草根科研是草根教师的幸福之路.doc

1全国教育科研先进集体和先进个人表彰交流材料全国教育科研先进集体和先进个人表彰交流材料 从事草根科研是草根教师的幸福之路从事草根科研是草根教师的幸福之路陆建东陆建东 贵州凤冈贵州凤冈 564200564200尊敬的各位领导，各位专家，各位同仁：尊敬的各位领导，各位专家，各位同仁：大家早上好！大家早上好！七月是一个平凡而不平凡的岁月！七月是一个平凡而不平凡的岁月！作为一个普普通通的草根教师，有幸参加教育部中国教师发展基金会作为一个普普通通的草根教师，有幸参加教育部中国教师发展基金会 20122012 年在北京组年在北京组织的年度表彰会，心情十分激动！在这里，不仅可以近距离学习领会全国各地教育科研的织的年度表彰会，心情十分激动！在这里，不仅可以近距离学习领会全国各地教育科研的先进经验，而且还可以近距离的倾听各位专家教授的指导仰观苍穹，俯察地理七月骄先进经验，而且还可以近距离的倾听各位专家教授的指导仰观苍穹，俯察地理七月骄阳似火，酷暑难当，能在这里驻足，哪怕是短暂的，幸福却是无限的阳似火，酷暑难当，能在这里驻足，哪怕是短暂的，幸福却是无限的映日荷花别样红！映日荷花别样红！俗话说：无独有偶俗话说：无独有偶. .草根科研，与草根科研，与耕耘在三尺讲台，根植于课程改革一线的草根教师耕耘在三尺讲台，根植于课程改革一线的草根教师有一种佳偶天成的缘分。

首先，感谢有一种佳偶天成的缘分首先，感谢教育部中国教师发展基金会给草根教师搭建教育部中国教师发展基金会给草根教师搭建““草根科草根科研研””的交流平台！我作为一名来至革命老区遵义市具有富锌富硒有机茶特色之称的凤冈县的交流平台！我作为一名来至革命老区遵义市具有富锌富硒有机茶特色之称的凤冈县草根教师，在这里倍感亲切，因为有说的，有写的，有真情实感，有用武之地，有家的温草根教师，在这里倍感亲切，因为有说的，有写的，有真情实感，有用武之地，有家的温馨！其次，我作为贵州省遵义市凤冈县教育局教研室馨！其次，我作为贵州省遵义市凤冈县教育局教研室《《西部农村初中学生应用数学意识的西部农村初中学生应用数学意识的培养研究培养研究》》课题组副组长，能在这里沐浴草根科研的阳光，感到无比快乐和幸福这正是课题组副组长，能在这里沐浴草根科研的阳光，感到无比快乐和幸福这正是草根教师的不平凡草根教师的不平凡一、一、千里之行，始于足下千里之行，始于足下凤冈县教育局教研室凤冈县教育局教研室《《西部农村初中学生应用数学意识的培养研究西部农村初中学生应用数学意识的培养研究》》课题（编号：课题（编号：TF120219TF120219）） ，于，于 20112011 年年 4 4 月经教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办月经教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室审核批准立项。

课题立项至今，一年半有余回忆历程，百感交集，思绪万端公室审核批准立项课题立项至今，一年半有余回忆历程，百感交集，思绪万端课题组在组长姚胜学的引领下，可以说是筚路蓝缕，也可以说是课题组在组长姚胜学的引领下，可以说是筚路蓝缕，也可以说是栉风沐雨今日的革栉风沐雨今日的革命老区，虽不说春风不度，但贫穷落后已是不争的现实不说别的，就说草根教师，或者命老区，虽不说春风不度，但贫穷落后已是不争的现实不说别的，就说草根教师，或者说草根数学教师吧：和中东部发达地区相比，首先，教学设施设备陈旧落后，其次，教学说草根数学教师吧：和中东部发达地区相比，首先，教学设施设备陈旧落后，其次，教学方式方法方式方法窠臼窠臼，教学思想观念滞后然而，以课题组为代表的西部草根数学教师，面对这，教学思想观念滞后然而，以课题组为代表的西部草根数学教师，面对这些差距，迎难而上，课题应运而生些差距，迎难而上，课题应运而生毋容置疑，草根数学教师就是本课题研究的主体课题研究必须从主体意识的实际出毋容置疑，草根数学教师就是本课题研究的主体课题研究必须从主体意识的实际出由此，总课题组从开展形式多样的课题培训入手：比如：中考数学复习教学论坛、初高中由此，总课题组从开展形式多样的课题培训入手：比如：中考数学复习教学论坛、初高中数学教学衔接、初中小学数学教学衔接、数学教师技能大赛，数学教师优质课竞赛等活动。

数学教学衔接、初中小学数学教学衔接、数学教师技能大赛，数学教师优质课竞赛等活动目的在于转变和提升草根数学教师的主体意识事实证明，草根教师在类似的草根活动中，目的在于转变和提升草根数学教师的主体意识事实证明，草根教师在类似的草根活动中，既收到了草根科研的快乐，也品尝到了草根科研的苦涩，幸福的指数由此而生一年多来，既收到了草根科研的快乐，也品尝到了草根科研的苦涩，幸福的指数由此而生一年多来，课题组组长和副组长身先士卒，让事实说话比如：利用周末和节假日，主动向省市教育课题组组长和副组长身先士卒，让事实说话比如：利用周末和节假日，主动向省市教育科研部门请示汇报，采用请进来和走出去相结合的方式学习借鉴全国教育科研的先进经验，科研部门请示汇报，采用请进来和走出去相结合的方式学习借鉴全国教育科研的先进经验，积极争取著名教育科研专家学者的指导，主动向县人大、县政协、县人民政府和县科协汇积极争取著名教育科研专家学者的指导，主动向县人大、县政协、县人民政府和县科协汇报，在县教科局的直接领导下，为课题研究做出了不懈的努力又比如：在平时，哪怕自报，在县教科局的直接领导下，为课题研究做出了不懈的努力又比如：在平时，哪怕自2己工作繁重，一旦有时间，就主动深入到各实验校的课题研究之中，在研究中学习，在学己工作繁重，一旦有时间，就主动深入到各实验校的课题研究之中，在研究中学习，在学习中研究。

习中研究 总之功夫不负有心人总课题组在各子课题组的支持下，从课题研究队伍的组建，到总之功夫不负有心人总课题组在各子课题组的支持下，从课题研究队伍的组建，到课题研究的建章立制，再到课题管理的科学民主化，顺利的迈出了坚实第一步到目前为课题研究的建章立制，再到课题管理的科学民主化，顺利的迈出了坚实第一步到目前为止，总课题组汇编成册的文档资料的字数数以万计，实验教师参加省级（或市级）论文评止，总课题组汇编成册的文档资料的字数数以万计，实验教师参加省级（或市级）论文评奖的获奖论文上百篇，从课题研究走出的省级数学骨干教师奖的获奖论文上百篇，从课题研究走出的省级数学骨干教师 1 1 名，市级数学骨干教师名，市级数学骨干教师 3 3 名，名，县级数学兼职教研员县级数学兼职教研员 9 9 名到目前为止，总课题组的研究工作，虽然还未结题，但已是有名到目前为止，总课题组的研究工作，虽然还未结题，但已是有口皆碑目事实证明，口皆碑目事实证明， 《《西部农村初中学生应用数学意识的培养研究西部农村初中学生应用数学意识的培养研究》》课题研究，是符合县课题研究，是符合县情校情的因为课题研究是在踏踏实实在做事，实实在在的在创业，真真切切的在为促进情校情的。

因为课题研究是在踏踏实实在做事，实实在在的在创业，真真切切的在为促进学生和谐发展服务的学生和谐发展服务的无论是总课题，还是各子课题，草根数学实验教师对一次活动设计、一批资料的收集无论是总课题，还是各子课题，草根数学实验教师对一次活动设计、一批资料的收集整理整理 、一篇论文的研究等等，常常是通宵达旦，废寝忘食课题研究是草根数学教师的事、一篇论文的研究等等，常常是通宵达旦，废寝忘食课题研究是草根数学教师的事业，虽不容易，但是一种快乐，苦中作乐，乐在其中一年多来，各实验学校在课题组组业，虽不容易，但是一种快乐，苦中作乐，乐在其中一年多来，各实验学校在课题组组长的引领下，秉承长的引领下，秉承““甘于寂寞，乐于奉献甘于寂寞，乐于奉献””的草根科研精神，结合自己的研究课题，积极的草根科研精神，结合自己的研究课题，积极有序地开展富有成效的课题研究有的从开展有序地开展富有成效的课题研究有的从开展《《几何画板几何画板》》的培训，促进学校教研教改的的培训，促进学校教研教改的和谐发展；有的开展集体备课，积极探索数学建模理念下的高效课堂教学研究，提升校本和谐发展；有的开展集体备课，积极探索数学建模理念下的高效课堂教学研究，提升校本教研的水平和质量；还有的开展了丰富多彩的学生课外活动，作业展览、手抄报、数学竞教研的水平和质量；还有的开展了丰富多彩的学生课外活动，作业展览、手抄报、数学竞赛，学生论文评奖等等，关注学生，关爱学生，激发学生数学兴趣；还有的为了实现课题赛，学生论文评奖等等，关注学生，关爱学生，激发学生数学兴趣；还有的为了实现课题研究的公平正义，极大地调动草根数学教师参与草根科研积极性，在课题的建章立制上很研究的公平正义，极大地调动草根数学教师参与草根科研积极性，在课题的建章立制上很有特色，无论是从活动记录到档案建设，还是从电子文档到光盘刻录，无不精益求精。

总有特色，无论是从活动记录到档案建设，还是从电子文档到光盘刻录，无不精益求精总之，课题研究正在深入展开之，课题研究正在深入展开. .因为，从事草根科研是草根教师的幸福之因为，从事草根科研是草根教师的幸福之二、二、蜀道之难，难于己蜀道之难，难于己唐代诗人李白有名诗曰：唐代诗人李白有名诗曰：““蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”” 然而，今天之蜀道确实不是难事然而，今天之蜀道确实不是难事了，但思想意识的与时俱进就好比当时的难于上青天！这个青天不是别人，而是自己！了，但思想意识的与时俱进就好比当时的难于上青天！这个青天不是别人，而是自己！《《西部农村初中学生应用数学意识的培养研究西部农村初中学生应用数学意识的培养研究》》课题组，从不理解，到理解，到支持课题组，从不理解，到理解，到支持的过程，充分说明了草根教师自己才是创造草根科研历史的英雄！立项之初，课题组虽然的过程，充分说明了草根教师自己才是创造草根科研历史的英雄！立项之初，课题组虽然主动向许多相关领导进行了汇报，他们也表示支持，但仅此而也课题组深知，由于社会主动向许多相关领导进行了汇报，他们也表示支持，但仅此而也课题组深知，由于社会上课题研究十分泛滥，要取得领导的进一步支持和社会各界的信任，唯有真抓实干。

只有上课题研究十分泛滥，要取得领导的进一步支持和社会各界的信任，唯有真抓实干只有真正抓出了实绩，才能取得领导和社会各界的进一步认可和支持课题组正是一路筚路蓝真正抓出了实绩，才能取得领导和社会各界的进一步认可和支持课题组正是一路筚路蓝缕，真抓实干，开题活动才得到了分管县长热情洋溢的祝辞鼓励同时两家媒体也做了相缕，真抓实干，开题活动才得到了分管县长热情洋溢的祝辞鼓励同时两家媒体也做了相应的道：应的道： 一、一、凤冈县首个本土数学凤冈县首个本土数学科研科研课题课题开题开题 - - 贵州省教育厅政务网贵州省教育厅政务网5 5 月月 1818 日，凤冈县首个数学科研课题日，凤冈县首个数学科研课题————““西部农村初中学生应用数学意识的培养西部农村初中学生应用数学意识的培养研究研究””开题活动在该县土溪中学举行，来自全县各中学的开题活动在该县土溪中学举行，来自全县各中学的 6868 数学教师参加了开题仪式数学教师参加了开题仪式凤冈县人民政府副县长黄建兴致信祝贺凤冈县人民政府副县长黄建兴致信祝贺为了增强学生学习数学的兴趣，追求数学课堂的高效性，提升数学教师科研水平与为了增强学生学习数学的兴趣，追求数学课堂的高效性，提升数学教师科研水平与业务素质，凤冈县教育局教研室向业务素质，凤冈县教育局教研室向““教育部中国教师发展基金会教育部中国教师发展基金会 国家教师科研专项基国家教师科研专项基金管理办公室金管理办公室””申报的课题申报的课题————““西部农村初中学生应用数学意识的培养研究西部农村初中学生应用数学意识的培养研究”” 于于320112011 年正式立项（课题编号：年正式立项（课题编号：CTF120219CTF120219）） 。