沪教版八年上语文知识点整理.docx

学科教学资源 | Subject teaching resources沪教版八年上语文知识点 在现实的学习、工作中，我们许多时候都没有得没有用到阅读，阅读所涉及的内容可能只是某一学问体系中的一个或几个学问点，或某一学问点中的一局部内容，在我们的学习中有着重要的作用下面是整理的沪教版八年上语文学问点，仅供参考，盼望能够关心到大家 沪教版八年上语文学问点 3峡 一、重点字词 1.给以下加点字注音 阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuān 漱shù属zhǔ引凄异 2.解释下面加点的词语 (1)夏水襄陵 (2)沿溯阻绝沿：顺流而下溯：逆流而上 (3)虽乘奔御风，没有以疾也奔：飞奔的马 (4)素湍绿潭湍：急流的水 (5)清荣峻茂，良多趣味良：实在 (6)属引凄异属：连接引：延长 (7)哀转久绝绝;消逝，停顿 (8)悬泉瀑布，飞漱其间飞漱：急流冲荡 二、重点句子背记学问清单 1.用原文填空 (1)写3峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，没有见曦月 (2)写3峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。

虽乘奔御风，没有以疾也 (3)用以渲染3峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东3峡巫峡长，猿鸣3声泪沾裳〞 点拨：“阙〞“曦〞“襄〞等字易写错 2.将以下句子翻译成现代汉语 (1)自非亭午夜分，没有见曦月 假如没有是正午或半夜，是没有能见到日月的点拨：重点理解“自非〞“亭午〞“夜分〞等词语 (2)素湍绿潭，回清倒影 白色的急流清波盘旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子 点拨：重点理解“素湍〞“回清〞等词语 (3)清荣峻茂，良多趣味 水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷点拨：重点理解“清〞“荣〞“峻〞“茂〞等词语 (4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉特别，绵延没有息那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久没有绝 点拨：重点理解“属〞“引〞“绝〞等词语 3、段背记学问清单 默写描写3峡四季风光的内容 至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，没有以疾也 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东3峡巫峡长，猿鸣3声泪沾裳〞 点拨：这3段分别描写了3峡夏、春冬、秋等四季风光 四、文学(文体)常识背记学问清单 选自，郦道元(人名)，北魏(朝代)地理学家(称谓) 短文两篇 一、重点字词 1.给以下加点字注音 颓tuí鳞lín藻zǎo荇xìng 2.解释下面加点词语 (1)五色交辉交辉：交相辉映 (2)青林翠竹，四时俱备四时：四季 (3)晓雾将歇歇：消散 (4)夕日欲颓颓：坠落 (5)未复有能与其奇者与：参加，这里指观赏 (6)念无与为乐者念：考虑，想到 (7)相与步于中庭相与：共同，一同 (8)但少闲人如吾两人者耳但：只是 二、重点句子背记学问清单 1.用原文填空 (1)中表现山水相映之美的句子是顶峰人云，清流见底表现颜色协作之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备表现晨昏变化之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣 (2)中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 2.将以下句子翻译成现代汉语 (1)山川之美，古来共谈 山水的美，自古以来(人们)都喜爱谈论。

(2)青林翠竹，四时俱备 青青的树林，翠绿的竹子，四季都有 (3)自康乐以来，未复有能与其奇者 自从谢灵运以来，没有再有能够观赏这种奇异风光的人了 点拨：重点理解“康乐〞“与〞等词语的意思 (4)念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人 点拨：重点理解“念〞“为〞等词语 (5)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 庭院地面像积水普通清亮透亮，水中的水草交织纵横，那也许是竹子和松柏的影子 点拨：这是个比方句，要弄清本体和喻体 (6)但少闲人如吾两人者耳 只是缺少像我们俩这样的闲人罢了 点拨：重点理解“但〞“闲人〞等词语 3、段背记学问清单 1.默写一文 山川之美，古来共谈顶峰人云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者 2.默写一文 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 四、文学(文体)常识背记学问清单 1.的陶弘景(人名)南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。

2.记承天寺夜游>的是苏轼，北宋朝文学家(称谓) 诗四首 一、重点字词 1.给以下加点字注音 荒_huì荷hè锄候骑jì 都dū护燕yān然豚tún 点拨：留意多音字“荷〞“骑〞“都〞“燕〞的读音 2.解释加点的词语 (1)带月荷锄归荷：扛着 (2)但使愿无违但：只 (3)江人大荒流大荒：宽阔无际的原野 (4)仍怜故土水怜;爱 二、重点句子背记学问清单 1.种豆南山下，草盛豆苗稀 2.衣沾缺乏惜，但使愿无违 3.山随平野尽，江入大荒流 4.中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒_，带月荷锄归 5.中描绘出意境雄浑、浩瀚壮丽的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆 6.中用比方描写水中月、天亡云的漂亮景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼 7.中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村 3、段背记学问清单 1.默写一诗 单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然 2.默写一诗 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 四、文学(文体)常识背记学问清单 1.的是东晋(朝代)诗人陶渊明 2.的是唐朝(朝代)诗人王维字摩诘，苏轼赞扬他的诗是“诗中有画〞 3.的是唐朝，(朝代)浪漫主义诗人李白 4.的是南宋(朝代)爱国诗人陆游这首诗选自 阅读怎样分段 读全文，明思路;抓特点，段自明 同内容，并成段;单意思，独成段; 时间明，按推移;叙事情，视变化; 地点清，按转换;是说明，依内容 阅读理解分析标题答题技巧 1、标题的含义 表层义(即字面义)﹢深层义(比方义或引申义或指代义) 2、标题的作用 ①点明小说的中心②高度概括小说的主要内容③是贯穿全文的线索 ④交代主要人物⑤引起读者阅读的爱好 3、给小说拟标题 A、看中心句B、看开头和结尾C、看文中反复出现的句子 沪教版八年上语文学问点 参考文档 | Word可编辑 页 6。