初二政治教师工作计划范文.docx

初二政治教师工作计划范文教一、学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律.思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作.本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力.二、学生情况简析八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识.本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真.有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘.随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难.与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛.久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性.所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的.三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础.本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标.(一)、情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质;形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质.(二)、能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法.(三)、知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范.通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事.同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满意的成绩.第四、教学方法与措施学习本册思想品德必须深刻体会课文中的例子，体会课本中的文字.必须要会表达自己的想法和情感，在学习解答课本中的思考题时结合自身实际，多思考，多练习，多感悟，多实践!在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习.第五、教材总体分析初二上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲：学会与周围的人与事物相处，做合格的人.第一单元讲：与家人相处第二单元讲：与老师，同学，朋友相处第三单元讲：与其他更多的人相处第四单元讲：文明交往，做合格的人本册教材的学习需要不同学们用心感受身边的人和事，注意细末之处，体会到来自他人的情感.同时也需要同学们通过一些实践体会人与人之间，人与周围环境之间的关系.教学计划小结：以学生为主体，以课本为基点，严格要求，严谨教育教学，就会完成所教任务，达到既教学生又教授知识的目的.3 / 3初二政治教师工作计划范文2一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五个单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容.教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性.物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际.除了知识的传授，还要对学生进行思想品德.本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高.二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理.而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求.学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象.教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣.三、班级情况分析初二_班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极.初二_班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性.总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作.四、具体措施（一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解.认真做好备课、上课、课后总结的工作.2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法.3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣.4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手.（二）、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中.2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容.3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果.（三）、教学实验1、课堂实验演示课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功.2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验.培养学生动手、思考、和观察等能力.实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识.（四）、情感教育教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度.首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极.要解除这种现象，应从三个方面下手：第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革；第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的巩固.3 / 3初二政治教师工作计划范文3一、学生基本情况本学期我任八年级的物理课，学生共__人，学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战.八年级学生要增加一门新学科——物理.因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科.同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法.相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础.二、教育教学目标（1）德育目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识.让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情.（2）教学要求1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节.要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性.物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料__、科技制作、科学实验等.物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观察、实验教学.教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验.加强实验意识和操作训练.3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念.物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力.4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位.单纯地掌握知识，不是教学的最终目的.“教是为了不教”.通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展.5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力.三、教材分析本教材为__版八年级物理上册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展.教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性.教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料.全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数.章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心.在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维.许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口.3 / 3。