山东省滨州市邹平实验中学八年级语文上册 老王课件 新人教版.ppt

杨 绛   作者简介作者简介内内 容容 简简 介介 塌败（ ） 取缔（ ） 伛（ ）翳（ ） 骷髅（ ）绷（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ）塌败：滞笨：取缔：愧怍：tādìyǔyìkū lóubēngzhìzuò塌陷破败呆滞笨拙明令取消或禁止注音注音释义释义 课课文文以以“我我”与与老老王王的的交交往往为为线线索索，，写写了了老老王王的的几几个生活片断，请你把它们找出来个生活片断，请你把它们找出来 课文开头四段先写老王的职业生活缺陷、居住条件等情况 下面三段则回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文革”时期，他的生计越来越艰险 后面几个段落，是最后一个片断，写老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良 文章思路文章思路 从课文写老王的生活片断可以看出，老王穷苦卑微但纯朴善良他一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者但是老王心好，老实厚道他重感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱，是一个精神上没有受到污染的纯朴的好人。

作者对老王这样的不幸者不是冷漠、蔑视，而是本着平等观念和人道主义精神去关心、爱护他如知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油；总是照顾他的生意等        本文是写人记事的散文，文中的老王是怎样一本文是写人记事的散文，文中的老王是怎样一个形象？作者对他的态度是怎样的？个形象？作者对他的态度是怎样的？人物形象人物形象1.文中作者的善良表现在哪里？老王的善良又表现在哪里？对揭示文章意旨的课文最后一句话，你是怎样理解的？2.你怎样看待文中作者一家对老王的关爱？相对现实生活中见到的对不幸者、弱者的冷漠，你认为现代人缺失的是什么？3.写人记叙文的构思中既要从众多事件中精选最能体现中心的材料，又要安排文章的谋篇布局，那么本文段落安排有什么特色？又给我们怎样的启示呢？合作研讨合作研讨 作者的善良有许多表现：照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱作者的善良还表现在关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不好做，作者关切地询问他是否能维持生活作者的女儿也像她一样善良，知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油 老王的善良也有许多表现：“愿意给我们带送”冰决，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。

老王的善良更表现在，受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢 结尾一句话，应该这样理解：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍” 从文章看，最主要的是平等观念在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由有平等意识，才会有平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的 再是人道主义精神这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展作者一家对老王是怀有这种精神的知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱老王收钱常常客气，他们总是照原价付平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活总之，对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人 作者对琐碎材料的组织以成有机整体，是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。

开头四段写老王的三点基本情况是按逻辑顺序，正因谋生的困难，收入少，所以生活清贫下面三段是按时间顺序 除段落安排有序之外，还设置了贯穿全文的线索，即是以与老王的交往为线索的以彼此交往为线索，全文一脉相承，成为一个有机的整体老老    王王杨杨  绛绛老老    王王“我我”生活艰苦生活艰苦纯朴善良纯朴善良知恩必报知恩必报关心照顾关心照顾平易近人平易近人心地善良心地善良交交     往往线线索索        要关心比我们要关心比我们弱小的不幸者，尊弱小的不幸者，尊重他们，理解他们，重他们，理解他们，帮助他们！帮助他们！ 我们曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，我们曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见以为不会看见 但，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与但，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话灵魂的对话                                   •最令人震撼的网最令人震撼的网络照片照片——祖国祖国还需我需我们努力努力￿ 塞外的春天乍暖还寒塞外的春天乍暖还寒。

4 4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子扬扬的雪花一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子 作者说：作者说：““在阴暗的背景和在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤使人看后心灵为之震颤 最震撼的呐喊最震撼的呐喊 你听到了吗？你听到了吗？难道仅仅是同情，难道仅仅是同情，难过难过………… 生活的旋律生活的旋律　　我们的生活被太多欺骗蒙蔽了，以至于缺少了真爱　　我们的生活被太多欺骗蒙蔽了，以至于缺少了真爱与关怀在大多数人的眼里，街边的乞讨都是有组织的与关怀在大多数人的眼里，街边的乞讨都是有组织的集团操纵。

为此，人们真正忽略了真正需要帮助的人群集团操纵为此，人们真正忽略了真正需要帮助的人群是人性虚假吗？悲！是人性虚假吗？悲！或许这个也需要我们思考些什么或许这个也需要我们思考些什么…… …… 　　我就这样存在在这个世界，站在那里，走过那里，冷眼　　我就这样存在在这个世界，站在那里，走过那里，冷眼旁观着周围的与我无关的人与事，偶尔开一些与人无碍无益旁观着周围的与我无关的人与事，偶尔开一些与人无碍无益的玩笑 或许这个也需要我们思考些什么或许这个也需要我们思考些什么………… 贫苦的盲人夫妇贫苦的盲人夫妇　其实生活原本就很残酷！我们对一些事情可以相　其实生活原本就很残酷！我们对一些事情可以相帮，但是绝大多的时候我们是在漠然的观看帮，但是绝大多的时候我们是在漠然的观看　同在一片蓝天之下的我们仅仅是漠视着比我们痛　同在一片蓝天之下的我们仅仅是漠视着比我们痛苦的人的生活，虽然我们一直在疾呼帮帮他们，但苦的人的生活，虽然我们一直在疾呼帮帮他们，但是真正帮助他们的又有些谁呢？我们需要反思！难是真正帮助他们的又有些谁呢？我们需要反思！难道人性中的善就真的那么难以表达吗？道人性中的善就真的那么难以表达吗？ 人之初，人之初，性本善！？但是善良的人又有几个？今天的你我或性本善！？但是善良的人又有几个？今天的你我或许会帮助他们，但那只是偶尔的相助，更多是时间许会帮助他们，但那只是偶尔的相助，更多是时间我们又在做些什么？我们又在做些什么？ 伤害，无尽的伤害！伤害，无尽的伤害！ 他们给我们心灵上的震撼，给我们一种从来没他们给我们心灵上的震撼，给我们一种从来没有过的冲击有过的冲击……     ……                       人人 力力 车车 夫夫胡适胡适老舍的老舍的《《骆驼祥子骆驼祥子》》 这是一个人力车夫祥子的悲剧故事。

祥子这是一个人力车夫祥子的悲剧故事祥子原是一个破产农民，从农村流落到城市，做了人力原是一个破产农民，从农村流落到城市，做了人力车夫他决心凭自己的力气攒钱买一辆车他的理车夫他决心凭自己的力气攒钱买一辆车他的理想就是买一辆自己的车，但他三次买车，三次丢车想就是买一辆自己的车，但他三次买车，三次丢车他和虎妞结婚，虎妞难产而死他最心爱的小福子他和虎妞结婚，虎妞难产而死他最心爱的小福子受逼上吊自尽最后曾经是一个勤劳、能干、健壮、受逼上吊自尽最后曾经是一个勤劳、能干、健壮、朴实、善良的祥子终于成了一个吃、喝、嫖、赌、朴实、善良的祥子终于成了一个吃、喝、嫖、赌、懒、狡猾等样样俱全的行尸走肉懒、狡猾等样样俱全的行尸走肉  亲近自己的双腿亲近自己的双腿 探探 究究 思思 考考1 1、你的生活周围有哪些不幸者，你是怎样、你的生活周围有哪些不幸者，你是怎样 对待的对待的? ?2 2、当你不幸时，你得到过别人的关爱吗、当你不幸时，你得到过别人的关爱吗? ?3 3、你怎样看待在与人交往时首先要付出爱、你怎样看待在与人交往时首先要付出爱 的问题的问题? ? 。