人教版五年级语文下册第1单元试卷 (2).doc

人教新课标五年级语文下册第一单元测试题人教新课标五年级语文下册第一单元测试题班级： 姓名： 一、拼音一、拼音1．判断带点字的读音，给正确读音画勾绿毯（tǎn dǎn） 清晰（qīnɡ jīnɡ） 分辩（piàn biàn） 稀薄（báo bó）凝望（yí nínɡ）矗立（zhù chù） 开凿（zháo záo） 狰狞（zhēnɡ zēnɡ） 提供（gōnɡ gònɡ） 西域(huò yù)2．读拼音写汉字Gōu lè bǐshǒu xuàn rán shuāijiāo shǐliàobùjí( ） ( ） （ ） ( ) （ ）chùlì jièshào shāng mào sǎtuō fèiqǐnwàngshí（ ） （ ） （ ） ( ) （ ）二、比较后再组词二、比较后再组词喧（ ） 崖（ ） 绞（ ） 羞（ ） 驹（ ）渲（ ） 涯（ ） 跤（ ） 差（ ） 拘（ ）三、给多银字注音，并组词。

三、给多银字注音，并组词好 行 似 蒙 四、读句子，给画线部分换一个意思相同的词四、读句子，给画线部分换一个意思相同的词1．狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体 （ ） 2．你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你 （ ）3．在草原上行车十分自在、不受拘束，只要方向不错，怎么走都可以 （ ）4．他为了这个项目的研究，没日没夜地工作，甚至都不记得吃饭，不记得睡觉、休息 （ ）5．虽然我有点儿委屈，可也不想再为自己去争论达到消除误会的目的 （ ）五、按要求写词语五、按要求写词语1．表示人物心情的词语： 2．带有数字的四字词语： 六、把词语补充完整。

六、把词语补充完整 ） （ ）素裹 （ ） （ ）而飞 （ ） （ ）欲流 （ ） （ ）以待（ ） （ ）不及 （ ）零（ ）落 （ ）头（ ）脸（ ）飘（ ）舞 （ ）水（ ）薪 美（ ）美（ ）七、判断下列句子用了什么修辞方法七、判断下列句子用了什么修辞方法1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的 （ ）2．铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞 （ ）3．操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳绳 （ ）4．在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽 （ ）5．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来 （ ）八、课内阅读八、课内阅读那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，是我总是想高歌一曲，表示我满心的愉快在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小山丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿有下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流如云际这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想做下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着早员的无限乐趣1．这是我们已经背下来的段落，请按原文填空 （ 根据教师的练习意向请自行处理这一题^-^ ）2．用“ ”画出这段文字的中心句3．文中写了 、 和 这些景物4．请用“那么……那么……”写一句话5．短文写了草原的哪些特点？九、阅读短文，回答问题九、阅读短文，回答问题我成长中的一件事我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己放假之前的一次班队会，班里要评选优秀少先队员我曾连续连年都被评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盘算着可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了 （这时忽然听见夏萍说 老师 我选苏怡 我兴奋极了 心想 夏萍不愧是好朋友 够意思 出乎意料的是 经过举手表决 我的票不如夏萍的多 落选了 ） 我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。

我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我大家还有意见吗？“老师微笑着问老师我有意见 ”突然有人站起来说，又是夏萍她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的除此之外，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力特别是她学习努力，成绩一贯优秀它符合优秀少先队员的条件”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳膊齐刷刷的起来，同意夏萍的意见我不由得又落泪了，这时高兴的泪，也是惭愧的泪我心胸多么狭窄只顾想自己怎样，不能正确的对待荣誉而夏萍心胸宽阔，品德高我不由得又落泪了，这时高兴的泪，也是惭愧的泪我心胸多么狭窄只顾想自己怎样，不能正确的对待荣誉而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了要记住，正确的认识自己，就是进步的开始 ” 1．结合上下文解释词语以身作则： 名列前茅： 2．请给括号内的部分加上标点。

3．用“——”划出一处描写心理活动的句子4．写出短文的主要内容5．文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？6．用“ ”画出本文的中心句十、习作十、习作请给邻村纳洞小学（邮编：547300）的索然同学写一封信吧，说说你希望与他（她）成为好朋友的愿望信中还可以向你的新朋友介绍自己或是介绍自己的家乡……。