关于江苏工业学院大学生网络心理问题的调查报告.doc

1 / 15文明上网 共创和谐----关于江苏工业学院大学生网络心理问题的调查报告引言： 针对目前大学生普遍存在的网络心理问题，我们小组采用问卷调查 `查阅资对同学进行单独访问与老师交流等形式目的是通过我们的调查找出我校目前的学生网络心理状况，发现其中的问题，并找出相应的对策，以期能使大家更好的学习和生活，使我校的建设更加和谐针对这个问题，我们对江苏工业学院武进校区的同学们进行了调查本次调查采用抽样的方法选取调查对象，以问卷法为主要资料收集方法，以访问法为次要资料收集方法，符合目前国内外普遍采用的抽样调查方法一、问卷调查方法本次调查共计发放问卷200张，实际回收有效问卷197张，有效回收率98.5%（具体实际样本的构成情况见表一） 表一 调查样本构成情况（人数）男生 女生 合计大一 75 23 98大二 59 20 79大三 15 5 20合计 149 48 197二、调查情况与分析本次调查问题涵盖了上网时长、上网途经、上网目的等主要决定大学生网络心理问题的各个主要因素问题符合当前国际上坚定网络心理问题的通用标准，且有针对性地具体结合我校学生上网的实际情况，使所得结论更符合我校真实情况，以便我们能帮助校方找到解决此类问题的恰当方法。

根据直观数据统计，并且综合主客观因素，我们的结论才能更加趋于合理并真实地反映现状首先，我们学校周围有数目相当可观的网吧！它们之中绝大多数并不是采纳国际上所推崇的经营管理模式，因为个人利益在网吧经营者的观念中占据了很大的比重，所以我们的同学处在一个并不乐观的周边网络环境中，也是因为这个客观原因对我们问卷第四题的统计结果造成了影响有超过90的同学在选择网吧的时候偏重于机器配置，而完善的安全措施、良好的卫生状况似乎就显得微不足道而造成这种现象的直接原因来自网吧管理部门，他们应该更加落实工作，不仅要规范这个巨大的网吧市场，同时应该充分考虑上网者的安全，健康等问题，使注册在案的网吧成为真正规范的网吧正 2 / 15因为在我们学校周边缺少一个真正规范的网吧，所以同学们对象在的上网环境就没有任何感想，将机器配置的高低作为他们选择网吧时的先决条件其次学校的机房是禁止游戏的，而同学们的业余生活又过于单调，适当的游戏既能充实生活又能够有效地缓解学习压力，可谓一举两得！可是学校所提供的良好网络环境同学们并不能充分利用起来，只得把目光锁定在网吧，昏暗的光线、令人窒息的空气质量对同学们的身体甚至是精神都有很大的伤害。

最后，统计中我们发现，有超过40%的同学从初中起就接触了网络，那时我们的生理以及心理都很不成熟，很可能被网络上的不良信息所俘获，同时不能很好的控制自我与网络之间的关系，这也为日后浮现出的种种问题埋下了伏笔主观方面，首先，根据权威资料显示，网络成瘾者每周使用网络的时间为平均38.5小时，而非成瘾者仅为4.9小时我们调查的同学以每周1-5小时这个区间人数最多，令人可喜但仍有16%的同学每周上网时间超过10小时，我们认为，上网时长是人为主观控制的，这些同学可以试着发展一些其他方面的兴趣爱好以降低自己对网络的依赖，并逐步减少上网时间，使其达到正常水平其次，在对同学门上网目的的调查中，27.5%的同学使用网络进行游戏，30.5的同学上网聊天，我们更希望看到更多的同学能通过网络来丰富自己的知识面，使自己变得更加博学多才，同时丰富的知识也能为日后找工作奠定基石我们认为同学们主观上没有认识到网络所扮演的一个知识宝库的地位，而是把认识简单地停留在网络所创造的娱乐效应上1、大学生网络活动主要以网络游戏和网上聊天为主，网上冲浪与网络学习为辅；大学生普遍依赖网络，离不开网络上网场所大都在网吧对电脑配置有较高要求。

2、从性别差异来看，上网活动方面，男生喜欢玩电脑游戏，女生喜欢做心理测验和聊天3绝大部分同学都能够理性上网，在对待国家最新颁布的网络反沉迷系统上都持积极态度，也深知沉迷网络对身体、心理、学习等各方面的害处总体看来，江苏工业大学大学生的网络生活还是比较理性、健康的，但也存在一些反常现象，如荒废学业，不顾身心健康，沉溺于网络游戏等针对这些情况，我们认为，必须大力加强对大学生的网络教育工作首先，要加强网上正面引导，加强校园网络文化建设网络文化是一种开放的文化，不同文化的传播、碰撞交融在一起，导致大学生的价值观冲突更加剧烈，价值取向更加多元，价值选择更加困难在这种情况下，学校必须将网络文化纳入校园文化建设的总体规划中，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导大学生在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力其次，要大力加强网络阵地的思想政治教育工作学校要建立起一支既具有较高理论水平、熟悉思想政治工作规律，又能有效掌握网络技术的高素质队伍，保证占领校园网络这块重要的阵地并要积极组织开展丰富多彩的网络活动，开办网络知识讲座，利用各种媒体开展宣传，倡导大学生文明上网，形成健康向上的网络道德规范。

最后，我们相信通过同学、校方的共同配合，一定能使我同学拥有一个健康和谐的网络环境并且拥有良好的上网习惯 3 / 15以下是部分题目的数据结果（调查问卷题目见附录一）：何 时 开 始 接 触 网 络45.50%40.50%14%0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% 50.00%初 中高 中大 学百 分 比图一：何时开始接触网络周上网时长18.50%46%19.50%16%0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% 50.00%一小时以内1-5 小时5-10 小时10 小时以上百分比 4 / 15图二：周上网时长上 网 途 经16%26%58%0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%个 人 电 脑学 校 机 房网 吧百 分 比图三：上网途径上 网 目 的27.50%30.50%13%29%0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00%游 戏聊 天学 习冲 浪百 分 比 5 / 15图四：上网主要目的四、解决方法及建议 1 从整体范围来看,解决大学生网络心理的途径主要有以下几个方面：1.1政府职能部门中国当前处于社会转型期,其特点是经济发展迅速,但与之配套的法规政策不能与其节奏相适应.对网络的管理上也不出其右,就作为职能部门而言，解决方法主要有以下几个方面:（1）建立行业信用体系；（2）建立和完善的互联网知识产权体系；（3）充分发挥行业自律组织的作用；（4）大力推动网络文明秩序的发展；（5）借鉴国外先进经验.如韩国及欧美等国家的网络分级制度. 网络实名制等。

其中最近颁布并实施的“网络防沉迷系统”普遍得到好评.虽然有很多不完善的地方并不能尽如人意,但毕竟是国家下决心狠抓网络问题象征的一步,其意义大于结果,值得赞扬1.2网吧作为网络文化的经营场所,网吧在净化网络环境的过程中必须承担相当的责任,尤其在解决大学生网络问题方面有不可推卸的责任，其改善措施主要有：(1)可在自己经营的机器上安装某些防护软件，使网络上不健康内容可以被屏蔽掉，达到大学生在网吧使用网络时的环境净化要求2)各有关部门要进一步加强对公共网吧的安全合格检查和管理，净化网络环境3)本着对学生负责，对社会负责的态度，自觉，认真的落实《中国互联网行业自律法律》 ，采取严格的技术和管理措施引导大学生健康上网，文明上网，理性上网，净化网络环境4)从IP地址的管理和网络不良信息的控制到网络端口的管理等方面来监督管理，清理网络环境，做到科学有效的管理5)作为网络文化管理者，网络运营方面应该给广大网民营造一个健康，舒适的上网空间和网络环境1.3家庭一般大学生普遍远离父母，一年也只有几次回家的机会，因此家庭相较于网吧和学校与大学生活有些距离但这并不能说家庭与大学生网络心理问题无关，相反，家庭作为大学生最终的心理归宿和监护者，所承担的责任和所起的作用不可低估，在对待子女的心理问题等方面，家长要努力做到：（1）有“闻”有“问” ，家长要与老师或员多交流沟通学生在校时的表现，每月至少一次，以便及时发现孩子的问题，并及时引导改正。

2）有“理”有“据” ，家长应根据自身的能力多看一些心理方面的书籍，掌握正确的方法教育子女，多与其沟通3） “理解万岁” ，大家都呼唤理解，辛苦的家长也是如此，但理解是彼此的，唯有平等才能共鸣4）子女在家中上网时，考虑到学生的隐私，家长虽不能时时刻刻监督子女的行 6 / 15动，但应安装相应的防火墙，或者绿色软件等以保证学生在家中的良好上网环境2 结合我校自身校园情况和江苏工业学院学生自身的上网特点，特针对我校和我校大学生提出以下建议和要求：2.1学校学校作为学生生活和求学的主要场所，在解决学生网络心理问题方面所起作用不言而喻一方面，社会发展突飞猛进，对学生的网络使用能力要求越来越高，校方要尽量满足学生对网络学习的需求，以使学生能具备较高的网络应用能力另一方面，学校应当密切关注学生的心理问题，尽量掌握学生的心理动态，使每个学生都能健康成长再则，大学生的心理特征又具备自身的特点，普遍反映为，叛逆，追求自由，自强，自信等这就要求学校能在管理学生方面尽量做到以人为本，满足学生发展的个性需求的同时，正确引导好学生上网心理方向具体做法如下：第一、 以新生入学教育为契机,加强理想教育学校网民有增无减，甚至有些长期迷恋网吧，登陆不良网站，一个极其重要的原因就是刚入大学目标迷失，造成缺少追求的动力。

校方要帮助新生尽快了解适应大学生活，利用军训，新生专业教育，革命传统教育等机会，树立学生科学的生活观念；聘请成功校友作学习创业经验报告，鼓励学生投入学习，增强自信心;利用班会等形式对新生进行理想教育，帮助他们早日树立大学的奋斗目标，引导新生树立人生的长远目标同时，要向学生阐明，如果沉迷于网吧，陶醉于网上游戏、聊天、交友、成为网络的奴隶，这既是学校教育的不幸，也是个人的悲哀，以此警示新生，督促他们投入正常的大学生活第二、大力倡导网络文明，构建良好的校园文化氛围大学生在高中阶段不能从容上网，也就无法更多了解到网络的要求与标准，而大学网络已进宿舍，上网成了家常便饭，因而对学生一定要进行网络文明教育，教育的依据团中央，教育部等单位联合发布的《全国青少年网络文明公约》提出的“五要五不”要求：“要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自保意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空” 据此，校团委和学生会可以利用校园网进行网络道德的专题讨论活动，积极营造健康向上的舆论环境，加强对学生网络道德的正确引导 针对大学新生刚入大学新目标尚未确定，出现暂时的不适所引起的上网问题，我校应更注重校园文化建设，开展丰富的校园文化活动，有效地将各种管理思想、管理意识注入到学生活动中，培养自觉参与意识和自觉接受教育的能动性，使每个新生深入到各种集体活动中，不 7 / 15让新生沉迷于网络不能自拔。

要大力倡导和加强班组文化建设班组文化既是校园文化的重要组成部分又是帮助“网络性心理障碍”学生走出阴影的直接推动力第三、及时了解学生网络心理情况，进行细致认真持久的个别教育学校或员应深入了解学生的思想动态，随时掌握学生的心理发展状况,有针对性地设计问卷题目，定期或不定期地开展问卷调查，了解学生上网的情况（包括上网的时间、地点、内容、形式等）对于上网成瘾不能自拔的学生进行个别教育，进行心理其实迷恋于网络生活的人往往对网络存在着依赖心理，他们上网时精神亢奋，下网后神情倦怠，而且随着上网时间的不断延长，这种依赖心理越来越强烈，所以对待这种同学要有耐心，允许其改掉不良生活习惯有个过程，做到教。