苏少版三年级美术上册教学计划.doc

2013 / 2014学年度第一学期 三 年级 美术 教学计划一、情况分析：1、学生情况：三年级现在教学  ，这些学生经过两年半的美术学习，对绘画的认识有了很大的提高由于美术学科的特点，大部分学生都对美术始终抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成为班里的美术尖子生但是由于学生的年龄特点，以及审美心理的发展等原因，一些同学则美术能力较差，上课的纪律也时好坏，对学习美术的第五册美术教学计划、态度不够端正，所以缺乏学好的信心，需要教师着重帮助教育2、教材分析：本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验美术活动的丰富性和完整性，把美术课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动　　 1、采用系列单元主题的结构形式，在每个单元都有画、做、设计等不同的内容将人文性与美术性有机融合作品有很强的儿童性、趣味性，符合小学生的年龄、心理、生理等的特点 2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台本册教材安排了我的创造，要求学生积极参与，活跃思维。

集体绘画活动中学生的协作能力得到加强，采集与分享极大的鼓励了学生自主学习的意识！ 3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性本册欣赏还安排了国内外各类名作、范画、开阔了学生的美术视野　　 4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化　　 5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式二、教学目标：1、 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望2、 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图5、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望6、在动的方面，让学生积极参与，发挥自己的创新意识 7、在欣赏方面，让学生多欣赏一些百益歌曲，了解打击乐器以及他们的音色，能初步了解音乐形象。

　8、能积极主动地参与美术创造活动，在活动中，学生对美术的好奇心和探究的愿望得到增强，与伙伴团结协作、共同探究的意识更为明确9、学生乐于参与场景表演、美术游戏等生动活泼的美术学习活动在活动中，美术表现力、创造力以及与他人合作的能力有所增强三、教学内容安排周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标重 点难 点教（学）具准 备单元课 题29.2-9.6一三原色与三间色2 1、知识与技能目标：认识红、黄、蓝三原色和橙、绿、紫三间色2、过程与方法目标：掌握运用原色调配间色的方法3、情感态度与价值观目标：培养学生的艺术感受力，进行审美教育重点：认识三原色、三间色的色彩特性及其色彩关系难点：掌握运用原色调配间色的方法生活用品、美术作品、色环、色轮、绘画工具等教学内容安排:周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标重 点难 点教（学）具准 备单元课 题39.9-9.13一粉印纸版画21、 知识与技能目标：了解粉印纸版画的相关知识 2、过程与方法目标：能运用粉印纸版画的技法创作一幅粉印纸版画3、情感态度与价值观目标：开拓视野，提高学习兴趣，培养动手能力重点：启发学生思维，刻制各种内容、画面的印制底版。

难点：粉印纸版画的印制过程教学范图、多媒体课件、6B铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具教学内容安排:周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标重 点难 点教（学）具准 备单元课 题49.16-9.22一点彩游戏21、知识与技能目标：感知色彩空间混合的视觉效果，了解色彩空间混合的基本原理2、过程与方法目标：选择合适的颜色，运用正确的点彩方法进行临摹或创作3、情感态度与价值观目标：从游戏中体验发现的乐趣，激发其创造欲望重点： 运用色彩空间混合原理进行临摹或创作难点： 进行空间混合的色彩选择色线编织物、电脑画、彩点拼贴画、实物投影仪、点彩作品等教学内容安排:周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标重 点难 点教（学）具准 备单元课 题59.23-9. 72一生活离不开1 1、知识与技能目标：初步了解发明、演变的历史，欣赏新型的，体验给我们的生活、工作带来的便捷 2、过程与方法目标：引导学生运用不同材料和方法，发挥想象，制作各种造型的3、情感态度与价值观目标：激发学生的想象力、创造力，并让学生在制作过程中体验动手的乐趣重点：让学生在学习中了解、认识演变发展的历史，培养学生对科学的观察力和探索精神。

难点：引导学生根据不同材料的特性进行设计制作录像资料、图片资料、数码相机、实物投影仪、学生绘画用纸、教学范作等教学内容安排:周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标重 点难 点教（学）具准 备单元课 题69.29-10.11二 动物明星2 1、知识与技能目标：引导学生观察动物，收集有关动物的资料，把握动物的特征 2、过程与方法目标：在查资料、看动物、说动物、画动物的学习活动中，提高学生的观察能力，想象能力和创造能力3、情感态度与价值观目标：通过学生主动探究、表现动物让孩子们更加热爱大自然，喜欢动物，并树立直起保护动物的意识重点：引导学生观察动物，收集有关动物的资料，把握动物的特征，运用自己擅长或喜欢的美术语言来表现动物难点： 各种动物的不同造型，及身体、外貌特点的造型把握，和对动物神态的描绘，提高表现力有关的动物资料、动物图片，或多媒体课件、动物的声音等教学内容安排:周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标重 点难 点教（学）具准 备单元课 题810.14-10.18二水墨画动物2 1、知识与技能目标：通过不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。

2、过程与方法目标：了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用3、情感态度与价值观目标：在用水墨艺术表现的同时，培养保护动物的意识重点： 尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由书法情感，感受中国传统文化—水墨的魅力，培养保护动物的意识难点： 大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态笔墨工具、笔墨范画若干、准备好的课件等教学内容安排:周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标重 点难 点教（学）具准 备单元课 题910.21-10.25二远古的动物2 1、知识与技能目标：初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代的神秘气息 2、过程与方法目标：引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来3、情感态度与价值观目标：培养学生的观察、分析、想象能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情重点： 认识了解恐龙等远古动物的外形特点，激发学生对大自然的探索欲望难点：抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来图片资料、录像资料、教学范图等教学内容安排:周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标重 点难 点教（学）具准 备单元课 题1010.28-11.1二想象中的怪兽21、知识与技能目标：通过说说、看看、想想、做做、画画等方式，把握怪兽的形象特征，交流创作方法，在创作表现中发展个性。

2、过程与方法目标：学生通过大胆地想象创作，用彩笔勾画出怪兽奇特的形象，培养学生的想象，拓宽知识面3、情感态度与价值观目标：在交流、表演、制作等过程中培养学生合作探究的精神，发展自主学习的能力重点： 学生通过欣赏、讨论、游戏与想象创作来表现怪兽难点： 运用联想、夸张、替代、变形、组合等方式进行巧妙构思，创作出奇异的怪兽形象相关课件、面团、范图、音像资料、怪兽玩具等教学内容安排:周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标重 点难 点教（学）具准 备单元课 题1111.4-11.8二动物面具2 1、知识与技能目标：认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行造型表现 2、过程与方法目标：学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有趣的动物面具3、情感态度与价值观目标：增进对动物的了解，培养人与动物的亲近感在综合活动中挖掘潜能，给学生大胆展示的机会重点： 不同动物的面部特征的表现及表现手法难点： 利用不同材料制作有趣的面具彩色画报纸、动物面具、音乐资。