小学一般过去时教学课件PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,小学一般过去时教学课件,目录,CONTENTS,课程介绍与目标,一般过去时基本概念,一般过去时用法详解,一般过去时与现在完成时的区别,常见错误及纠正方法,练习与巩固,总结与回顾,01,课程介绍与目标,英语语言学习的重要性,随着全球化的加速，英语已成为国际通用语言，对于小学生来说，掌握英语基本语法和表达能力是必要的一般过去时是英语学习的基础,一般过去时是英语中最基本的时态之一，对于小学生来说，掌握一般过去时的用法和表达方式有助于打下坚实的语法基础课程背景,学生能够理解一般过去时的概念、基本结构和常用表达方式知识目标,能力目标,情感目标,学生能够运用一般过去时描述过去发生的事情、表达过去的经历和感受培养学生对英语学习的兴趣和信心，鼓励学生积极参与课堂活动03,02,01,教学目标与要求,教材分析与选用,教材内容,选用符合小学生认知水平和兴趣爱好的教材，内容应包括一般过去时的基本概念、常用词汇和句型、对话和短文等。

教学方法,采用生动有趣的教学方法，如情景模拟、角色扮演、游戏等，激发学生的学习兴趣和积极性教学辅助工具,使用多媒体教学资源，如课件、动画、音频等，帮助学生更好地理解和掌握一般过去时的用法02,一般过去时基本概念,一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态定义,用于叙述过去发生的事情或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用作用,定义及作用,be动词的过去式：was/were,动词的过去式：规则变化一般在动词原形末尾加-ed，不规则变化需要单独记忆构成形式,动词原形末尾加-ed，如played，visited规则变化,需要单独记忆，如go-went，eat-ate不规则变化,动词变化规则,03,一般过去时用法详解,用一般过去时表示在过去某个时间里发生的动作或状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday,last night,in 1990等例如：I watched TV last night.我昨晚看了电视动作发生在过去,一般过去时也可以表示过去某个时间里存在的状态例如：He was at home yesterday.他昨天在家状态存在于过去,表示过去某个时间里发生的动作或状态,习惯性动作,用一般过去时表示过去经常性或习惯性的动作，常和always,usually,often等频度副词连用。

例如：She always went to school by bus.她过去总是坐公共汽车去上学经常性行为,一般过去时还可以表示过去的经常性行为，这些行为在过去是反复发生的例如：They played football every Friday.他们每个星期五都踢足球表示过去习惯性、经常性的动作或行为,VS,用一般过去时表示过去主语所具备的能力，通常和情态动词could,was/were able to等连用例如：He could swim when he was five years old.他五岁时就会游泳性格,一般过去时也可以用来描述过去主语的性格特征例如：She was very quiet and shy when she was a child.她小时候非常安静和害羞能力,表示过去主语所具备的能力和性格,04,一般过去时与现在完成时的区别,表示过去某个时间里发生的动作或状态它的动词通常用动词的过去式表示表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态两者基本概念比较,现在完成时,一般过去时,01,02,两者在时间状语上的区别,现在完成时常与already,just,ever,never等副词连用，表示到目前为止动作或状态的完成情况。

一般过去时常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday,last week,three years ago等两者在用法上的异同点,异处,一般过去时通常只用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，而现在完成时则强调过去对现在的影响或结果同处,两者都可用于表示过去的动作或状态，但需要根据具体语境进行区分使用05,常见错误及纠正方法,动词形式使用不当,He go to the park yesterday.,错误示例,正确使用动词的过去式，如将“go”改为“went”同时，教授学生规则动词和不规则动词的过去式变化规则纠正方法,I played football last week ago.,时间状语在一般过去时中非常重要，应正确使用例如，“last week”和“ago”不能同时使用，应改为“I played football last week.”或“I played football a week ago.”同时，教授学生常见的时间状语及其用法错误示例,纠正方法,时间状语使用不当,错误示例,Yesterday,I went to the store and buy some apples.,纠正方法,在一般过去时的句子中，应保持句子结构的清晰和一致。

例如，将上述句子改为“Yesterday,I went to the store and bought some apples.”同时，教授学生如何正确使用连词和标点符号来组织句子句子结构混乱,06,练习与巩固,不规则动词过去式填空,给出一些常用不规则动词的原形和过去式，让学生在句子中正确运用动词短语填空,提供一些动词短语及其过去式形式，让学生在句子中恰当使用规则动词过去式填空,提供一系列句子，学生需根据上下文意思，填写正确的规则动词过去式动词填空练习,教授学生如何将含有一般过去时的肯定句转换为否定句，注意助动词和动词的正确使用肯定句变否定句,指导学生将陈述句变为一般疑问句，学习疑问句的语序和助动词的使用陈述句变疑问句,训练学生根据特殊疑问句的内容，给出正确的回答，注意人称和时态的一致性特殊疑问句的回答,句型转换练习,完形填空,选取一篇适当难度的文章，挖空部分动词或动词短语，让学生在理解文章大意的基础上填写正确的形式阅读短文回答问题,提供一篇含有一般过去时的短文，学生需阅读后回答与短文内容相关的问题，以此检验学生对一般过去时的理解和运用改写句子,给出一些含有一般过去时的句子，要求学生将其改写为意思相同但表达方式不同的句子，以此锻炼学生的语言运用能力和表达能力。

阅读理解练习,07,总结与回顾,关键知识点总结,一般过去时的用法,常用于表示过去某个特定时间或一段时间内发生的动作或状态，常与表示过去的时间状语连用一般过去时的构成,动词的过去式，没有人称和数的变化一般过去时的定义,表示过去某个时间里发生的动作或状态规则动词的过去式变化,一般在动词原形词尾加ed，如played不规则动词的过去式变化,需要单独记忆，如go-went，eat-ate等我已经掌握了规则动词的过去式变化规则，并能够正确运用我已经熟记了一些常见的不规则动词的过去式形式，并能够在实际运用中加以区分我能够准确理解一般过去时的含义和用法，并能够在实际语境中正确运用我还需要加强对不规则动词过去式的记忆和练习，以便更好地掌握一般过去时的用法01,02,03,04,学生自我评价报告,THANKS,感谢您的观看,。