外研版初中英语各册重点知识.doc

初一上册各个模块及考试重点名词所所有格：⑴表示有生命的名词的所有格其单数形式是加 ’s, students' rooms, father's shoes 如复数结尾不是 s 的仍加 's，如:Children's Day.（3). 在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用 's,例如：a twenty minutes' walk，ten miles’ journey，a boat's length，two pounds’ weight, ten dollars' worth.（4） 无生命名词的所有格则必须用 of 结构，例如:a map of China，the end of this term， the capital of our country, the color of the flowers特殊情况：the key to the door/ the answer to the questionthe ticket for the concert（5) 双重所有格,例如：a friend of my father’s.【注意】如果两个名词并列，并且分别有 ’s，则表示“分别有"，例如:John’s and Mary’s rooms（约 翰和玛丽各有一间,共两间);Tom’s and Mary’s bikes(两人各自的自行车）。

两个名词并列,只有一个's，则表示“共有”,例如：John and Mary's room（约翰和玛丽共有 一间）；Tom and Mary’s mother（即 Tom 与 Mary 是兄妹)名词复数的不规则变化单复数通同形:人们说汉语和日语，瑞士人喜欢绵羊、鹿和雨fish 、sheep、deer、people、Chinese、English不规则变化:男女孩子的脚，踩住老鼠的牙Women、 men 、feet、 mice、 teeth1、would 的用法①Would you like to do sth？你愿意干某事吗？提出建议邀请,如果同意，用 YES，I'd love to./all right /A good idea如果拒绝，也要客气的回绝.②would like sth 想要某物Would like sb to do sth 想让某人做某事Would like to do 想去做一件事情③Would you please do sth?请求2、表示时间的介词At 后接时间点，周末 at the weekendIn 用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前On 后一般跟具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上3、look、see、watch、readLook 集中注意力看，强调看的动作，如跟宾语,要用 atSee 强调看的结果,看见，看到Watch 强调专注地看，有欣赏的意味，常用语看电视，看球赛Read 阅读，看书1、would 的用法①Would you like to do sth？你愿意干某事吗？提出建议邀请，如果同意，用 YES，I’d love to。

/all right /A good idea.如果拒绝，也要客气的回绝②would like sth 想要某物Would like sb to do sth 想让某人做某事Would like to do 想去做一件事情1③Would you please do sth？请求2、表示时间的介词At 后接时间点，周末 at the weekendIn 用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前On 后一般跟具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上初一下册重点知识2、形容词和副词形容词比较级用法：1．最明显的提示词是 than，其结构为“A…+比较级+than+B”2．有表示程度的副词 a little，a bit，a few，a lot，much,even，still，far，rather，any 等修饰 时，用形容词比较级3．表示两者之间进行选择“哪一个更…"时，句型“Which/Who is+形容词比较级,A or B？" 4 、表示“ 越来越……”，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用 “more andmore+形容词原级”.5、表示“越……就越……”时，用“the+比较级,the+比较级”结构.形容词最高级用法：1．表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。

最高级前必须加定冠词 the， 句末常跟一个 in/of 短语来表示范围.2．表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Who is+the+最高级，A，B or C?” 3、表示“最……的……之一"时，用“one of the+形容词最高级”结构，4、形容词最高级前面可以加序数词,表示“第几最……一、 词汇1、enjoyenjoy sth/doing 喜欢某物/做某件事情enjoy oneself= have a good time 玩的愉快派生词：enjoyable，令人愉快的 enjoyment, 乐趣2、dress，put on, wear，be indress 后常跟人作宾语，给…穿衣服,get dressed 或 dress oneselfput on 意为穿上，强调穿的动作，宾语通常是衣服、鞋帽wear 穿着,戴着，强调穿的状态,宾语可以是衣帽也可以是饰品be in 也表状态，后面要加颜色，表示穿着什么颜色的衣服3、 bring， take， carry 和 get 的用法.bring 意思为“拿来”、“带来”指将某物或某人从别处“带来"Bring me the book, please.take 意思是“拿走”，“带走”It looks like rain. Take a raincoat with you.carry 是“带着、搬运、携带”的意思, 不表明来去的方向。

Do you always carry a handbag?Get 是去某处将某物拿回来.Please go to my office to get some chalk4、strict adj. be strict with sb对某人要求严格be strict in sb 对某事要求严格5、spend人+spend+时间/金钱+ on sth/ （in） doing sth26、get ready forget ready for sth 为…做准备（强调动作） get ready to do sth 准备去做…（强调动作）be ready for sth准备好… (强调状态）be ready to do sth 准备好去做…（强调状态）get sth ready 把 sth 准备好7、look forward to doing8、be good/bad atdo well/badly in9、hope 与 wish 的区别：希望去做… hope to do sth/wish to do sth希望 sb 去做… wish sb to do …hope 与 wish 后都可以接 that 从句。

二、 金牌句型1、It is more difficult for old people to learn EnglishIt is +adj.+（for sb）+to do sth2、It is the best way to get to school3、What’s the population of Shanghai？在询问有多少人口用“What’s the population of…”/ “How large is the population of…” 表示“有多少人口”用“…have/has a population of…”形容人口的多少用 large 和 small，而不用 many,much 和 few，little4、有关 how 的疑问句短语How long… 多长时间或物体长度How soon… 过多久,用于将来时间How often… 频率How far… 多远，指距离5、What be sb like? 询问某人什么样,可以是外貌或性格等；What do/does sb look like? 询问相貌初二上册考试重点一、语法1、时态的考察，对于各种时态主要看时间标志词，尤其是：just now/just/now；ago/before； five years ago/since five years ago/for five years， 时态的考察以现在完成时为重点，注意非延 续性动词在现在完成加时间的情况下需要变为延续性状态的词。

have been to /have been in/ have gone to2、反义疑问句＊祈使句Let 引导的祈使句有两种情况：1) Let's go home, shall we/ shan't we？2）Let us/me.. will you 或 won't youLet me have a try, will you/won't you？3）动词原形开头的祈使句都用 will you 或 won’t you*当陈述部分含 I think （believe, suppose...)that . 结构时，其反意疑问句须与从句的主、 谓语保持一致，注意主句的主语必须是第一人称.例如:3I don't think he will come， will he?若是非第一人称,则与主句的主语相一致He thinks that she will come, doesn’t he？*当陈述部分为从句时，若主句主语为 I ，反意部分的主语为从句主语；若不为 I ， 反义部分的主语为主句主语① I know your father is a worker ， isn't he?① she knows your father is a worker, doesn’t she ？＊当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few, little， seldom，hardly, never， not, no， no one， nobody, nothing， none， neither 等,其反意疑问句需用肯定结构。

例如： He is never late for school， is he？＊陈述部分是 there be 句型时，其反意疑问句中要用 thereThere was a hospital here， wasn't there？＊陈述部分的主语是 everything， nothing, anything 或 something 时，反意疑问句的主语应用代词 it.Something is wrong with my radio, isn't it？ 我的收音机出毛病了，是吧？*陈述部分的主语是 everybody, everyone，anybody, anyone，somebody, someone， nobody, no one, none， neither 时, 其反意疑问句的主语需用复数代词 they例如:Everyone is here， aren’t they？ 大家都到了,是吗?3。