安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要.docx

本纲要是根据教育部颁发的《一般高中课程原则(实验)》和《中档职业学校教学大纲》(语文、数学、英语）的基本内容和规定,结合我省全日制一般高中和中档职业学校教学实际制定考试性质一般高校分类考试招生和对口招生文化素质测试是具有我省高考(含对口招生考试)报名资格的应历届一般高中毕业生、应历届中职（含技工学校、职业高中)毕业生，涉及具有高中阶段学历的农民工、退役士兵、企事业单位在职职工、失业人员等参与的文化素质测试测试应具有较高的信度、效度和必要的辨别度考试内容I. 语文学科一、考核目的与规定语文学科文化素质测试规定考察考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、体现应用五种能力,这五种能力体现为五个层级识记：指辨认和记忆，是最基本的能力层级规定能辨认和记忆语文基本知识、文化常识和名句名篇等理解：指领略并能作简朴的解释,是在识记基本上高一级的能力层级规定可以领略并解释词语、句子、段落等的意思分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基本上进一步提高了的能力层级规定可以筛选材料中的信息，分解剖析有关现象和问题,并予以归纳整合鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基本，在阅读方面发展了的能力层级。

体现应用：指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基本，在体现方面发展了的能力层级二、考试内容与规定（一）基本知识及应用1. 对的识记现代常用规范中文2. 对的使用词语(涉及成语)3. 辨析常用的病句类型病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑4. 对的判断和运用常用的修辞手法修辞手法：比方、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复5. 对的使用常用的标点符号6. 理解和选用常用句式(把字句、被动句、判断句、祈使句)7. 文学知识和文化常识(古今中外重要作家及重要作品、文学体裁常识、古诗词名句、老式文化常识）二)阅读与欣赏1．古代诗文阅读（1） 理解常用文言实词在文中的含义2） 理解常用文言虚词在文中的意义和用法常用文言虚词：而、其、也、于、之、以3） 理解并翻译文中的句子4） 筛选文中的信息，归纳内容要点5） 把握诗人的感情,评价作品的思想内容6） 鉴赏作品的形象和重要体现技巧2.现代文阅读（1） 掌握记叙文、议论文、阐明文的基本知识2） 理解词语在文中的含义，理解文中重要句子的含意3） 把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思4） 筛选并提取文中信息,分析并概括作者在文中的观点态度。

5） 分析作品的体裁特性和重要体现手法6） 欣赏作品形象,赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力三)写作与综合实践活动1. 掌握常用应用文（便条、告知、单据、启事、筹划、简历、广告词、阐明书、书信)的知识和写作规定2. 掌握一般的记叙文、阐明文、议论文的写作知识与规定3. 掌握筹划设计与学习、生活、就业等情境有关的语文综合实践活动的知识与规定II. 数学学科一、考核目的与规定数学学科文化素质测试考察考生对初等数学的基本概念、性质、法则、公式、公理、定理的理解状况以及考生的运算求解能力、空间想象能力、推理论证能力、抽象概括能力、数据解决能力、分析问题与解决问题的能力以及数学思想措施等二、考试内容（一)集合1. 集合、元素及其关系2. 集合的表达法3. 集合之间的关系(子集、真子集、相等）4. 集合的运算（交、并、补)5. 充足条件、必要条件、充要条件(二)不等式1. 比较实数(或代数式)大小的措施2. 不等式的基本性质3. 区间的概念4. 一元二次不等式5. 含绝对值的不等式 (　ｘ < ｃ,　x＼> \ｃ,　a\x \+　b\　< c,　ａ\x　+\ ｂ > c \)（三）函数的概念及基本性质1.函数的概念2. 函数的单调性3. 函数的奇偶性4. 函数的简朴应用(四）指数函数、对数函数、幂函数１.有理数指数幂及其运算2. 指数函数的图像与性质3. 对数的概念与运算（含常用对数与自然对数)4. 对数函数的图像与性质5. 指数函数与对数函数的实际应用6．几种简朴的幂函数( y = xa ,a = -1, 1, ２， ３, 1　）2(五)三角函数1.角的概念推广2. 弧度制3. 任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数4. 同角三角函数关系式(　ｓｉn 2 a　+ cos2 a = 1， ｔan a = sin a ）cｏｓa5. 诱导公式:　2kp +a、-a、p ±a 的正弦、余弦及正切公式6. 正弦函数的图像与性质7. 余弦函数的图像与性质（六）数列　 １．数列的概念2. 等差数列的定义、通项公式、前ｎ　项和公式3. 等比数列的定义、通项公式、前ｎ 项和公式4. 等差（比)数列的简朴应用（七)平面向量1. 平面向量的概念2. 平面向量的加、减、数乘运算3. 平面向量的数量积（内积)4. 平面向量的坐标运算(八）直线与圆的方程1. 两点间的距离公式及中点坐标公式2. 直线的倾斜角与斜率3. 直线的点斜式和斜截式方程4. 直线的一般式方程5. 两条相交直线的交点6. 两条直线平行的条件7. 两条直线垂直的8. 点到直线的距离公式9. 圆的方程10. 直线与圆的位置关系11. 直线方程与圆的方程的应用(九)立体几何1. 平面的基本性质2. 直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的鉴定与性质3. 直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角4. 直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的鉴定与性质5. 柱、锥、球及其简朴的组合体的构造特性及面积、体积的计算（十)概率与记录初步1.随机事件与概率2. 古典概型3. 频率分布直方图4. 总体与样本5. 抽样措施6. 总体均值、原则差；用样本均值、原则差估计总体均值、原则差(十一)三角公式及应用1. 两角和与差的正弦、余弦、正切公式2. 二倍角公式3. 正弦定理、余弦定理4. 函数 ｙ = Ａsｉｎ( wｘ +　j) 的周期、频率、振幅、相位、初相（十二）椭圆、双曲线、抛物线1. 椭圆的定义、几何图形、原则方程及简朴几何性质2. 双曲线的定义、几何图形、原则方程及简朴几何性质3. 抛物线的定义、几何图形、原则方程及简朴几何性质III. 英语学科一、考核目的与规定英语学科文化素质测试规定在考察考生语言基本知识、文化知识和基本语言技能的基本上，注重考察考生实际运用英语语言的能力。

二、考试内容与规定（一)词汇根据我省的实际状况,对《一般高中英语课程原则(实验)》和《中档职业学校英语教学大纲》附录词汇表中的单词进行了调节,共收入单词约 ２２０0 个，其中无标记单词约 1600 个,为掌握词汇；标*号的单词约 600 个,为理解词汇规定考生能根据构词法自主扩展词汇量二)语法规定考生能运用附录一“语法项目表”中无标记的语法项， 能初步运用“语法项目表”中标*号的语法项，理解“语法项目表”中标**号的语法项三)阅读理解规定考生能读懂附录二“话题项目表”中常用题材的阅读材料,能理解作者的意图、观点和态度考试形式与试卷构造一、考试形式语文学科、数学学科、英语学科三科合卷考试采用闭卷、笔试的形式试卷满分　３0０　分,其中语文学科 120 分,数学学科 120 分，英语学科 60 分考试时间　150 分钟二、试题类型单选题三、试卷构造试卷内容呈现顺序依次为：语文学科测试内容、数学学科测试内容、英语学科测试内容学科测试内容构造如下:（一）语文学科共 3０　题1. 语言知识、文学知识和语言体现2. 古代诗文基本知识和阅读欣赏3. 现代文阅读4. 写作知识和技能及综合实践活动(二）数学学科共 30 题。

三）英语学科共 3０ 题1. 语法和词汇本部分测试考生英语语法和词汇知识的掌握及应用状况共15 小题，每题 ２ 分，满分　3０ 分规定考生从每题所给的四个选项中选出一种最佳选项2. 阅读理解本部分测试考生通过阅读获取、分析和解决信息的能力共３ 篇短文,1５　小题,每题　2 分，满分 30 分规定考生根据短文内容从每题所给的四个选项中选出一种最佳选项安徽报考指南是安徽专业的高校报考指引平台,汇聚了各大高校招生办教师的专业智慧，只为让你为高考全力以赴时，一分也不挥霍，将最适合你的大学带到你面前,启动不同样的人生想理解更多高校报考详情可以直接征询。