备：各国国旗，词卡，头饰，数字课堂评价任务1. 能够在图片、头饰或情景的帮助下，同伴间运用句型We have two new friends today. I’m from …介绍自己(评价目标1)2. 借助图片，词卡，根据听到的词句，指认图片；看图认读单词（评价目标2）3. 借助录音，通过观察、拼读、辨别、唱歌谣、教师指导，能够正确说出元音字母e在单词中的短音发音/e/，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距 （评价目标3）4. 借助头饰和国旗，照片在情境中运用所学语言Where are you from? I’m from … ，He’s a …She’s…介绍自己和他人。

评价目标4）5. 通过图片和教师讲解，能知道中西方主要国家的国旗以及标志性的建筑物.评价目标5）课时安排 第一学时：A.Let’s talk Let’s practise 第二学时：A. Let’s learn let’s play第三学时：A. Let’s say Let’s chant第四学时：B. Let’s talk Let’s practise第五学时：B. Let’s learn let’s sing第六学时：B. Let’s say Let’s do实施方法1. Part A： Let’s talk：活动一：模仿对话A Let’s talk，带头饰表演活动二：Look and say. 观看动画对话示例同伴之间利用国旗，边看边根据实际运用对话中的句子介绍自己A: Hello！I’m…I’m from…B: Hello！I’m…I’m from…2. Part A： Let’s learn活动一：魔法锤教师在黑板上贴上几张国家的图片，然后学生拿充气锤子，教师说单词UK,USA,China，Canana，学生听后马上跟读，并将图片砸在相应的图片上。

活动二：学生两人一组 用图片介绍自己A: Hello！I’m…I’m from…B: Hello！I’m…I’m from… 活动三：Let’s chant1.展示Let’s chant的动画，先帮助学生理解chant的意思，边看边跟读2.以小组为单位，表演chant各组边说，边打节奏，比一比谁的表演最精彩3. Part A： Let’s spell：1.Let’s say：呈现Let’s spell动画，让学生说出四个单词的共同点：a.每个单词中都含有字母a b.每个单词中的a都读//2.Spell and sing(1)呈现自拼规则：a,// // //(2)用肢体语言表演这个自拼规则3.学习单词：(1) 根据拼读规则学习四会单词cat, bag, hand, dad(2)让学生体会字母啊的发音，能够独立拼读简单的含有字母a的单词单元评价样题 Unit1（一）一、 选择不同类的单词 )1.A. UK B.USA C.student( )2.A.Canada B.China C.teacher( )3.A.girl B.boy. C.student( )4.A.he B.she C.friend( )5.A.pulil B.Amy C.Zhang Peng二、 给下列国旗选择相应的国家。

)1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. A.USA B. UK C.China D. Canada E. Australia 三、单项选择 ）1.Hello,I’m Amy. ---___________________.A.I’m 8. B. Hi, I’m Zhang Peng.( ) 2.Boys and girls, we have two new friends today.A.Welcome! B.Nice to meet you.( )3.I;m from Canada.What about you?A.This is my friend . B. I’m from the UK.( )4.Sarah is a ______________.Zhang Peng is a ______.A.boy, girl. B.girl, boy.( )5.Hi, I’m Mike. I’m from _____________.A.the China. B. the USA.( )6.This is _____________.He is from ________________.A.Wu Yifan, Shandong. B. Wu yifan, Shan Dong.三、 情景选择。

（ ）1.开学了，班里来了一位新同学，你想知道她是从哪里来的，该如何问： A. What’s your name? B. Where are you from? ( )2.Sarah 是班上新来的同学，她对同学们介绍自己及自己的国籍，应该这样说： A. Hi,I’m sarah. I’m from the USA. B.Hello,I’m Sarah.I’m from the USA.( )3.Mrs White 上新学期第一节课时，对同学们说：Welcome back! Nice to see you again. 同学们这样回答说：A.Nice to meet you. B.Nice to see you,too.( )4.新学期，John 遇见了好朋友Wu Yifan,他这样说：A. How are you? B. How old are you?Unit1（二）一、找出每组中不同类的单词 )1.A.teacher B.student C.book( )2.Apencil B.apple C.ruler( )3.A.boy B.friend C.girl( )4.A.pupil B. student C.new( )5.A.cat B.panda C.bag二、 根据句子意思选择相应的图片。

A. B. C. D. E. ( )1.I’m from the Uk. ( )2.I’m from Canada.( )3.I’m from the USA.( )4.I’m from China.( )5.I’m from Australia.三、 情景交际 ( )1.向别人介绍你的朋友Sarah时，你会说：A.I’m Sarah. B.This is Sarah( )2.你想知道别人从哪里来，你可以问：A.Where are you from? B. What’s this?( )3.你们班来了新同学，你会说：A;Thank you. B.Welcome.( )4.你想说你来自中国，你会说：A.I’m from China. B. I’m from Canada.( )5.你想对大家说，这是琼斯先生，他是位教师，应该这样说：A. This is Mr Jones. He’s a teacher.B.This is Mr Jones. She’s a teacher.五、单项选择。