中考历史复习思路与对策4教材课程.ppt

业精于勤业精于勤 行成于思行成于思-中考历史复习思路与对策中考历史复习思路与对策 一、认识到位一、认识到位1.1.等值：等值：6060分分2.2.关键：关键：一分与一分与3 3万；一个人与一群人万；一个人与一群人3.3.慎重：慎重：手下留情；分分必争手下留情；分分必争二、复习思路二、复习思路1.1.布局谋篇：布局谋篇：计划到天、课；心中有数计划到天、课；心中有数2.2.纲举目张：纲举目张：教材目录；知识体系；快速搜教材目录；知识体系；快速搜索索3.3.标本兼治：标本兼治：考试说明；课标教材考试说明；课标教材4.4.抓大放小：抓大放小：主干核心知识；无需纠缠小细主干核心知识；无需纠缠小细节；大小专题滚动复习节；大小专题滚动复习5.5.与时俱进：与时俱进：南京历史；时事热点南京历史；时事热点（二）课中（二）课中1.1.默写：默写：5 5分钟分钟2.2.精讲：精讲：对照考点设问；关注重点人群对照考点设问；关注重点人群3.3.精练：精练：代表性与典型性；思路方法；技巧代表性与典型性；思路方法；技巧规范规范（三）课后（三）课后1.1.作业：作业：形式多样（整理、练习、自编、反形式多样（整理、练习、自编、反思等）；及时批改讲评（选择性、针对性）思等）；及时批改讲评（选择性、针对性）2.2.：：知识体系；学习方法；重点关注后知识体系；学习方法；重点关注后进学生（鼓励、耐心、关爱）进学生（鼓励、耐心、关爱）3.3.时机：时机：激发学生内驱力激发学生内驱力碎语碎语有人问蜗牛：有人问蜗牛：“你为什么身背那么多东西而你为什么身背那么多东西而步履蹒跚？步履蹒跚？”蜗牛回答说：蜗牛回答说：“如果我丢掉身如果我丢掉身上维系生命之重，我将不再是我，即便上维系生命之重，我将不再是我，即便步步履蹒跚履蹒跚也将成为永久的奢望！也将成为永久的奢望！”有人问鹰：有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩你为什么到高空去教育你的孩子？子？”鹰回答说：鹰回答说：“如果我贴着地面去教育如果我贴着地面去教育它们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳它们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？呢？”教学也是如此。

我们既要教学也是如此我们既要脚踏实地脚踏实地，正视眼，正视眼前，还要前，还要仰望星空仰望星空，放眼未来，这样才能走，放眼未来，这样才能走得实，走得稳，走得远！得实，走得稳，走得远！平常事情耐心做平常事情耐心做极致之处成功时极致之处成功时在前行的道路上，你如果没有耐心去丈量成在前行的道路上，你如果没有耐心去丈量成功的距离，那么，你只好用一生的耐心去面功的距离，那么，你只好用一生的耐心去面对失败不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功便便成功勤与思勤与思。