部编版语文二年级上册课件14 我要的是葫芦 第1课时.pptx

14.我要的是葫芦第一课时趣味引入今天我们来学习一个故事，名字叫我要的是葫芦，小朋友读了课题想知道什么呢？这个故事讲的就是一个人种了葫芦，这颗葫芦长得怎么样呢？请小朋友们自已读故事，看和你想的一样不一样课文朗读1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子2.想一想：课文写了什么？自读提示：图片欣赏你们见过的葫芦是什么样子的？学习生字棵k 书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线部首：木组词：一棵造句：我家门前有一棵树音序：K结构：左右 学习生字谢xi 书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横部首：讠组词：凋谢 花谢造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦音序：X 结构：左中右学习生字想xing 书写指导：上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上部首：心组词：想法 思想造句：种葫芦的人想法真可笑音序：X结构：上下 学习生字盯dng 书写指导：左高右低，注意窄长部首：目组词：盯着 盯紧造句：他每天盯着小葫芦音序：D结构：左右 学习生字言yn 书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁部首：亠组词：发言 语言造句：今天班长的发言很精彩。

音序：Y结构：独体 学习生字邻ln 书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔部首：阝组词：邻居 四邻造句：邻居劝他治虫，他不听音序：L结构：左右学习生字治zh 书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁部首：氵组词：治虫 治理造句：爷爷说要按时给庄稼治虫音序：Z结构：左右 学习生字怪gui 书写指导：“圣”的横撇和捺要写的舒展部首：忄组词：怪事 奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪状的石头音序：G结构：左右 h 葫 芦lu易读错字tng 藤 上 xi花谢wa好哇 dng 盯着 si赛过 gn感到 xi花谢 gui 奇 怪 mn慢慢更gng（更改 更换）gng（更加 更好）多音字理解词语谢：自言自语：奇怪：（花或叶子）脱落造句：季节已过，花都谢了自己一个人低声嘀咕本课指种葫芦的人自己跟自己说话造句：奶奶自言自语：“今天的菜真便宜”出乎意料，难以理解造句：她的举动让人感到奇怪第一部分(第1自然段)喜欢小葫芦第二部分(第2-3自然段)不听劝告第三部分(第4自然段)葫芦落了课文分段说一说课文写了什么？本课是一篇看图学文讲一个人种葫芦，不管理只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。

初读感知比 比 谁 的 眼 睛 亮 ？ 你能 发 现 这 两 幅 图 几 个不 一 样 的 地 方 ？初读感知面 带 微 笑满 脸 惊 讶初读感知枯 黄 的 叶 子嫩 绿 的 叶 子初读感知长 在 藤 上掉 在 地 上初读感知n 根据课文内容和以上的图片，你感受到了什么？讲一个人种葫芦，不管理只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了初读感知。