学会善待他人700字.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑学会善待他人700字 篇一：学会善待他人 羊皮卷摘录 假使你生气时，对人家发一顿火，你纵然会觉得安逸了，但对方又会怎样呢？他也能共享到你的痛快吗？你那弥漫火药味的声调、仇视的态度，能使他赞同你吗? “假设你紧握两个拳头来找我，”威尔逊总统说，“对不起，我敢保证我的拳头会握得和你的一样紧但假设你到我这儿来说：让我们坐下来一起磋商，看看为什么我们彼此观法不同’那么不久我们就会察觉，我们的分歧其实并不大，我们的看法同多异少因此，只要我们有细心相互沟通，我们就能相互理解 假设一个人由于与你不和,并对你怀有厌恶而对你心怀不满,那么你用任何手段都不能使他信服于你.责骂的父母、强硬的上司及丈夫，以及唠叨不休的妻子们理应明白：人们不愿变更他们的想法，不能勉强或迫使他们与你我观法一致但假设我们温柔友善——分外温柔，分外友善——我们就能引导他们和我们走向一致一句古老的格言说：‘一滴蜂蜜比一加仑胆汁，能捕到更多的苍蝇’对人也是这样假设你要让别人同意你的观点，你就要先使他相信你是真正的挚友 《伊索寓言》中有关人性的哲理，现在仍适用太阳能比寒风更快地使你脱下外套；和气、情谊及赞美，远比任何强权暴力更轻易变更人的情意。

不要忘却林肯所说的：“滴蜂蜜比一加仑胆汁，能捕到更多的苍蝇 所以，当你梦想别人同意你的观法时，请记住用友善的态度开头 篇二：学会善待他人 学会善待他人 老师们，同学们，大家好！ 今天我演讲的题目是“学会善待他人” 如今，已经是二十一世纪，作为新时代的仆人，我们务必要学会善待他人，虽然在我们中间大多数是独生子女，没有兄弟姐妹，不知道怎样照管他人，善待他人，但我们可以从长辈那里学到好多善待他人的方法 在美国的一个小镇里，每年都举行一次南瓜大赛，汤姆的劳绩分外优秀，连年获得首奖火优秀奖，但是得奖后他却毫不吝啬的把这些贵重的种子分给邻居，一个邻居不解的问：“你把种子都分给我们，莫非就不怕我们中的南瓜超过你吗？”而汤姆却说：“这其实是为了我自己，由于南瓜的花是靠传粉的，而邻居家花粉会传到我们家，这样对南瓜很不好汤姆这样不仅扶助了自己的邻居，也扶助了自己，这就是善待他人的作用啊！ 中国古代有一个叫蔺相如的人，由于他完璧归赵有功，被封为上卿，位在廉颇之上廉颇很不服气，扬言要当面羞辱他，蔺相如知道后尽量回避，容让，不与廉颇发生冲突他的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如却说：“秦国不敢进犯我们赵国就是由于有我和廉将军，我们对联将军容忍、退让，是把国家的危难放在眼前，把个人的恩怨放在后面啊！”这句话被廉颇听到后，廉颇背着荆条来向蔺相如请罪。

而这正是善待他人的表现，所以我们作为新时代的仆人，务必要善待他人，只有这样，才能把我们的国家创办的更加美好 我的讲话完了，感谢大家！ 篇三：学会宽容,善待他人 学会宽容，善待他人 一 、活动背景 现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女轻易展现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而疏忽对方的感受，心胸开头变得狭窄这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习因此，梦想通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和气相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格 二、活动目的 宽容，正是人与人交往的一条重要原那么梦想通过本次主题班会课引导学生都能用理智的态度去处理日常生活中的误会和冲突，假设每个人都能以责人之心责已，以恕已之心恕人，就能化隔膜为理解化冲突为情谊了通过本活动促进同学们的交流，拉近同学们的距离，共同创造喜悦解除心里的烦扰和学习生活带来的压力也可以培养同学们的思维才能和团队协调才能打破封闭压抑的自我，放开心灵，让班上每天弥漫欢声笑语 三、活动宗旨：提高班级凝结力,构建和谐班级。

四、活动主题：学会宽容，善待他人 五、活动时间： 六、活动地点：A204 七、活动对象： 八、活动流程 开场：主持人介绍嘉宾（2分钟） 内容： 第一环节：主持人引入宽容： 主持人1：雨果说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀 主持人 2：是的，宽容是喜悦之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份和暖，多一份阳光 合：11分析2班主题班会现在开头！ 主持人1：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的宽容和接纳； 主持人2：宽容是喜悦之本多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份和暖，多一份阳光 主持人1：宽容是仁爱的光彩，无上的福分，是对别人的释怀，更是对自己的善待；主持人2：宽容是生存的聪慧，生活的艺术，是通悟了社会、人生之后所获得的那份冷静、自信和超然 主持人1：我们的生活中宽容是什么呢？ 其次环节：看视频悟宽容 看完2段视频后，让同学们议论一下，为什么会展现这种处境，然后主持人提问片面同学，回复有奖。

第三环节：活动：轻松一刻（玩嬉戏） 活动1： 嬉戏--穿越生死线 活动目的：学会如何宽待他人和如何和他人合作 活动时间：35分钟 活动人数：3人 概括安置： 1. 主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子 2. 主持人宣布嬉戏规矩，告知选手可以以任何模样穿过绳子（生死线）不碰而且模样最具创意者极为第一 3. 各选手全部被用眼罩蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定 4. 选手开头在主持人的夸诞，慌张的大声提示下穿越生死线（根本不存在）第一个选手穿过后取下眼罩，其次个选手开头，一次举行 5. 主持人请大家评议模样最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性 6. 指导语：各位，我们活动的第一个小嬉戏，叫做穿越生死线，同学们是不是很冲动啊！我们的工作人员会在 四米外的地方拉起一根离地一米的绳子（主持人边说工作组人员边演示），每个组需选出两名选手加入，每位选手都要蒙上眼罩，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种模样穿越绳子。

7. 我们将评比出模样最具创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊！下面请我们的每组选手上场吧！ 8. 共享： 活动2：宽容在身边（情景表演） 活动目的：从情景剧中懂得和明白什么是宽待，宽待的重要性 活动时间：30分钟 活动人数：6人 概括内容： （1）、情景一 小明、小刚、小芳和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小明一组，她那么胖，笨死了！听到小芳说自己笨，小明即刻火了，他指着小芳的鼻子：你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！小明听到小芳骂她，悲伤地跑到一边，哭了起来 主持人1：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？ 主持人2：小芳不合群，说别人由于小芳说她，讽刺她，她受不了 主持人1：面对这种情形，理应怎样解决呢？（提问） 学生回复（回复有奖） 主持人2：这几个同学说得很对，同学之间就理应友好相处，不要讽刺同学的缺点要学会崇敬别人，不欺凌他人，这是我们每个人做人的原那么 表演和解 （2）、情景二 上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学一再向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，持续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才中断哭 泣，回到座位上，还在生气。

主持人1问主持人2：看完了表演，你说说，王小燕做得对不对？为什么？ 主持人2：她爱生气不好，对身体有害而且那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁容许和这样的同学玩呢！ 主持人1：那大家来说说，这事应如何解决？（提问） 学生回复（回复有奖） 主持人2：是，我们理应有宽容之心同学之间遇到了冲突，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就理应原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的喜悦 表演和解 活动3：无家可归 活动目的：从活动中懂得合作和取得喜悦 活动时间：30分钟 活动人数：3人 概括安置： 1、三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其他没成对的人承担临时人员 2、主持人喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就务必离开原来的大树， 重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目 3、主持人喊大树，松鼠不动，扮演大树的人就务必离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。

4、主持人喊地震扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目 5、指导语：这个嬉戏叫做无家可归，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树（主持人边说工作组人员边演示），面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；我或其他 没成对的人承担临时人员 6、当我喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就务必离开原来的大树，重新选择其他的大树；我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的 7、当我喊大树，松鼠不动，扮演大树的人就务必离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员那么临时扮演大树，落单的人表演节目当我喊地震 8、扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人照旧是表演节目的确认同学们明白规矩后）开头嬉戏 9、 共享：谈谈这个嬉戏之后你明白了什么?为什么你结果会落单? 留神事项： 1. 嬉戏过程中，公允竞争，制止发生冲突 2. 嬉戏过程中，留神保持秩序，文明用语，不要大声喧哗 活动4：品评宽容 活动目的：放松身心 活动时间：15分钟 活动人数：2人 概括安置： 主持人1：各位，我在这里想给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师特别慌张，不知所措，周总理和蔼地说：这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？这件小事使我们看到了周总理身上的一种美--宽容。

凡事先找自己的缺乏，举行换位斟酌，在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人你要学会崇敬别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要崇敬他，扶助他，扶助别人，也能给我们自己带来喜悦我想大家都懂得赠人玫瑰，手有余香的道理，所以，不难察觉，挚友相处之道，宽容是很必要的梦想同学们能把这次的活动付诸于今后的。