七年级道德与法治期中复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,期中复习,,第一单元 青春时光,,,第一课 青春的邀约,,,第一框题悄悄变化的我,,一、悦纳生理变化,,1,、什么事青春期？,,2,、青春期,生理,的三大变化,,3,、青春期给我们带来什么积极和消极的影响,,4,、如何正确认识青春期的生理变化,,二、直面矛盾心理,,5,、青春期,心理,的三大变化及影响,,6,、青春期矛盾心理的主要表现,,7,、怎样正确认识和处理青春期的矛盾,,第二框成长的不仅仅是身体,,一、开展独立思维,,1、我们的独立意识不断开展,,2、思维独立的要求,,二、培养批判精神,,3、思维的批判性表现在哪些方面,,4、思维的批判性对我们有什么意义,,5、思维的批判性对我们有什么要求,,6、掌握批判的技巧,,三、开发创造潜力,,7、青春为什么蕴含着伟大的创造力,,8、我们应如何开发创造力,,第二课 青春的心弦,,第一框 男生女生,,一、他和她,,1.怎样正确认识男生女生的差异？,,2．青春期男女生之间差异的表现？,,3．如何理解性别？,,4．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？,,5．如何认识性别刻板印象？,,6．怎样看待男生女生生理性别特征(态度)?,,7．男生和女生性别认识的意义〔作用〕？,,二、优势互补,,8.男生女生怎样做到优势互补？,,第二框 青春萌动,,一、异性朋友,,1 、什么是青春期的心理萌动？,,2 、与异性相处的必要性〔意义〕,,二、异性情感,,3、萌发对异性的朦胧情感是青春成长的正常现象,,4、如何正确认识异性情感？,,5、 为什么要慎重对待，理智处理异性情感？,,6、 如何正确认识爱情？,,,第三课青春的证明,,第2框 青春有格,,一、行己有耻,,1、为什么要“行己有耻〞？,,2、如何理解“行己有耻〞？〔含义〕,,3、我们怎样做到“行己有耻〞？,,4、怎样增强自控力？〔方法〕,,二、止于至善,,5．为什么要有“止于至善〞的追求？〔怎样理解“止于至善〞？,,6．我们应如何践行〔做到〕“止于至善〞？,,7．好的典范有什么作用？,,8．什么是慎独？,,9．对青春的最好证明是什么？,第二单元做情绪情感的主人,,第四课 揭开情绪的面纱,,第一框：青春的情绪,,一、,情绪面面观,,1,、,情绪复杂多样,,2,、,,影响因素多样,,3,、,情绪神奇作用,,二、,情绪青春色调,,4,、,青春期情绪的特点,,5,、,正确认识青春期情绪特点,,第四课 揭开情绪的面纱,,第二框：情绪的管理,,一、,情绪的,表达,,1.,要以,恰当的方式,表达情绪的原因,,2.,如何以恰当的方式表达情绪,,二、,情绪的,调节,,3.,要以,恰当的方式,表达情绪的原因,,4.,如何以恰当的方式表达情绪,,第二单元做情绪情感的主人,,第五课 品出情感的韵味,,第一框：我们的情感世界,,一、丰富的情感,,1、我们需要情感,,2、 情感与情绪的关系,,3、情感的类型,,二、情绪青春色调,,4、情感是最根本的精神需求,,5、情感对我们具有的作用,,第五课 品出情感的韵味,,第二框：,在品味情感中成长,,一、,美好情感,,1,、,美好情感的产生,,2,、,,美好情感对成长的意义,,3,、,获得美好情感的方式,,二、,承受转变负面情感,,4,、,负面情感对成长的意义,,5,、,转变负面情感,。