一年级第二学期语文部编版-小猴子下山-精彩片段.docx

一年级级第二学期语文部编版 精彩片段 ?小猴子下山?精彩片段师：同学们，请看，〔出示猴子图片〕这是谁啊？喊喊它的名字吧生：猴子，小猴子师：听过有关猴子的故事吗？谁能看图，猜出这个故事名生：猴子捞月生：狐狸和猴子……师：看老师补充题目：小猴子下山自己把课题读一读生：自由读课题师：齐读课题生：齐读课题师：小猴子下山，去干什么，发生了什么事？ 请翻开课本第94页，借助拼音朗读课文，注意字音，读通句子，开始吧生自由读课文师：〔出示生字〕你能读准确吗？指名读，齐读师：去掉拼音，还会读吗？指名读，开火车读，齐读师：请大家再次读读课文，看看小猴子下山，它先后走过了哪些地方？指名分段读课文师：听完故事，你能把这些图片按小猴子下山的先后顺序排一排吗？找学生排列师：小猴子下山的时候，它来到了〔 〕，来到了〔 〕，来到〔 〕最后回到山上去了师：能不能知道小猴子下山去干什么啦？读读的1自然段生读第1自然段 师：谁来读读第一自然段？指名读师：小猴子看见了什么？生：小猴子看见玉米结得又大又多师；他快乐吗？它怎么做的？生：小猴子心里很快乐，就掰了一个，扛着往前走师生合作读：刚刚我们看见了小猴子下山来，走到〔一块玉米地里〕，看见〔玉米结得又大又多，心里十分快乐，〕 就〔掰了一个〕，〔扛着往前走〕。

师：小猴子扛着玉米，走到了一块桃树下〔出示第2自然段〕自己读读看，小猴子又看见了什么？一起读读吧生：齐读第２自然段师：小猴子又是怎么做的？生：小猴子就扔了玉米，去摘桃子师：能不能看图用上“小猴子扛着玉米，走到〔 〕，看见〔 〕，就〔 〕〞生：小猴子扛着玉米，走到桃树下，看见又大又红的桃子，就扔了玉米，去摘桃子师：说得不错，谁再来说说？指名说师：你觉得这是一只什么样的小猴子+生：这是一只做事不专心的小猴子师：是专心还会专一？生：小猴子做事不专一，三心二意师：〔出示第三幅图〕谁能按刚刚的样子来编故事？指名编故事师：课文是怎样写的？男生读师：男生声音洪亮，女生也一定能读好师：〔出示第三自然段〕，看看你们填的对不对呢？学生读师：〔出示第四自然段〕，小猴子抱着个大西瓜往回走，大西瓜能回到山上吗？它的什么老毛病又犯了？生：三心二意的老毛病师：结果呢？〔出示句子：兔子跑进森林不见了，小猴子空着手回家去了生：齐读师：小猴子下山，本来是想干什么？生：找吃的师：结果呢？生：什么也没捞到师：是真得找不到吃的吗？生：不是师：为什么小猴子会空手而回？生：因为小猴子做事不专心，三心二意，想一出是一出。

师：经过了这次下山，小猴子一定得到了教训过了几天，它又准备下山下山之前，你想跟它说什么？学生自由发言师：今天把这个故事讲给家长听，好吗？一年级级第二学期语文部编版。