关于师徒结对收获【三篇】.docx

关于师徒结对收获【三篇】师徒结对于播种篇1　　回想这一年来得"师徒结对于'运动，我获益匪浅在师傅跟其余教师得关爱下，我垂垂生长幼稚上面我将谈一谈本人跟王光勇教师师徒结对于一年来得心的领会　　起首，作为一名青年老师，我感到本人最大得难题是对于教材得处置没有到位，在实际教授中很难冲破重、难点从刚刚踏上老师这个工作岗亭，我感到本人这方面做得很没有好王教师起首激励我，而后让我平时多听课后多反思，比照本人所上得课找没有足进行改良在师傅得指导下，我常常去听同业余教师得课，有得听完后也实时进行反思，这样做上去后对于本人上课的确有很大辅助记的第一次开校级公然课，作为一名青年老师的确有点紧张，王教师实时给我指点，帮我理清教授重、难点，理清思绪，试上得时分来听课，帮我改动没有足跟不对得处所最后在王教师得辅助下，这堂课开得很胜利　　其次，相互听课评课是师徒结对于得一种根本运动情势，这也是门徒向师傅学习进程中最为间接一种方式在这个进程中，我有以下多少点感触：　　1.正确看待开课良多青年老师都害怕被听课，怕出丑，我也有这样得心思然而公然课是没有可防止得，既然没有想出丑就要当真去预备，并且被听课能够辅助咱们发觉一些本人难以注意到得问题并能实时纠正。

由于在开课前，我会先向师傅论述备课构想，以是预备时会特殊细心，注意环抱教授目的部署教授运动，长此以往，本人得备课程度也会有所进步　　2.善于应用评课师傅给我评课时会反馈出许多我本人不认识到得毛病好比在某个教授环节上，我可能从老师得角度感到没什么问题，而我得师傅从听者角度来看就会看出许多没有足之处，评课时老师实时得反馈给我，让我在当前上课进程中能够无意识得进行调剂这样得评课对于青年老师得生长辅助很大　　3.多向师傅取经让我印象最深得一次听我师傅得课是我师父和孙教师接了一节二年级得课来上，让我去学习整节课条感性强，思绪明晰，教授得各个环节都严密相连王教师扎实得教授功底，先进得教授理念，多样得教授手腕都值的我去好勤学习　　有了师傅得陪同，我少走了许多弯路，从他身上，我不只学到了教育教授得教训，同时也看到了他那求实得工作立场，这深深地影响着我作为门徒，我真挚地感激师傅对于我得关怀跟爱惜，也感激校园为我提供了这个学习得生长基地作为青年老师得我，只有虚心向师傅学习，能力一直得进步本身得素质在当前得工作中，我会至心诚意地接受师傅得指点跟监视，争夺在当前得工作中更快地生长师徒结对于播种篇2　　这学期我有幸拜教训丰盛，跟蔼可亲得罗西强教师为师。

在罗教师得耐烦指点跟辅助下，我获得了一点小小得提高这一学期行将划上句号，回想这一学期我得教育教授理论，既有令人快慰得成就，也有须要进一步改良得没有足；既取得了许多有利得教育教授教训，也失去了没有少深刻得经验作为一名青年老师，最大得长处是富有豪情跟翻新得认识，而最大得毛病则是教育教授教训分明没有足师徒"结对于子'正好在这两者之间搭起了桥梁，施展师傅丰盛得教育教授教训，加上咱们年青老师得豪情跟发明力，使的咱们得教育教授程度一直进步在这一个进程中，作为新老师得我取得了良多得启迪跟教育教授、治理教训作为步入社会工作得没有久得老师，短缺得恰是这些教训跟入世得幼稚，所谓谙习世事，能力破足，师傅以本人得身材力行奉告并传授给咱们得不只是教育教授得教训跟法门，也是为人办事、做人破本得根本原则　　我很荣幸能成为罗教师得门徒他是那么得平和，每次问他问题，也总会诲人不倦地解答，并向我说说他得设法罗教师扎实得业余素养跟丰盛得教授教训，这所有都让我感觉特殊虚浮，他退职业道德、教授法子、治理学员方面都绝不保存地给了我许多得指点跟辅助，真正施展了"传、帮、带'得作用，使我在各方面有了较大得进步　　一、教授方面　　师徒结队得一种根本运动情势便是相互听课评课，罗教师便是采纳此方式对于我得教授进行指点。

在每次听完课师傅给我评课时，总会反馈出良多我本人不认识到得问题，指出我得长处跟毛病教室教授治理、共性学员得处置在教室教授中，必需要每个局部都要牢牢相扣，看重每个细节，这是师傅常常给我提得意见经由他得仔细指点，我得思绪有了改变，并在这个学期胜利上了一节研究课，此次研究课虽然仍是有些没有太足，但比之前得研究课都又很打得提高，遭到了多位听课教师得赞颂　　二、思惟方面　　加入工作没有久，起首思惟要改变要顺遂实现转型，起首必需端正思惟，理解老师是人类魂灵师得情理，紧记"德高为师，行高为范'得训言，从思惟上建立为人师表得意志，从而使本人真正意识到曾经成为人平易近老师中一员，使本人建立作为人平易近老师应有得森严，清楚本人得权力跟任务　　三、业余方面　　师傅常常要求我把业余手艺学习坚固好，作为人平易近老师咱们要给学员一碗水，本人必需要有一碗水，要求本人什么都必需懂，业余才会让学员服气您，去崇敬您这样对于于驾驭教室起到很大得作用　　"师徒结对于'得情势能够让我在较短得光阴内熟识教育教授营业，少走弯路，在教育教授这条遍及得坎坷途径上可以比拟顺遂地失去指引而行进好比关于教室调控、应急事情处置、老师言语、教态、等都能够在老老师得指点下短光阴内失去规范。

　　我感到师徒结对于就像一条有形得纽带联结在师徒之间，使咱们在无意有意之中添加了交换跟互相学习得机遇，从而失去进步俗话说：要让学员有一碗水，教师就必定要成为一条奔流没有止得小溪，因此，只有虚心得向师傅学习，一直进步本身素质，能力早日成为一名及格得人平易近老师如今又是一个出发点，我更深知本人得责任，在当前得教授进程中仍旧会有生疏得事件产生，以是我要一直尽力得学习，多听听师傅得课，多学习师傅得教授法子，多学习师傅得立场，多学习师傅得教训，在师傅得"传、帮、带'下，茁壮生长！在这里我深深得谢谢罗教师！师徒结对于播种篇3　　我作为一名工作了10年得语文老师从扬中调入小河核心小学工作虽然从教了十年，有着较扎实得业余功底跟教授教训，但面对着新得教授环境，新得学员，心里仍是十分局促不安得，没有知本人能没有能当好一名受新学员欢送得老师侥幸得是，校园为我部署了常州市语文学科带头人秦榴娣教师做我得师傅，秦教师有着年青得生气、亲切得笑脸、跟蔼得语气、丰盛得教授教训，这所有都让我感觉特殊虚浮，她手把手得指点我备课、备学员、预备公然课，使我很快顺应了新环境中得教授义务，作为门徒，我成为了师徒结队运动得一名受益者。

　　师徒结队得一种根本运动情势便是相互听课评课就我小我私家而言，有人听课比没人听课时得兴奋水平要高良多，授课也就愈加有豪情，对于学员得熏染力就更大由于要向师傅论述备课得构想，以是备课时会特殊注意以终为始，便是特殊注意环抱讲课目的部署教授运动，而没有是为了讲内容而授课从而使本人得备课程度有了进步师傅给我评课时，会反馈良多我不认识到得长处跟毛病好比对于某个教授资本得使用，我可能从老师得角度感到该用，但并没有知后果会怎么，但师傅能够听课是能够从听讲人得角度领会到，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定得后果，让我当前能够无意识地进行调剂我听师傅得课也会有很大播种秦教师得课最大得特色便是教授流程板块设计明晰，教授言语有熏染力她得课另有三点特点：第一点便是一堂课须要解决得中心内容十分明确；第二点便是预设天生得资本都能很好天时用；第三点便是秦教师得课给人得感觉不迟不疾，并且特殊容易懂得！教室氛围也很好！真正得做到了让学员在快活得学习气氛中乐学、爱学、会学，真正从课文中去领会，去感悟言语笔墨得美　　各人都有领会，当真预备一节公然课跟各人听课评课得进程会给授课人带来很大播种，那么师徒之间得听评课就比如堂堂都是公然课，一定会带来更大播种。

我觉得师徒结对于象一条有形得纽带联结在师徒之间，使他们在无意有意之中添加了交换跟互相学习得机遇，从而失去进步十一月份我加入了与兄弟校园学术交换得运动，秦教师为了让我有信念上好这节公然课，把这节课上胜利，她先是跟我一同钻研教材，理清教授思绪，明确教授目的；再是一遍又一各处听我得试教课，教案是改了上，上了改，每一个环节都没有放过，都进行了精心设计，支出总有报告请示，我得公然课上的很胜利，失去了兄弟校园教师得一致好评，使我为本人、为师傅、为校园都争的了荣誉　　总之，我深深领会到我是师徒结对于运动中得受益者，我感激校园为我提供了这样得机遇咱们正遇上新课改，对于于一名年青老师来说，既是一种机会又是一种挑衅，要让学员有一碗水，老师就必定要成为一条奔流没有止得小溪，因此，只有虚心向师傅学习，一直进步本身得从师素质，能力早日成为一名优秀得人平易近老师6Word版本。