幼儿园大班体育课教案《熊来啦》.doc

幼儿园大班体育课教案《熊来啦》活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性3、幼儿能按游戏规则进行游戏活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动——师：如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?”(幼儿讨论提出意见)2、设置情境，观察讨论熊的习性1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就出现幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等2)教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，(教案出自：屈老师教案网)没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了3、学习儿歌《熊来啦》1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?”(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌4、第二次游戏教师：“如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!”教师：“哎呀!熊来啦!”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5、商定游戏玩法和规则和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”(教案出自：屈老师教案网)“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题教师总结幼儿的讨论结果6、幼儿扮熊进行游戏1)请一位——幼儿扮熊进行游戏2)请若干幼儿扮熊进行游戏7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿8、幼儿“熊走”进教室附：儿歌《熊来啦》熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他别动别笑别说话，别被狗熊抓回家第 页 共 页。